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教师应主动跟学生打招呼
《课程标准》明确指出，教师角色需要改变，现代教育应树立新型的民主和谐的师生关系。教师不再是高不可攀的权威，只会板起脸来训人；学生也不再是任人摆布、被随意指令的灌输对象。《课程标准》更加注重学生在教学...
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再论现代教学媒体下教师角色的定位
教师的角色如何定位是现代教学媒体兴起以来人们争论不休的话题。已有的研究大多从客位视角出发，认为教师在现代教学媒体下的角色或是弱化，或是被替换，或是强化。如果从主位视角来看，现代教学媒体下教师应扮演两...
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建构主义视域下的高校翻译教学探究
建构主义理论为当前的翻译教学提供了新的视角,对于教师在教学过程中的角色和教学模式提出了挑战,也为翻译教学改革提供了新的思路。本文在建构主义理论视域下,分析了当前翻译教学的现状,并探讨建构主义理论在翻译教...
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网络背景下大学英语教学改革的探析
随着计算机的普遍应用,学习交流的方法和媒介也发生了很大的变化。这就要求老师的教学模式要进行相应的变革,以适应时代的发展和学生的需求,从而使得学生的学习能够事半功倍。本文主要阐述大学教学改革的教育基础并...
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关于高职院校教师定位的思考
高职院校和本科、研究生教育相比而言有其特殊性，本文就高职院校教师角色定位从三个方面进行了思考和探索，即引领者、服务者和联结者三种角色，并根据三种角色定位阐述了高职院校教师工作思路。
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浅议项目教学中教师的角色定位——以模具专业为例
项目教学是职业教育教学改革富有特色的教学方法之一。为了真正实现项目教学的目标,我们需要全面进行教师的角色定位。本文以模具专业为例,深入分析项目教学中如何进行教师的角色定位。
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合作学习有效性探索
有效的合作学习有助于知识和技能在合作中获得,情感、态度、价值观在合作中培养,它能促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生在多边互动中形成真正的学习共同体。那么,如何进行合作学习呢？一、转变角色,创设环境新...
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刍议网络环境下职校任务教学法中教师的角色
作者：林玲 期刊： 2012年第11期
现代的很多教育理论都提倡在教学中应该以学生为主体,学生才是学习的主人。但学生主体地位的体现离不开教师的主导作用。本文以在职校《网页设计》课程中应用任务教学法为例,阐述了教师在教学中的角色和地位,强调只...
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小组合作学习刍议
作者：刘俊霞 期刊：《教育实践与研究(A)》 2012年第07期
新课程实施中,自主学习登上教学舞台,小组合作学习成了课堂教学一种重要的、基本的组织形式。学生在小组合作学习中,不断地将思维推向一个又一个高潮,行为习惯在活动中逐渐养成。教师在小组合作过程中并不是旁观者,...
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略论教师角色模拟教学
作者：李妙兰 期刊：《沈阳师范大学学报·自然科学版》 2012年第02期
教育学课程对培养师范生教育教学技能起着非常重要的作用,但教育学课程教学存在重理论讲授、轻实践技能培养的状况,迫切要求加强其实践性。教师角色模拟教学是目前强化教育学课实践教学环节、提高师范生教育教学能力...
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新课程改革中教师角色的困境与对策
新课程改革中教师处于十分关键的地位,而新课程也赋予了教师不同以往的多重角色。但新课程推进十年来,教师对于新角色始终没有完全适应,由于新课程自上而下的推进、评价的单一、教师自身专业能力的限制,新课程中的教...
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自主学习与课堂面授相结合模式中的教师角色——基于高校大学生认识的实证研究
作者：周迪芳 易立新 期刊：《辽宁医学院学报》 2012年第02期
本研究采取实证研究的方式,试图了解大学生对自主学习与课堂面授相结合模式下的英语教师角色的认识。结果发现,学生一致认同教师作为倡导者、资源提供者、学习研究者、心理协调者的作用,而对教师作为评估者和促进者...
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健美操教学中教师角色定位对学生自我效能感形成的影响
作者：刘敏 马珊 陈秋如 期刊：《文体用品与科技》 2012年第18期
本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，以健美操教学为载体来探讨教师角色定位对学生自我效能感形成的影响。研究结果表明：教师角色的正确定位可以很大程度上提高学生的自我效能感，促进学生学习的积极性，...
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新课改下教师角色应如何定位
每周的星期一早上，是全校师生升旗的日子。但是我们常常会看到这样一种场面：全校1500多名学生排着整齐的队伍，行着队礼，神情庄重，深情注视着五星红旗冉冉升起!而在整齐的学生队伍后面，我们会看到三三两两的教...
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英语课堂中的教师角色定位
作者：顾艺 期刊：《湖北广播电视大学学报》 2012年第01期
语言是交流的工具,口语不但在高校教学中占重要的地位而且在社会上也是一门实用的技能,但目前某些地方的英语口语教学仍不尽人意,其中原因多种多样,其中我认为教师应首先改变教学观念,把课堂还给学生,让学生成为课堂...
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浅谈新时期教师角色的转变
从教育发展的历程来看,不同时期教师的地位和作用是变化的。当代随着社会发展的需要,教育终身化和高效率学习的理念相继出现,教师的角色也在悄然发生变化。本文阐述了教师角色转变的原因,并提出了几点建议,对新时期...
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多媒体网络教学中高职英语教师角色再定位研究
作者：廖淑娜 期刊：《湖北函授大学学报》 2012年第01期
在全球信息化浪潮的影响下,多媒体网络教学已进入高校课堂。采用了问卷调查和相结合的方法,研究了学生对英语教师在多媒体网络教学中角色的期待及教师对自己在教学中所扮演的角色反思。结果表明教师不能仅是知识的传...
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重塑“师道尊严”还教师角色权威
一、对“师道尊严”渊源的梳理 “师道尊严”这一词语大家都并不陌生，但究其源乓，它到底是由什么时候产生的，相信不会有太多人羽晓或者说深入的了解。在中国古代“师道尊严”一司最早见于古代早期的一部教育著作...
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基于大学英语教学改革的大学英语教师定位分析
大学英语教学改革进程中存在很多教学环境、教学目标、教与学等方面的问题。这些问题产生的原因主要是由于教师角色的位置没有随着教学改革而进行相应的位置转变,应该从教材的应用、教学目标的制定、教学内容的转换...
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基于角色扮演法SYB创业培训过程中的教师角色
在SYB创业培训过程中能够使用角色扮演法、案例法、讨论法等多种培训方法。文章根据角色扮演法在SYB创业培训中的应用过程，探讨了不同阶段培训教师的角色定位。
