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“小演员”诞生记--以“The clever rat”故事教学为例
在小学英语故事教学中,教师通过趣味性导入激发学生学习英语的热情;通过层层,递进的教学情节设,置培养学生的语言技能;通过深挖细品角色特性培养学生的思维品质和文化品格;通过巧设表演活动拓展延伸课本故事培养学生...
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浅议新课改背景下高中英语阅读有效教学策略
在新课程改革的背景之下,教育越来越重视学生们的综合能力的提高和整体素养的提升。老师们的教育理念开始发生变化,老师在教学过程当中努力促进学生们的主动参与意识,使得学生以课堂主人的身份自居。这样的课堂教学...
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在小学英语教学中优化小组合作学习的策略
科技高速发展,国与国交流日益密切。中国传统英语教学的策略渐被舍弃,英语教学改革应运而生。一系列教学措施中,最显眼的当属小组合作这一教学策略。因此,本文主要围绕小组合作,借助小学英语教学这一载体,探究最佳的...
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小学英语教学中游戏教学法的运用探析
伴随着经济的不断发展而来的是国际化进程的日益加快,国与国之间的交流日益频繁,人们也逐渐认识到了英语的重要性,对于英语教育所投入的精力也在逐渐增加,而在小学阶段的英语教学,可以说是学生们的英语学习生涯的奠...
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初中英语阅读教学中学生跨文化意识培养的策略探究
语言与文化有着密不可分的关系,只有充分了解语言中蕴含的文化含义,才能更好的运用于跨文化交际中。随着新课改的不断深化,初中英语课程要求教师在课堂教学中,运用合理的教学手段激发学生的学习兴趣,让学生掌握一定...
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优化教学过程,实现英语课堂有意义教学——以《What are you doing for vacation?(Section A)》教学为例
新课程改革强调教师在教学中要注重课堂教学的有效性,不仅要让学生在课堂上掌握英语基础知识,还要让学生学到有利于思维能力发展的知识技能,获得正确的学习方法和价值观念,实现英语核心素养养成。这就要求教师在教学...
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小学英语趣味教学策略探究
小学阶段的教育教学是学生学习兴趣培养的重要阶段,这也是小学教育非常重要的教学任务,能够有效帮助学生更好地参与学习,奠定坚实的基础。而英语学科作为小学教育的重要组成,积极培养学生的英语学习兴趣是每一位教师...
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浅析如何在小学英语课堂上实施互动
小学英语课中互动的实施,是促进学生学习主动性以及锻炼口语能力的途径,促进小学英语课中学生提升语言素质,教师要改进小学英语课的教学思想,了解小学英语课中如何展开师生互动,让学生可以在英语学习方面更加具备积...
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英语阅读教学中如何激发学生的学习兴趣
作为一门外国语言性质的学科,英语对学生来讲并不熟悉,由于缺乏说英语的环境以及氛围,使得学生学习英语带有很大的局限性,在经过了多年的学习之后,学生只会读而不会说,只会写而不会听,这种现象并不少见。这种“哑巴...
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基于词块理论的初中英语写作教学探究
词汇作为构成英语的要素之一,其学习效果的好坏也会一定程度影响英语水平的高低,在英语知识体系中,具有相对应的词汇组合体、语法句式或特定的短语搭配组合,这些组合也称为词块,在英语教学中有效运用词块教学法进行...
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推进互动教学策略,让高中英语课堂生机盎然
课堂互动的形式具有灵活性、综合性、互动性和技巧性,课堂互动不是简单的你问我答,它也对老师的教学水平提出了更高的要求。本文针对如何对课堂的教学形式进行创新,从放下老师权威观念、营造课堂氛围、巧设提问答疑...
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浅谈传统文化在高中英语中的渗透
英语是一门讲解非本土语言的学科,对于学生来说学习起来较为陌生。同时,由于西方文化的冲击,很多学生在英语的学习中忽略了传统文化。针对这种情况,英语教师要在加强传统文化在英语学习中的渗透,从而加强传统文化的...
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如何培养和提高初中生英语的书面表达能力
英语书面表达需要单词、句法、语法等基础知识的支撑,在考试中大多借助写作文的形式考察学生的英语综合运用能力。在初中阶段的课堂教学里,写作能力在英语知识体系中占据着十分重要的地位,学生英语学科素养的提升离...
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基于学科核心素养下的高中英语阅读课堂教学研究
随着最新版高中英语课程标准的落地执行,英语核心素养成了众多高中英语教师、学生、家长口中的热门词汇,这一理念的核心内涵究竟是什么,如何渗透进高中英语教学中是每一位英语教师的教学重点。高中英语教师首先要对...
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核心素养理念下的初中英语阅读教学策略
新课标教材的制定逐渐倾向于培养学生各个学科的核心素质,诚然英语也不例外。英语阅读课堂在英语学科教学中占据着至关重要的地位,它不仅能够在一定程度上锻炼学生的学习表达能力,还能对学生的思想文化起到积极正确...
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童话教学策略浅探
童话是一种普遍受到儿童喜欢的文学体裁。童话教学要符合儿童的身心发展规律。在进行童话教学时,教师要借助插图引导学生说童话,借助诵读理解感悟童话,通过表演进行角色体验,从而使学生走进童话,感悟童话的魅力,并激...
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立足学科素养,优化教学策略——《我是一只小虫子》主题式课例研修
提高学生的学科素养是语文课堂教学的根本要求。在《我是一只小虫子》的教学中,我们开展了“立足学科素养,优化教学策略”的主题课例研修。通过聚焦目标内容精准定位、教学方法策略优化和学生能力发展提升三个阶段和...
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优化读写结合的教学策略浅探
阅读与写作结合是语文教学的有效策略,能够有效利用教材资源,提高学生的理解能力和语言运用能力.在课堂教学中,教师应立足教材,深度挖掘读写结合点,采用形式多样的读写结合形式,展开优化的教学设计,使读写结合达到预...
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谈小学语文教学情感培养策略
小学语文教学应积极融入情感教育,借助有效的教学策略培养学生真诚而丰富的情感,使其拥有积极向上的人生观,促进其人格的完善和心理的健康,从而提升学生的情感表达能力、感悟能力、共情能力和人际交往能力。
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基于生活化视界下的小学美术有效教学策略探析
随着新课程改革的推进,美术成为小学阶段的一门重要学科,它能够提升一个人的内涵,让人知道怎么在生活中发现美、寻找美,可以提高小学生自身的素质,陶冶情操。教师在教学过程中应该把课本上的知识同现实生活结合起来,...
