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浅谈教师的师德修养
作者：刘维 期刊： 2015年第07期
教育事业是一个民族发展的源泉。教师的道德水平在整个育人工程中起着至关重要的作用。教师的首要职责就是引导学生学会做人，学会做事；做有德之人、做对社会有利之事。本文从教师的师德建设方面，分析了师德修养的...
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感悟中学语文教师应有的基本素质
语文是中国人的国语，也称母语。当今语文教师不仅要掌握扎实的基本知识，还应该在新的教学理念下全面发展，适应新的时代教学，不断储备、更新能量，不断提高自身整体素质，像蜡烛一样毫无保留的传授知识，做好阳光...
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论小学数学教师素质与专业发展的方向
随着社会的不断发展和教育改革的进一步推进，小学数学教师也面临着新的挑战和新的机遇，尤其是教师素养以及数学专业发展方向显得尤为重要。因此，小学数学教师在日常工作和生活中不断让自身的专业发展意识进一步地...
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应用型本科教师素质测评层次分析模型研究
作者：杨七九 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2015年第05期
根据应用型本科人才培养目标及专业特点,确定教师素质因素,建立层次分析模型,构造正互反矩阵,计算权向量并做一致性检验,最后计算出决策层各因素的权重,在教师测评过程中根据教师各项权值进行量化打分,按分数高低排...
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浅谈教师在音乐审美教学中的主导作用
作者：周爱荣 期刊：《辽宁师专学报·社会科学版》 2015年第03期
音乐审美能力是感受美、表现美和创造美的能力，音乐审美能力是在积累审美经验的过程中逐步形成的。高等师范学生的音乐审美能力的提高与教师的素质、能力、音乐作品的欣赏及音乐作品的审美分析、判断，音乐作品的选...
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高职思想政治理论课教学水平提升路径探微——基于湖北省四所高职院校调查分析
作者：谭妤晗 期刊：《武汉交通职业学院学报》 2015年第01期
为深入了解思想政治理论课（简称思政课）在湖北高职院校的教学现状,笔者通过问卷及访谈形式对湖北省四所高职院校的思政课教学现状进行了调查与分析,认为思政课教师需要通过不断提高思想政治素质、理论业务素质、职...
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说课的基本原则和常见误区
说课，是新课程背景下一种重要的教研形式。多年来的教学实践证明，说课能有效调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，是提高教师素质，培养造就研究型、学者型教师的重要途径。 一、什么是说...
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校企合作下国际贸易专业人才培养途径探讨
作者：戴育琴 欧阳小迅 期刊：《物流工程与管理》 2015年第12期
随着我国对外贸易的长足发展,对高校国际贸易专业人才培养提出了更高的要求。校企合作是一种注重在校学习与企业实践、利用学校与企业两种资源、进行信息共享的＂双赢＂模式。文中探讨了当前的校企合作人才培养模式...
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谈任务驱动教学模式对教师素质提出的要求
作者：任琴 安龙飞 刘毅 期刊：《新校园》 2015年第06期
任务驱动教学法的广泛应用,开创了教学的新局面,从根本上将传统的教学过程中教师＂教为主＂变为学生＂学为主＂,体现了＂以生为本＂的教学本质。随着这种新局面的到来,如何把握好课堂,做好学生的保障工作,成了教师面...
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高职院校教师赴企业挂职锻炼效果的研究
本文从大量的调查问卷当中,尝试构建出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果评价指标体系,以西安市高职院校的教师为调研对象,逐步地找出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果如何评价,并进一步提出高职院校教师赴企业挂职锻炼...
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英语教学理论与实践的深层次融合——评《英语教学法理论与新发展研究》
中国作为贸易大国，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，其在促进国家贸易交流、提升国际竞争力上具有重大作用。英语是最早进入我国的外国语言，并作为一门学科，通过教师的课堂讲解让学习者了解英语历史背景...
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翻转课堂《磁体与磁场》教学的成效与建议——兼评《〈磁体与磁场〉教学设计及反思》
作者：金陵 期刊：《中国信息技术教育》 2015年第18期
唐建华是苏州市阳山实验初中青年物理教师。第一次认识唐建华是2013年秋。那时,虎丘区教研室周雄老师邀请我共同指导正在备战江苏省第二届物理课改论坛暨E学习专题教学的参赛教师,那位教师就是唐建华。唐建华有着良...
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新时期职业教育语文教法探究——项目教学法的几点认识
项目教学法的教学理念能够有效地促进我国的职业教育,它主要包含四大要素:即内容、活动、情境和结果。其主要思想是老师和学生共同完成一个既定的项目,从而能顺利地完成教学活动。这对于提高学生的动手能力、团队协...
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如何做好学校新闻宣传工作
学校是培养人才和锻炼人才的地方,各项工作都应围绕教学和教研这个中心工作展开。因此,学校的新闻宣传工作一定要坚持正确的舆论导向,以正面宣传为主,传播先进文化,宣传科学理论,塑造美好心灵,弘扬社会正气,倡导科学...
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浅析教师素质对中学生心理健康教育的影响
教师素质影响教师对学生的教育和交流的方式,进而影响学生心理的状态。同时教师对自身素质的了解以及对中学生心理健康教育掌握的情况不足。据此,从认知、心理和行为等方面提出提高教师素质的建议,旨在提升教师有关...
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新中国50年教师职业要求政策的反思及其启示
本文首先界定了教师职业要求政策的内涵，并在此基础上简要地分析了新中国50年（1949－1999）教师职业要求政策存在的主要问题及其原因，然后就新中国50年教师职业要求政策的反思对我国21世纪制定教师职业要求政策的...
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大学生自主学习能力培养视角下论教师素质要求
在高校教学关系中,教师占主导地位。大学生自主能力培养是教育教学改革持续发展的必然结果。教师在大学生自主能力培养过程中如何发挥好主导作用,值得广大教育工作者深思并践行。
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简析中学后进生问题
经济的发展和社会的进步都对人才，从而对教育提出了更多更高的要求。中学教育是整个教育的重要组成部分，起着承上启下的桥梁作用，担负着全面发展学生和整体提高国民素质的重要任务。目前，中学教育虽然还存在着资...
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提高教师自身素质 改善高校教学矛盾
作者：王晶 郑艳娜 周永 陈昌平 期刊：《科教文汇》 2015年第04期
＂教＂与＂学＂是高校中最普遍的矛盾之一,本文阐述了学生在学习中的不良表现和教师在教学中存在的问题,重点分析了教师的主观原因,提出了如何从教师的角度来缓解教学矛盾,从而通过提高学生自身的学习积极性来培养学...
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大学体育教学中如何培养学生的人文素质
在大学体育教学中培养学生的人文素质,是指体育教师从教学环境、教学氛围、教学实践等方面出发,使学生全面提升自身修养、品质、价值观等的过程,有利于学生全面发展。目前我国大学体育教学距离人文素质培养的良好效...
