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小学美术欣赏课的有效教学策略探究
近年来,我国持续推动教育改革工作落实,以往的基础教育正在向学科核心素养教育转变,各个学科的教育理念与教育模式也在发生改变。图像是小学生认知世界的重要载体,美术欣赏对于学生图像识读、审美判断、文化理解等美...
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例谈提高学困生初中物理学业水平的教学策略
海南中考学业水平用等级来评定,全体考生按照考试分数从高到低排名,10%的考生成绩划为A等,20%的考生成绩划为B等,30%的考生等级划为C等,20%的考生等级划为D等,15%的考生等级划为E等,5%的考生等级划为F等。分析2016年...
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小学数学深度教学策略研究
在小学数学教学中实施深度教学,可以使学生在学习过程中掌握学习的方法,从而逐渐转变自己的学习态度,真正爱上数学。本文主要从深化数学理念、培养数学技能、变换理解方式以及应用学科知识等方面探讨了小学数学深度...
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生本理念下中职语文课堂教学策略剖析
中职语文教学在学生语文素养和全面发展方面起着重要作用。随着新课改的推进,以生为本成为中职语文教学的核心理念,生本理念不仅使中职语文教学理念发生了变化,也使中职语文教学内容和教学模式发生了变革。文章以新...
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核心素养视角下思想政治课教学策略的转变
高中思想政治是高中教育的重要组成部分,对于培养学生的思想政治素养具有重要的作用,能够引导学生形成良好的思想观念和行为习惯。本文对核心素养视角下思想政治课教学策略的转变原则和具体策略转变进行了阐述,希望...
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如何在英语课堂中培养高中生的英语学科核心素养
新课改的趋势朝着基础学科迈进,对高中英语课堂体系、教学模式、教育理念、教学方法以及课程构建都产生了全面深远的影响。"核心素养"的理念就是在新课改背景下提出来,并且用于指导基础学科教育的教学理念。在英语学...
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让高效课堂在健美操教学中"落地生根"
健美操运动的教学,不仅能够增强学生的身体素质,帮助学生塑造体形,同时能够让学生从其中感受体育的魅力.在开展健美操运动教学时,教师可以通过丰富教学内容、改进教学策略,以及创建多元评价等形式,让高效课堂在健美...
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幼儿教育中引导学生在兴趣中学习
只要人还活着就离不开学习,因此学习是一个终身的过程,但是学习并不是一件非常快乐和轻松的事情,因此培养学习的兴趣非常重要,而幼儿阶段作为一个人开始一生中正式学习之前的预备阶段是培养学生学习兴趣的最佳时机,...
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论思维导图在高中生物教学中的应用
同一学生在学习不同科目的知识过程中,由于知识内容侧重点不同,往往会出现不同的学习问题。而对于同一门学科的学习来说,由于不同学生自身的学习方法、基础知识掌握情况也有差异,在具体的学习过程中也会遇到各种问题...
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音乐在小学体育教学中的运用
音乐作为一门综合性的艺术类科目,在教学过程中常常与多门学科相互渗透。在小学体育课的教学中运用音乐教学手段来进行体育课程教学,不仅可以提升体育课上学生的学习兴趣,同时还能提高体育课堂教学的质量和教学效率...
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激发智慧课堂,展现活力青春——中学语文智慧课堂的建设初探
"智慧课堂"是当前教育改革的趋势,强调教师用智慧的手段与方法,培养学生成为富有智慧的个体。智慧课堂主要目的是通过借助当前现代教育信息网络技术,以广大学生群体作为课堂教学活动的主体,以更加丰富有趣的、具有创...
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小学数学“图形与几何”教学策略简谈
“图形与几何”是小学数学教材中旨在培养小学生空间思维能力以及几何直观能力的一部分内容。然而,因为部分教师在教学这部分内容时采取的教学方法不当,所以导致这部分内容的教学效益始终不太理想。本文将在理论联系...
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浅谈合作学习在小学语文教学中的应用
在新时期的教育教学改革实施过程中,小学生语文学习能力以及学习效果一直都是广大教育工作者关心的重点话题。小学阶段的语文教学围绕学生的语言能力展开、围绕学生的思维方式展开、围绕审美与文化展开,但在上述能力...
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浅谈小组合作学习在中职数学教学中的应用
小组合作学习是一种新的教学模式,它打破了常规的课堂教学规则,实现以学生为主体、以教师为引导、以小组为单位,能自主进行探究学习的教学过程。小组合作学习的方法有利于激发学生的学习热情,提高学生的学习积极性,...
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例谈初中数学新课标下的“体验学习”
作为一门强调逻辑思维与思考能力的基础学科,数学学科的教学充分体现这一学科特点,致力于培养学生相关的学科素质。在新课标要求下,“体验学习”作为一个崭新、先进的教育方式走进初中数学教师身边。我们知道,每一个...
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核心素养下初中语文教学探究
语文作为我们学习母语的一门语言学科,也是学习其他学科的基础。如果学不好语文,势必会影响到学习其他学科。课堂教学策略决定了教学的效率和质量,对学生的学习成绩影响是非常大的。基于此,本文对核心素养下初中语文...
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新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
随着时代的不断进步,教学观念也随着社会的发展发生了相应的改变,因为现在教育培养的人才都是为了适合现在社会的需要,使得培养出来的这些人才能够为社会做出更大的贡献,这些就促使着教学理念和教学方法的不断改进。...
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谈开展初中数学探究式教学的策略
新课程理念要求教师在初中数学教学中要改变教学的组织形式和教学方法,鼓励学生在解决问题方面的多样化,让学生真正成为学习的主人,进行个性化学习;给学生充分的学习时间,放手让学生自主探究,创设自主学习气氛,让学...
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浅析转化初中数学学困生的教学策略
初中存在很多的数学学习困难学生(简称“数困生”),导致数学成绩长期难以提高。在实际的教学中发现,这些数困生在课堂活动中参与度低,经常处于被动消极的学习状态,在课堂上对基本知识和基本技能掌握的不好导致学习兴...
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对小学数学课堂师生互动策略的探索
为了创设平等、和谐、温暖、融洽的小学数学课堂,小学数学教师需要适当提升师生之间互动的频率和互动的效率。教师在课堂上想要保持师生之间的交流和沟通,可以采取的课堂互动策略不少,教师需要基于自己教学的实际情...
