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大学英语教学改革中教师角色的中介作用
作者：吴秀辉 期刊：《辽宁行政学院学报》 2010年第05期
大学英语教学改革意味着教师角色的转变。本文提出的自主学习加面授的教学模式,是学习者、教师、任务与教材等多因素的动态协调过程。确立了教师在自主学习中的中介者角色。分析教师如何以学生为中心协调课堂教学与...
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学习者自主模式下教师角色转换的哲学旨归
作者：张育贤 期刊：《成都大学学报·社会科学版》 2011年第01期
学习者自主是一种全新的学习模式，它的出现对传统的学习模式与教学模式带来了严峻的挑战，其成功的关键取决于顺利实现教师角色的转换。这种教师角色的革命性转换是以实现师生主体性价值、师生间民主平等的和谐关系...
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让百花竞放在阅读教学中
作者：陈洪平 期刊：《中华活页文选·教师版》 2012年第05期
阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读、没有创造性的阅读，只是一种“死读书”。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，感受审...
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大学英语听力自主学习中教师的角色分析
作者：雷敏 期刊：《内蒙古民族大学学报·自然科学版》 2010年第06期
通过分析当今在我国大学生英语听力学习的问题所在，指出教师充分运用教育学理论知识和自主学习策略在引导学生进行听力学习，并在其过程中扮演不同角色——引导者、设计者、组织者和参与者、学习的帮助者和信息的咨...
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有关计算机辅助教学的思考
作者：张同乐 期刊：《安徽科技学院学报》 2009年第06期
随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展，计算机辅助教学已成为当前教育发展的一大主流。文章阐述了CAI具有传统教学模式所不具备的优势，同时也指出，部分教师因未能深刻理解CAI在教学中的具体定位而导致在应用...
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阅读教学中教师角色的准确把握
语文课程标准指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这段话科学地说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程中极其重要的作用...
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试论建构主义视野下教师角色的定位
作者：冯海英 王飞 期刊：《现代教育论丛》 2014年第01期
建构主义理论被认为是目前最具前号的学习理论，在建构主义背景下，传统的教师角色已经不能适应新的课堂教学的要求。建构主义的许多理念与我国新课程改革倡导的理念有着很大程度的一致性，我们有理由探寻一种好的、...
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浅谈新课标下体育教学改革
新课标颁布后,中小学体育教学的指导思想发生了根本的变化。按照新课标的要求,中小学体育教学要关注学生的身心健康和运动兴趣,并从教师观念、教学内容、教学方法和教学评价都进行相应改革。
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信息化教学过程中教师的角色分析
作者：田艳琴 期刊：《兰州交通大学学报》 2009年第05期
信息技术环境下的教与学,对教师提出了新的挑战,但由于目前的教育现状和教师的教学理念、专业能力、信息素养等因素,造成了在现代教学中教师在一定程度上仍扮演着传统角色,本文阐述了这一现象形成的原因,并提出了调...
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论大学英语自主学习者对教师角色的期待与认同
作者：唐卫红 喻晖 期刊：《湖北工业大学学报》 2009年第03期
探讨自主学习活动中,大学英语学生对教师角色的期待及认同.研究结果显示:学生对教师作为动机激发者和维持者、咨询提供者及培训者的角色最为期待.实际教学中,教师在动机激发、咨询培训、课内外监督和情感支持方面的...
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教之道与师之责内外兼修：大学教师专业成长与自我实现的根本表征
教育教学质量的根在文化，魂在教师。教育教学质量的保障，于教师而言，意味着教之道与师之责内外兼修；于整个教学而言，意味着以大爱铸就师魂，在尊重差异、反思批判和交流互动的基础上，促成教师的专业成长与自我...
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基于网络环境下的教学模式探究
作者：吴晓燕 期刊：《四川文理学院学报》 2008年第05期
随着信息技术在教育领域的广泛使用，基于网络环境下的教育已悄然而至。现代的学校教学中，网络已经起到不可磨灭的作用，它为教书育人提供了很大帮助。分析了网络环境下的教学模式和网络教学模式带来的变革，并在此...
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浅谈新时代教师角色
从社会文化的角度讲，教育教学过程是通过文化的传承来培养新的社会成员的过程，是社会有计划地使其新成员社会化的过程。这其中主要有两种角色，即教师和学生。
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论多媒体条件下大学英语自主学习能力的培养
作者：张昭苑 期刊：《湖南师范大学教育科学学报》 2008年第05期
多媒体技术在英语教学中运用越来越广．多媒体建设对提高大学公共英语自主学习能力有积极作用，并从“因材施教确定自主学习目标”，“充分利用多媒体优势培养学生的自主学习能力”以及“教师摆正位置，扮演好引导者...
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大学英语教学中学生自主学习能力培养
作者：鄢章荣 何翼 期刊： 2010年第S1期
随着国家对大学英语教学提出了更明确的要求,教育者意识培养学生自主学习能力菜式现代教育的核心。本文从自主学习内涵,学习策略方面探讨如何培养学生自主学习能力。
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论大学英语写作教学改革——关于教师因素的若干思考
写作教学是目前大学英语教学中较为薄弱的环节。从高等教育理念与市场经济规律来审视大学英语写作教学的现状，无论是教学内容还是教学方法都亟需创新与改进。在新形势下，作为教学改革的执行者与培养人才的关键——...
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多媒体网络教学环境下的大学英语教师多元化角色构建
信息技术与网络的发展日益改变着人们的工作、学习、生活与思维方式,英语教学在内容、形式、结构上都在发生着重大而深刻的变化。多媒体网络环境下的英语教学的发展,呼唤教师正视摆在面前的机遇与挑战——全新教师角...
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新课改下地理教师角色的转变
地理新课改提倡探究学习、自主学习和合作学习,这不仅有利于调动学生学习地理的积极性,也有利于学生能力的全面提高。这对于实现课程改革后地理学科所要求的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标有着极大...
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论现代教育技术条件下高校教师角色的转换
作者：黄卫平 期刊：《邵阳学院学报·自然科学版》 2008年第F12期
伴随着技术的不断发展，作为教育辅助手段的教育技术，不论是物化形态的还是观念形态的，正经历着巨大的变化，也必然对教育的社会地位、教育中的知识传递模式、教育目标、课程、学生和教师等都产生巨大的影响，这些...
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玩商培育中的教师角色初探——从一节“中学生玩电脑游戏的利与弊”主题班会谈起
<正>"玩"在当代正遭遇着种种时代困境:一是"玩"被污名化,似乎玩就意味着不务正业;二是"玩"被异化,人们被各种低质量的所谓游戏控制而欲罢不能。玩商的提出,无疑是对"玩"的时代遭遇的一种积极回应。实际上,作为...
