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试论情感教育在初中美术教学中的渗透
近年来我国各行各业不断发展,教育改革不断深入,为了更好开展素质教育工作,打造和谐师生关系,调动学生学习主动性与积极性,可以在教学中渗透情感教育,本文首先分析了情感教育的实施意义,随后提出几点实施方法,以期为...
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谈高中信息技术教学对学生主体性的凸显
信息技术课程是一门新型的高中教学学科,在高中课程中开展信息技术课程可以为学生在今后的学习生活奠定良好的专业基础,也可以为学生在社会工作中解决一些实际性的问题打好基础。信息技术课程在当前的高中教学中的被...
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篮球选修课在高校中的教学与实践
篮球运动正向着国际化、全球化,科学化和高水平化方向发展。篮球运动的大众化、普及化、多样化和生活化使得全世界热爱篮球的人口越来越多,并已深刻融入到日常生活当中。本文通过介绍篮球文化的发展与篮球运动的现状...
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浅析小学生中国画教学
中国画有着悠久的历史,在教学中让学生学习中国画,了解中国画的表现方式多种多样,可以从中国画的材料、绘画技巧、意境等方面来学习中国画。从而提高学生的审美素养,陶冶学生的情操,让学生能够养成分辩美丑和善恶的...
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我的课堂也精彩
教学过程是美丽的,因为它常常伴随着成功的喜悦,好像老农笑看丰收的喜悦。虽然与名师的课堂风采还相距甚远,但我也经常为自己课堂上的精彩激动不已。但这一次,不仅是激动,更多了把它记录下来的冲动。美好的感觉源于...
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技校美术教学中培养学生创新能力的策略研究
创造性思维过程是对问题提出一个新的、从未有过的想法的过程,具有新颖性、独特性的特点,是一种发散思维。创造性思维能力的培养,能够开发学生的大脑、鼓励学生积极钻研。美术学习的过程包含了大量的创造过程,其学科...
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初、高中生物教材的巧妙衔接使用
初高中生物教学具有联系性,如何处理初高中生物知识的衔接,架设好原有知识和新知识的桥梁是对初中生物教师教学能力的一个考验,初中生物教师要重视教材的内在联系,从知识体系、实验操作、培养实验探究的兴趣和能力方...
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浅谈小学数学教学“生活化”
新课程标准强调数学教学过程生活化,在小学数学教学中,把数学知识与生活、学习、活动有机结合起来,联系生活实际,将数学教学变为认识生活、认识数学的活动课,体现'数学源于生活、寓于生活、用于生活'。通过数学教学...
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浅谈“整个教学法”在幼师舞蹈教学中的运用
幼儿教育是整个教育的基础。随着教育教学改革的逐渐深入,培养符合当代社会要求的幼师专业人才迫在眉睫。本文从陈鹤琴'活教育'理论中'整个教学法'课程观出发,结合目前幼师专业的舞蹈教学现状,探讨当代幼师专业舞蹈...
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加强家校沟通提高语文教学效果的方法研究
加强与家长的沟通交流,是形成家校合力教育的一种重要手段,也是教师了解学生情况的一个重要途径,在促进家校关系、欢变语文教学环境中发挥着重要作用。教师与家长沟通交流的方式一般有家访、电访和信访等。无论采用...
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巧用多媒体实现小学语文习作生活化教学
2011版《小学语文课程标准》针对第三学段的习作目标明确指出"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。多媒体的制作不仅能将自己的生活化经历与习作结合起来,更能在...
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巧用新媒体,更好开展小学藏语文古诗词教学
长期以来,由于古典诗词本身与现代社会存在着时空距离和文化距离,加之小学生认知层次较低,思维狭窄,生活经验少,对古典诗词的历史背景缺乏认识,因而对古诗的诗意,诗情的体会与感悟较肤浅,难以达到透彻理解。传统笛古...
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把心理健康教育渗透到小学音乐教学之中
心理健康教育对学生综合发展而已发挥着极为关键的作用。目前,国内关于小学音乐教学当中融入心理健康教育相关研究。但一些研究大多停留在意义的思辨上,对如何有效地借助音乐教学来完成心理健康教育的不多。因此,我...
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化学的物质结构思维与教学
世界由各种各样的物质元素构成,而化学学科的结构论就是指化学实体内部的各个构成要素以及各要素之间的有机结合与构造方式,化学教师应结合物质结构思维进行课堂教学,既有助于学生了解物质世界本源,而且对提高化学学...
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浅谈新课程标准下高中数学教学中存在的问题
随着新课程改革的不断推进,人们也更加注重突出学生的主体地位,实现师生的互动,从而更好的发挥学生的主观能动性。本文从实际出发,首先分析了新课程标准下高中数学教学中存在的问题,再结合笔者的一些思考与分析,谈一...
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论任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用
任务驱动教学法是在任务的设定下,学生带有明确的目标展开任务活动,驱动学生走上主动的探究舞台,由教师完成系列的任务指引与评价,鼓励学生在任务中创新思考的过程,任务驱动围绕某一个信息技术的要求,让学生按照相应...
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新课程下的高中计算机教学探析
高中计算机课程属于当代中学教育组成的重要教学部分,学生需要在计算机课堂当中培养自己的信息技术知识,才能够跟得上当今现代化信息技术型社会。但是我国目前计算机教学方式与内容单一且学生实践能力不足严重影响了...
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小学生的作文教学之我见
作者：焦瑞玲; 雍瑾 期刊：《中华传奇》 2019年第14期
小学生的作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。作文教学的效果集中体现了学生听、说、读、写、思维、想象等综合语文能力。这种语文能力要充分反映学生的情感...
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探究性学习在小学数学中年级教学的作用探析
小学高年级数学教学对学生能力提升影响大,所以教师需要注重相关课程讲学水平提升,保障教学可以获得不错效果。本文主要通过对探究性学习在小学数学中年级教学的作用探析,希望可以帮助教学一线上的同仁们。
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借助微课,让小学数学课堂精彩纷呈
随着互联网技术的迅速发展,“微课”教学手段走进小学数学课堂。“微课”技术的有效利用,激发了学生学习数学的兴趣,还可以针对学生在学习当中的薄弱环节进行巩固与加强,因而取得理想的教学效果。本文围绕如何在小学...
