购物车(0)
-
新课程标准理念下音乐教师角色的转变
教师不仅是新课程的实施者，同时也是新课程的开发者和完善者，能否科学而深刻地理解音乐教育新的价值定位和理念内涵，决定着教师在具体的音乐教育科学中能否有的放矢、科学施教。因此，学科价值定位变了，育人理念...
-
“后方法时代”英语教学课堂中学生创造思维能力的培养
“后方法时代”英语课堂教学要求进一步明确了英语课堂教师的角色，及学生大学英语学习中的创造性思维培养的重要性。教师应在大学英语教学中培养学生创造性思维，同时提高英语课堂教学效果。
-
从输入与输出谈教师在英语专业泛读课上的教学
作者：谢丽琴 陈传斌 邱景 期刊：《现代企业教育》 2009年第06期
英语泛读是一门重要的英语专业课，针对目前教学中陈旧的教学模式等存在的问题，作者运用输入与输出假设，从教师的角度出发来探讨如何改善当前的英语泛读教学，以期真正提高学习者的阅读能力。
-
再谈新课程改革中教师角色的转变
作者：林珊珊 周丽琴 期刊：《科教文汇》 2009年第02期
新课程改革历时多年，已经取得了显著的成绩。广大的中小学教师作为新课程改革的直接执行者和实践者，其角色的成功转变为推动新课改的发展发挥了重要的作用。他们成功实现了以下几个方面的角色转变：从单纯的知识传...
-
试论新形式下教师角色的转变问题
本文首先提出由于现代教育技术，改变了知识的传播方式以及它对师生关系的影响使教师角色转换的必要性；接着说明教师在这种条件应该如何转换角色，改变教学行为。
-
试论课堂剧运用于英语教学的理论依据及教师的角色
以课堂剧组织课堂教学，是英语教学的科学尝试。本文从建构主义理论，功能语言学观点，以及Chomsky的LAD理论Krashen的监控理论假阐述课堂剧应用于英语教学的科学性；同时，分析了以课堂剧形式的课堂教学中教师应扮...
-
自主·合作·探究·创新——初中思品新课程教学实践与思考
初中思品新课程教学对笔者触动很大、感受很深，受益匪浅。新课程教学充分体现新课程核心理念：自主、合作、探究、创新。具体表现为：学生学习方式的转变，教师角色转变，教学方法的改变及教育观念的更新。下面笔者...
-
教师角色的调查与分析
文章从当前大学英语互动课堂现状出发，指出了传统意义上理想外语教师定位的局限性，讨论了外语教师角色新的定位，为新时期的英语教师提出了更高层次的发展目标。
-
新课改下教师角色问题新探
一．教师角色的概念 “教师角色”通常指的是处在教育系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。从此定义上我们可以看出教师角色与教师专业的密切关系。只有当我们充分且正确地...
-
研究型教学模式下教师角色定位——建构主义的理论视角
作者：许晓丽 宋艳兵 期刊：《黄河科技大学学报》 2008年第01期
研究型教学是在我国教育教学改革与实践中形成的一种全新教学模式。它具有主体性、开放性、研究性和综合性的特点。基于这些特点，从建构主义的理论视角看，这种教学模式对教师角色具有新要求。在此要求下，教师角色...
-
浅谈新课改下教师角色的转变
自古教师在教育中占重要的地位，古人说教师是“传道、授业、解惑”的角色，新课改后，教师的角色有了更多的补充，而且有了根本性的转变，教师的角色只有进行转变，才能适应新课改和时展的需要，本文我就是浅谈新课...
-
以新的视角审视教育信息化背景下的教师角色
作者：徐全胜 黄秋生 涂妩玲 期刊：《时代人物》 2008年第08期
本文从当前教育信息化背景下教师角色研究存在的矛盾这一视角出发,归依出教育信息化背景下教师角色研究存在的问题,并由此提出了相应的对策探讨,以期能在理论与实际应用中为广大教师提供一定的参考。
-
让对话精彩数学课堂
“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”它强调师生之间心灵的沟通、精神的相遇、生命的碰撞，追求师生之间的对话关系。对学生而言，对话意味着心态的开放，主体性的凸现，...
-
普通话语音课教学新模式的探索
作者：林晓勤 期刊： 2009年第03期
在普通话语音教学改革中，应针对传统语音教学中存在的问题，结合普通话语音学习者的专业特征和要求，构建语音教学新体系，同时，利用现代教育技术，优化语音学习环境。语音教学新模式的建立给汉语普通话专业教师提...
-
谈数学教学中教师角色的转变
职业中学学生的数学基础很差，厌学情绪严重，要想让这些学生积极主动地去学习，这给我们职业学校的教师带来了巨大的挑战和机遇．本人从教师角色的转变方面谈谈自己的看法．
-
初中英语教学中的教师角色
英语作为一门国际性的交际语言，在新的世界交际窗口中益显重要。随着全球的科技和经济的发展，新课标更注重培养学生运用这门语言的能力。大量新词呈现在课本中，加之学生没有学习语言的有利环境，“只学不说”导致...
-
田径在“新课改教学”中应用分析
一、新的教育教学理念正在转变为具体的教学行为 （一）传统的体育课堂教学强调以教师为中心，以教材为中心，片面强调教师的教，而忽视学生的主体性，使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态。致使学生...
-
网络时代对高等教师角色的影响及现状调查
作者：邱玉刚 翟庆峰 张光成 期刊：《中国信息技术教育》 2010年第18期
网络时代是一个信息时代，它改变了人们的知识观、学习观、人际交往观等，网络进入教育中，也使得教育手段、教学方法、教学内容、教学组织方式等都发生了变化。传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求，教师...
-
高职英语教师的角色解构
随着高职教育由外延扩张转向内涵提升，高职英语教师作为教育活动中的重要角色面l临严峻挑战。本文从五个方面解构高职英语教师角色：职业英语知识和技能的传递者、学生英语学习策略的培育者、学生英语自主学习的引...
-
新课程理念下教师角色的反思与澄清
传统理念中，教师这一社会角色被赋予了超越角色本身的社会义务与文化权利，由文化知识的传播者一跃成为道德的示范者与知识的诠释者及行为规范的最终裁定者，这使作为他们在享受荣耀时也逐渐不堪重负，迷失了自己。...
