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新时期高职院校英语教学策略研究——以宿迁职业技术学院为例
作者：张晓华 杨胡波 期刊：《文教资料》 2015年第13期
本文在对高职院校大学生英语成绩调查的基础上。采SPSS统计软件对新时期可能影响大学生英语成绩的因素进行统计分析，确定其主要因素，建立数学模型，并对英语教学的针对性加以探讨，以促进英语教学，提高学生素质及...
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在数学中培养学生空间观念的探讨
所谓＂空间观念＂是几何课程的一个概念,培养空间观念其实就是培养学生在实物形状与空间几何图形之间通过观察、想象、分析进行相互转化的一种能力。小学生要在学习几何初步知识的过程中灌输空间意识,循序渐进地逐步...
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改进高校教学策略优化数学认知结构研究
从充分掌握大学生原有数学认知结构;创设良好的问题情境,激活原有数学认知结构;整体与部分结合,构建完整认知结构;重视元认知能力,不断优化认知结构四方面进行研究,从而进一步优化大学生的数学认知结构。
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美术教学中想象力的培养探究
从自主添画改画诱发想象、借助文字和音乐再造想象、妙用信息技术丰富丰富想象三方面阐述美术教学中的想象力培养,以提升学生的美术能力及综合素质。
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“创意绳世界”环境创设探究
小小绳世界,大大吸引力,幼儿对绳子的研究兴趣越来越浓厚。根据幼儿的已有经验,对课程资源＂民间游戏乐翻天＂进行了更深层次的挖掘,使得＂创意绳世界＂在此基础上应运而生,收到了明显的教学效果。
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构建动态生成课堂强化高中物理教学实效
基于建构主义理念,构建高中物理生成性课堂,是发散学生思维、鼓励学生创新、完善学生知识网络的教学策略。由此基于新课改教学理念,重视以人为本、因材施教的教学理念,打造高中物理生成性教学课堂,提升教学实效。
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数学应用题的教学策略研究
文章分析应用题教学中的不足,从教学意识上进行调整、灵活运用各种教学方法,重视学生思维能力的提升,开拓解题思路,重视课后的评价四方面研究数学应用题的教学策略。
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面网结合一体化的“大学英语B”统考辅导教学设计
作者：田俊岩 期刊：《吉林广播电视大学学报》 2015年第01期
本文从教学过程的设计、教学资源的整合和教学策略的运用三方面阐述了如何将"面网结合一体化的‘大学英语B’统考辅导教学设计"应用于教学实践,帮助开放教育的学生顺利通过"大学英语B"网络考试。
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高校设计学科“设计概论”课程教学策略探析
作者：刘青 期刊：《赤峰学院学报·自然科学版》 2015年第24期
“设计概论”是高校设计学科的专业基础理论课程,本文针对“设计概论”课程教学中存在的问题,依据课程教学理论,结合教学实践经验,从教学方法转换、教学媒体利用、实践教学探索等角度提出了改进高校设计概论的教学策...
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高中英语写作课堂教学策略探索
英语写作能力是高中生英语学习中需要掌握的重要能力，也是英语重要教学内容之一，当前我国高中英语写作教学课堂上传统的应试教育已不能满足新课标英语教学要求。本文浅述了高中生英语写作中存在的普遍问题，结合笔...
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素质教育背景下高中日语课堂教学策略探析
经济全球化发展使得语言学习重要性凸显，学生只有打好语言基础，在激烈的竞争中才有立足之地。在当前素质教育背景下，高中教育阶段也开始引入日语课程。但由于学生日语语言基础的缺乏，大多需要从零起步。对此，教...
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词块教学策略在高职英语ESP课程中的应用研究
作者：李晓梅 期刊：《牡丹江教育学院学报》 2015年第06期
主要针对高职院校专门用途英语课程（ESP）实施应用词块教学策略的可行性研究与实践。阐述了国内外词块教学策略的研究现状,并提出将词块教学策略应用于ESP课程的理论依据。以黑龙江农业经济职业学院ESP课程教学实践...
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对教学反思对象的再反思
作者：宋兴甫 期刊： 2015年第03期
反思，是现代教育关于教师专业化成长的一个重要概念。教学反思也应是现代教师实施素质教育的常态化行为。根据教学实践及对教学反思理论的理解和体悟，谨从教育理念、教学目标、教学策略、教学评价、教学反思的归宿...
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建构主义理论在听力课堂教学中的应用研究
作者：刘学 期刊：《湖北函授大学学报》 2015年第03期
建构主义理论是国际教育改革的一种新的方向，引起了国内外教育者的广泛关注，并被积极地应用在课堂教学中。本文就如何把建构主义理论应用到大学专业听力教学中进行了较为深入的探讨。提出切实可行的适用于听力课堂...
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高职院校中应用文写作教学的策略
作者：杨丹娜 期刊：《黑龙江教育学院学报》 2015年第09期
应用文写作课程是高职院校课程体系中的重要组成部分,应用文是人们传递信息、处理事务、交流情感的文字工具,同样是社会人际交往中重要的语言凭证。高职院校开展应用文写作教学主要目的是为了提高学生的应用文写作能...
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小学跳绳教学策略探究
作者：林树森 期刊：《兰州教育学院学报》 2015年第11期
跳绳是小学常见的教学内容，对于发展小学生的体能、技能、心理健康及社会适应能力具有较高的锻炼价值，鉴于实际教学中存在学生水平参差不齐、心理变化多、教学方法及评价方式单一等问题，本文提出了目标激励、直观...
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提高高中生英语听力水平的教学策略
听力是高中英语教学的重要内容之一，也是高考英语中学生面临的一个重点和难点。本文主要对提高高中生英语听力水平的教学策略进行探讨。
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在数学教学中如何培养小学生的空间观念
小学生需要对周围的事物进行感知,空间思维便是认知环境的基础层面,空间观念的培养不仅是教学层面的需求,也是学生认识、理解世界的必备技能,是学生提升思维能力、实现自我发展的必经之路,是每一个小学数学教育工作...
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论教学策略的优化
教学策略是关乎教学质量、维系教育改革的重要课题。优化教学策略能激发学生的学习兴趣，提升教育价值。当前优化教学策略的方式主要有：放手式、讨论式、融情式、联动式和多元式等。要实现教学策略的优化，必须实行...
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优化小组合作学习,培养学生创新能力——浅谈小学科学课堂小组合作学习策略
