九月,迎来了一年一度的“九十”教师节。但“九十”教师节并非中国历史上的第一个教师节,其历史至今也只有28年之久。那么,中国历史上到底有几个教师节呢?
感受第一个教师节,是在1985年。那时我还是个小学生,但我的父亲是村中的一名民办教师。记得我父亲似乎是在镇上参加过一次会议,知道国务院通过了教师节的议案。教师也有自己的节日了,整个大半年里,父亲都处在快乐与...
最近有人建议:在每年的11月份设立“农民节”,请杂交水稻之父袁隆平来代言。建议者说,我国已经有了护士节、教师节、记者节等多个行业性节日,8亿农民也应该拥有自己的节日。但也有声音认为,现在连户籍里都没有...
<正>国内一家大型心理网站有一份调查:老师什么时候最幸福?无论是繁华的大都市还是县城学校,教师的答案几乎是一致的:"学生长大了,懂事了""我们班成绩提高了""学生的不良行为改变了""毕业的学生教师节来看我了...
作者:刘艳红 期刊:《河南教育·基教版》 2014年第06期
“是〈br〉 您把我们领进数学的殿堂,让我们学到了丰富的知识;是您把我们带〈br〉 到生活的课堂,让我们学会了做人的道理;您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵;您的呵护让我们健康成长,在金秋时节结下硕...
作者:庞荣飞 期刊: 2014年第37期
2014年教师节,主席到北师大视察时,就中国古典诗文在教材中的“去留”问题,旗帜鲜明地表明了自己的态度。在参观北师大的教材陈列室时,他一边翻阅教材,一边对陪同考察的同志说:“我很不希望古代经典的诗词和散...
作者: 期刊:《广东交通职业技术学院学报》 2014年第04期
在庆祝第30个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上,教育部宣布了2014年国家级教学成果奖获奖名单,我院副院长刘越琪教授领衔主持的《能力分级培养的汽车维修类专业课程体系的构建与实践》荣获职教类...
"老师,你们辛苦了!"——又一次,通过一年一度的电视晚会,人们向老师献上诚挚问候。前年9月10日,教师节到来之际,以《至高荣耀》为主题的教师节晚会在中央电视台播出,表达人们对老师的尊敬与感恩。晚会开场,珠峰脚...
在第三十个教师节前夕,专程前往北京师范大学看望慰问教师,与师生代表座谈并发表重要讲话,充分肯定广大教师为国家发展和民族振兴做出的重大贡献,并就“好教师”对个人、学校、民族的重要作用进行了深刻阐述,充分体...
作者: 期刊: 2014年第18期
在众人庆祝今年9月10日我国第30个教师节的氛围中,北京大学却失去了一位国宝级的老师。著名哲学家、哲学史家、北大哲学资深教授、国学大家汤一介,9月9日晚在北京逝世,享年87岁。 在北大,季羡林、汤一介都可称为...
一年一度的教师节,广大教师在庆祝自己节日的同时,不免心生感叹:教师节的节日味越来越淡薄了。 记得笔者刚参加工作那会,人在偏僻村小,但村子的读书求学氛围浓厚。教师节很热闹,学校敞开门来庆贺。村干部积极给我们...
1985年,教师节诞生了。记得第一个教师节,手捧政府赠送的瓷杯,激动万分。父亲与我聊天:政府送“瓷杯”,就是希望做教师的,怀揣慈悲做教育。做教育就是做慈善,但要明白“瓷杯”本身的特点:易碎。你要用手捧着...
1985年,我国设立"教师节"。这比1994年国际社会设立国际教师节提前了9年。2014年9月9日,教育部在京召开庆祝第30个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。来自全国45个先进集体、189位先进个人代表参加...
9月9日,四川省档案学校举行庆祝第30个教师节暨表彰大会。大会表彰了8名教学优秀人员、8名优秀班主任及16名年度考核优秀个人。省档案局副巡视员朱虹到会并讲话。
作者:杨华 期刊:《中国广播电视学刊》 2014年第10期
如何将倡导社会主义核心价值观的报道落细、落小、落实?这是当下主流媒体人需要共同思考,并将长期作答的重要命题。今年以来央视在《新闻联播》、新闻频道中陆续推出了《家风是什么》《清明说吧》《写在墓碑上的人...
2013年,在一师四团中学教师节师德师风演讲台上,声情并茂的张军赢得了在场教师的阵阵掌声。时光如水,岁月如梭。张军进入教育这个行业已有二十个年头了。二十年前的张军是个初出茅庐的小女孩。但对工作充满热情,...
作者:李斌 期刊:《中小学信息技术教育》 2014年第07期
名师速写 1985年9月,伴随着共和国第一个教师节的到来,李斌从安徽省庐江师范毕业,被分配到盛桥镇中心小学工作,成为一名普通的小学教师。从此,扎根在农村教育的沃土上,用自己三十年的教育教学实践,诠释了新时...
作者:乔金国 韩建平 期刊:《思想政治课教学》 2015年第10期
去年教师节前夕视察北京师范大学时曾指出,很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。
为深入贯彻2014年教师节重要讲话精神,进一步深化教师教育改革,充分发挥专家学者对教师教育课程资源建设的指导作用,不断提高教师培养培训的质量,经研究,教育部决定成立第三届全国教师教育课程资源专家委员会,...