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提高初中学生作文水平的策略
作者：李友辉 期刊： 2015年第37期
作文能力是语文能力的综合体现，作文水平的高低是衡量初中阶段学生语文综合素质高低的重要标准。在作文教学过程中，学生往往感到作文难学、难写，而教师往往感到作文难教、难改。那么，初中语文教师应该如何解决学...
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中学英语微课教学的三种策略
作者：王娜 期刊： 2015年第26期
微课,是一种基于教学视频的新式教学模式。在微课的教学过程中,学生不仅仅是学习者,而且更是探路人。微课是传统教学模式的一种补充,通过微课可以简化课堂教学内容。
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利用错误资源提高课堂质量的方法
作者：韦世奇 期刊： 2015年第21期
在新课程背景下,数学课堂教学提倡让学生自主、合作、探究学习,在此过程中,必然伴随着差错的出现和生成。当然,出错也并非绝对是坏事,关键是教师如何对待差错,如何有效利用教学中的错误资源,引导学生主动纠错,使课堂...
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请善待“人”的兴趣
俗话说,兴趣是学生学习最好的老师,它能让学生找到学习的趣味,让学生产生源源不断的学习动力,产生成功学习的体验.因此,坚持“学本视角”进行教学设计,首先要找到学生学习的兴趣点,并将兴趣点置于教学各环节和各教学...
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中学生英语写作教学所存在的问题以及策略
近年来,中学在英语方面教学投入了大量的精力,其中不可缺失的写作仍是中学生学习的薄弱环节之一。其中主要原因英语教师在英语教学的手段和方法上实效性与针对性不强、教学观念不够明确、不能真正将文化知识、英语语...
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浅谈利用游戏教学优化小学英语教学效果的策略
游戏教学法迎合了小学生活泼好动的天性,满足了学生爱表现、爱模仿的需求,被很多老师应用于小学阶段各种学科的教学实践中,小学英语教学也不例外。本文结合自身在小学英语教学中应用游戏教学法的实践,总结出了几点运...
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初中英语“以学生为主”教学策略分析
新课程改革日新月异地推进与深入,初中英语教学中传统的教学理念已不适应教育改革的发展需求,亟需引进新的教学理念与教学策略,"以学生为主"的教学理念愈发受到教育者的普遍认可和赞同。
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大学英语阅读教学与对策
阅读是中国学生在学习英语过程中最常使用到的技能。本文以《新视野大学英语读写教程(第二版)》为例,分析大学英语目前的阅读教学现状,存在的问题及可适用的教学策略。
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小学英语课堂高效教学研究与探讨
本文将理论联系实践,对小学英语课堂教学中存在的主要问题进行分类整理,对教学的影响因素进行深入分析,主要阐述了四大问题:教学过程、教学形式、教学重难点和教师角色等。并根据基础教学目标的要求,对小学英语课堂...
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初中英语书面表达教学策略的实践研究
百年大计教育先行,教育在社会主义现代化建设中起着至关重要的作用,著名学者亚里士多德提出,教育需按年龄划分不同的阶段,不同阶段的阶段其起着不同的作用。在初中教育中,学生逐渐向探索阶段发展,因此培养学生自主表...
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留守儿童英语学习的现状与教学策略研究——以湖北省武汉市江夏区为例
随着中国政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民带着为自己孩子创造更好的物质生活条件的心愿,走入城市务工。因此,在广大农村也随着产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。生活在贫困地区的留守儿童由于父...
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高中英语有效写作教学策略研究
英语写作教学是高中英语教学的重要内容之一,目前,在进行高中英语写作教学时,还存在一定的问题,导致英语写作教学质量很难提高。在新环境下,要想有效地提高高中英语写作教学质量,就需要采用有效的教学策略,文章重点...
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关于初三英语教学中实施合作学习的教学策略研究
进入21世纪后我国开始了新课标改革,关于初中英语教学也有了进一步的要求,需要转变过去传统的英语教学理念,让学生真正成为课堂上的主人。对于初三这一特殊阶段的学生来说,马上就要面临中考,英语在考试分数中的地位...
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为英语阅读能力插上翅膀
阅读是人们获取信息的重要手段,是人们在当今社会生存发展所需的一项重要的社交技能。英语阅读,作为语言学习的四大基本技能之一,在英语学习中占有重要地位。英语教学大纲也把培养阅读能力作为英语教学的主要目标之...
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新课程改革背景下的高中英语教学
随着时代的不断进步,人们对英语教学的要求也越来越高,哑巴式教学已经不再适合素质教学目标。因此新一轮课程改革应运而生,本文即探讨了新课改下高中英语教学的相关策略。
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基于高职大学英语分层次教学模式的教学策略研究
随着我国教育体制和招生体制的改革,高职院校的学生群体英语水平参差不齐,传统大学英语教学采用统一授课的方式,缺发针对学生水平进行个性化的学习指导,使得起点低的学生失去对英语学习的信心,而起点高的学生对英语...
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对小学英语字母教学的重要性及教学策略探究
字母作为英语单词的基本组成,其教学水平直接关乎着学生的英语成绩。在英语字母教学活动中,学生若无法有效掌握字母,则将会大大加重后续英语学习负担。笔者将依照多年从教经验,浅谈与英语字母教学相关的问题,希望能...
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职校学生英语有效阅读教学的探讨
作者：梁喜华 期刊：《当代教育理论与实践》 2015年第02期
阅读理解是一项十分重要的语言技能,是快速并有效掌握英语知识的一个重要方法.结合教学实践和学生学习的实际情况,分析职校学生在英语阅读学习方面存在的难点和障碍,提出有效解决学生阅读难题的措施.
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以语文知识为教学策略
一、由一则微信说语文方法 前段时间微信平台上有这样一个段子，我以为对语文教学很有些启发，现抄录如下：要求：把以下四句话用关联词连接：1．李姐姐瘫痪了．2．李姐姐顽强地学习．3．李姐姐学会了多门外语．4．...
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有效跟进，让课堂更高效
高效课堂是精心预设与精彩生成的完美结合。生成是否精彩取决于教师有没有采取恰当的跟进策略。适时有效的跟进可以营造动态生成的语文课堂。在闪光点跟进，让参与走向深层；在失误点跟进，让错误演绎美丽；在争论点...
