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当代教育家研究院
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突围与重构：拥抱“深度课改”时代
我们曾经在学科各自独立、老死不相往来的课程体系里浸润太深!我们曾经在以学科知识掌握为最高原则的＂高效课堂＂里挣扎得太久!我们曾经那么看重一节课的完整教学设计,那么在意＂环环相扣＂＂行云流水＂的教学环节;...
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高中英语阅读理解的教学策略
新课改对高中英语阅读教学提出了更高的要求,不仅要实现高考英语阅读的考试目标,而且要求英语教师注重培养学生的英语阅读能力。在高中英语阅读教学中,英语教师要根据新课改的要求,转变思路,对学生的阅读理解进行适...
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树的事业 根的情怀
记得读过这样一首诗：＂这是一棵树啊,春天时发芽开花,夏天里枝繁叶茂,秋天里果子飘香,冬天里抗争寒冷。一年又一年,循环往复,但问成长,莫问歇息。＂在漫长的教育生涯中,我仿佛就是那棵树,伫立于讲台,不断地向下扎根...
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高校普通化学公共课教学的困境与策略研究
作者：王秀芳; 冯绍杰; 赵东林; 陈少华 期刊：《广西科技师范学院学报》 2018年第03期
普通化学课程是高等理工科院校一门重要的公共基础课,为后续专业课程的学习奠定必要的化学基础。针对当前学生学习普通化学存在的问题和教师教学面临的困境,对该课程教学进行探索和实践,提出了提高教学质量的教学方...
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论国际汉语教学中文化词语的教学策略
文化词语概念的提出是建立在人们对语言与文化的关系,尤其是词汇与文化关系深入认识基础上的。文化词语从汉外对比的角度可以分为广义文化词语(不等值词)与狭义文化词语(空缺词)。国际汉语教学语境下,文化词语的教授...
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“外语学习动机三层次说”观照下的课堂沉默对策研究
学生习惯性地保持沉默这一现象在英语教学中普遍存在,而这无疑将严重影响英语教学的效果。本文通过英语教学实践调查对这一现象产生的原因进行分析,并基于Dornyei的学习动机三层次说提出相应的教学策略。
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多版教材中“时间与位移”内容比较和教学优化
对国内部分版本教材中的“时间与位移”内容从教材结构、知识逻辑、内容设置、习题选编和课后拓展等方面进行比较,总结各版教材的优点,对本节内容的教学提出建议。
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基于“学习进阶”理论的核心概念复习课设计——以“力和运动”为例
本文以＂力和运动＂复习课为例,展示基于学习进阶理论进行核心概念的复习过程。笔者根据课程标准确定核心概念,针对学生的实际学情进行进阶分层,选择适当的教学策略进行复习,促进了学生关于核心概念的理解向更高进阶...
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中学物理事实性知识及其有效教学
作者：陆亚雯; 何善亮 期刊：《物理之友》 2017年第10期
物理事实性知识是物理概念和规律的基础,包括物理具体细节与要素知识、物理术语、物理与社会实际密切联系的知识,为实现物理事实性知识的有效教学,不仅需要教师把握事实性知识的特征,更需要教师灵活应用渗透积累、总...
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建构主义教学模式在高考物理复习中的应用探讨
对于高考物理复习,不同的知识点,应有不同的复习策略。建构主义的三种教学模式,适应了不同的复习要求。应用支架式教学模式,让学生自主搭建知识框架;应用抛锚式教学模式,以问抛锚,展开研究,提炼方法;应用随机进入教...
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问题在初中英语阅读课的应用
阅读课堂教学是促进学生英语相关能力发展的重要方式,对于学生英语学科核心素养的成长有着重要的促进作用。但是以往我国所实施的应试教育,所以英语课堂阅读的效率一直不高。从课堂教学方面分析,是由于教师与学生之...
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初二语文作文教学现状及策略研究
在初二语文教学中,作文教学是教学工作中重要的一部分内容,因此,提高学生的作文水平是我们应该研究的重点内容.尤其是在农村地区,在各项教育资源和思想比较落后的情况下,如何开展初二语文作文教学是我们作为任课教师...
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如何在新课改下实现小学高年级数学教学生活化
生活化教学并不是一个陌生的词语,在教育领域,很早以前就有人提出要将教学生活化,以一种更贴近学生生活实际的方式实现知识的传输。小学高年级数学是小学教育的重要组成部分,学习数学对于学生今后的成长有着重要的影...
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核心素养下的初中语文阅读教学策略探究
在我国的新课程标准改革进程中,越来越多的院校开始将传统的应试教育转变为素质教育,通过引导学生进行学习能力与学习意识的发展,就可以更好的转变学生的学习方向,使学生能够在合作探究过程中积极的进行思考,从而更...
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探析“希沃”环境下提升小学数学课堂有效性策略
作者：刘魁 期刊：《教学管理与教育研究》 2019年第19期
在信息技术飞速发展的今天,社会的各个角落都发生着深刻变革。教育信息化2.0行动的提出,从全新的高度阐述了教育工作者未来努力的方向,新时代赋予教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。在...
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生活化视界下的小学美术有效教学策略分析
作者：许家建 期刊：《教学管理与教育研究》 2019年第20期
随着新课改不断推进,通过生活资源丰富小学美术教学方式和内容成为提升教学效率和教学质量的主要手段.据此,研究分析了动画教学和本土美术教育资源在小学美术教学中的应用策略,以期能帮助小学美术教师开展有效教学.
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核心素养下小学英语绘本教学策略探究
作者：王丽娟 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第8X期
在日常的英语学习中,引导学生形成英语素养是最重要的,它直接决定了学生的英语应用能力。英语绘本则是最良好的学习工具,所谓绘本,就是简洁明了的图片,配以英文说明,对图片进行描述。在日常的绘本教学中,每个课题都...
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高中体育课堂差异性教学的实施策略研究
作者：滕轲 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第9X期
高中体育教学作为促进学生身心健康发展,培养学生核心素养的重要抓手,个体才能是提高体育教学质量的有效途径,因此在公平教育的时代环境下,要立足于学生自身特性秉持因材施教的教学观念。体育教师要充分了解学生个体...
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运用信息技术提高初中体育教学质量的策略——以跳远教学为例
作者：杜增英 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第7X期
进入二十一世纪以来,互联网与计算机技术的快速发展,使现代信息技术得到了广泛应用,人类社会也进入了信息时代。现代信息技术是以互联网、电脑终端、广播电视、移动设备等硬件设备为载体,运用相应的软件工具与科学的...
