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关于初中数学教学策略的几点思考
新课程理念和科学的数学观对教师实施数学教学提出了更高的要求。本文结合作者的教学实践经验阐述了初中数学教学策略。
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城乡高中的圆锥曲线运算能力素养研究
圆锥曲线作为高中平面几何知识点中的重要组成部分,在其他学科和实际生活中也得以广泛运用.在实际高中数学课堂中,教师需充分重视圆锥曲线知识点,并通过相应创新性教学手段的运用实现学生对知识点的全面掌握.高中圆...
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初中英语词汇教学策略探究
本文指出了词汇教学的重要意义,分析了目前初中英语词汇教学的不足,并提出了应对策略,这对于初中生词汇的掌握具有重要的参考价值。
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免费师范生课堂教学面面观
作者：李宗双 期刊：《考试周刊》 2018年第105期
数学与应用数学专业免费师范生的教育实习,对数学实习生的教学实践活动尤为重要,通过教育实习不仅能够检验免费师范生所学到的基础知识,而且能够促进数学与应用数学专业免费师范生教学技能与综合素质的飞速提升,最终...
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STEM教育理念下的高中信息技术教学策略研究
随着对高中信息技术学科教学改革的深化与教学实践研究的深入,STEM教育理念在高中信息技术教学中的应用越来越受到关注。在对STEM教育理念内涵和特点认知的基础上,剖析高中信息技术教学的现状,并且尝试性地探索STEM...
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例谈初中数学课堂追问有效性的提升策略
课堂追问是数学课堂教学中常用的教学手段．有效的课堂追问既能促进学生对问题的深入思考．催生探究的意识，又有助于教学目标的实现，使课堂教学效果最优化，从而整体提高课堂教学效率．如何提高初中数学课堂教学的...
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高二文科班艺体类学生地理教学策略探讨
近年来高中学生中美术、音乐、体育特长生（简称艺体生）逐渐增多。这类学生因为专业培训和考试的需要导致在文化科的学习上花的时间较少,而分配在地理科目上的时间更少。高二是艺体类学生专业课的关键时期,地理课一...
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浅谈新课标下高中物理教学几点策略
新课标的提出是时代对教育的全新要求,要求教育工作者转变观念,以人为本,让学生真正参与到课堂当中来、教学当中来.高中物理教学要注意引导学生探究的积极性,形成完整的知识体系,理论联系生活,提高对物理知识的深度...
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优化教学策略，让高中英语教学更有效
随着高中课程改革不断推向纵深，怎样提高课堂教学的有效性逐渐成为广大老师亟待解决的重要问题。何谓有效课堂？我的理解即在规定的时间范围内，通过运用一定的教学策略，完成预定的教学目标，并获得预期教学效益的...
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小学数学计算教学策略的探究
计算是小学数学教学中的基本数学技能．也是小学生必须掌握的基本技能。目前新课标背景下的计算教学有了很大的改革，计算难度也有了一定的降低。如何在小学生初学计算时使其形成浓厚的兴趣、严谨的态度、严密的思维...
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古诗教学，也可以这样精彩
让孩子尽早学习古诗，既可以丰富知识，又可以开阔眼界，陶冶情操，提高美的鉴赏能力。所以苏教版小学语文课本里的古诗量明显比以前增多了．本文论述了教学古诗文的方法。
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浅析英语听力教学的训练策略
听力教学是英语教学的重要组成部分,随着信息时代的到来,国际间的交流日益频繁,广大师生深切感受到了听力的重要性及提高听力水平的迫切性。但传统听力教学的弊端严重阻碍了学生听力的发展。目前,中学英语听力课程并...
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关于小学语文高年级口语交际策略探究
新课标指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。由此可以看出培养学生的口语交际能力是小学语文教学的重要任务。培养学生的口语交际能力有利于学生综合素质的提升。下文是对实行口语交际的重要性和如何提高小学语...
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授生以渔 自主建构——刍议初中化学有效复习策略
初中阶段,化学的学习要重点提高学生的学习能力,帮助学生构建完整的知识体系结构,本文重点探究了初中化学的复习教学,借助复习的方式提高学生对于化学知识的应用能力,让学生从传统的化学复习中走出来,对化学知识产生...
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初高中数学衔接教学浅析
初中生升入高中后，受许多变化因素的影响，不能很快适应高中数学学习，导致数学学习成绩大幅度下降。本文分析了学生数学成绩下降的原因，以及搞好初高中数学衔接教学的相关措施，以便实现学生又好又快地发展。
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浅谈语文教学中的作文教学策略
目前小学作文教学还存在不少问题，学生作文内容空洞，言之无物．学生怕作文．老师叫头疼．这是一些较为突出的问题。造成这些问题的原因，主要在小学作文教学过程中存在“两重两轻”的现象，主要是：1．重模仿，轻...
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初中《道德与法治》教材的教学体会
2016年秋季学期开始,初中七年级思想品德课程使用《道德与法治》教材,新教材不仅在名称上做出了调整,在教材内容、教材的呈现形式和教育理念上也进行了较大改编。本人根据自己的实际教学经验,探讨初中《道德与法治》...
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高中信息技术教学策略探析
互联网迅猛发展的今天,计算机信息技术在日常生活中发挥着越来越重要的作用,并深刻影响着人们的生活方式。高中信息技术的学习也要提到教学的日程上来,教师要从信息技术的基础内容抓起,不断探索新的教学方法,帮助学...
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优化教学策略,促进有效学习
建构主义学习理论认为,学习是学生自主建构知识的过程。这意味着学习是主动的,学习者要对外部信息做主动的选择和加工,需要与其他同学共同针对某些问题进行探索,并在此过程中进行交流和质疑,再在彼此间作出某些调整...
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知识分类与高中政治课教学策略优化
在高中政治课教学中普遍存在教了知识却没有形成适当的能力,以及课堂教学不能做到知识和能力的有机结合的问题。这一状况的形成在很大程度上是由于课堂教学设计缺乏科学性。具体是由于缺乏现代知识分类学方面的知识...
