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布朗运动的显微投影观察及教学策略
作者：刘小洪 刘立科 期刊：《物理通报》 2015年第10期
介绍了一种以学校现有显微镜为基础的显微投影设备，它使布朗运动实景得以在课堂上呈现；同时也介绍了配合此显微投影设备进行课堂教学的教学策略。
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多元激趣,调动学生课堂学习积极性
兴趣有助于个体对某种事物或者事情进行积极主动的探索和研究,浓厚的兴趣可以促使探索和研究过程的积极性、有效性和取得一定的成果.数学课对于小学生来说,更需要内在的积极动力,促使学生轻松愉快和高效学习.因此,调...
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高中数学建模教学策略
数学建模教学由于其创造性及实际性的优势，被越来越多的学校接受并广泛推广．教育的目的是培养学生生存和生活的能力，高中数学教学应注重培养学生发散性思维和解决实际生活问题的能力，这样的教学才是成功的教学．...
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提高高中物理课堂有效性若干思考
在高中物理课堂教学中,如何实现有效的课堂教学是其重点所在,是提升学生物理成绩的重要突破口.高中生思维比较活跃,已经养成了一定习惯,所以教师在课堂引导的过程中必然会遇到一定的困难,这就需要教师在教学中制定出...
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高中化学教学中渗透科学方法的教学策略
《高中化学新课程标准》中明确提出,结合人类探索物质及其变化的历史和未来发展趋势,引导学生掌握学习化学的方法和技巧,逐步渗透科学的学习方法,以帮助学生形成科学的世界观.本文结合高中化学教学实践,浅谈对学生科...
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新时期高校思想政治教育创新探析——评《新媒体与高校思想政治教育》
伴随着计算机与互联网技术的快速发展,新媒体在人们的生活与工作中的重要性与日俱增。大学生是新媒体技术覆盖面积最大、受众最为普遍的群体之一。新媒体不单单能够让大学生更容易获得各种信息,给生活与学习提供了便...
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非连续性文本价值归正及教学策略
非连续性文本,是相对于结构完整、叙事性强的连续性文本而言的阅读材料,如图表、广告、说明书、备忘录、报告等。它最早出现于国际经济合作与发展组织（OECD）组织的国际学生阅读素养评估项目（PISA）中。《义务教育...
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“晶体”课程及“潜结构”课程模体的实施路径研究
作者：吴靖 陈晓慧 张煜锟 期刊：《远程教育》 2015年第02期
在网络信息时代与后现代课程转向的研究背景下,通过对大量课程思潮的研究,进而提出了＂晶体＂课程理念。该课程理念以第二代系统论＂自组织＂为核心依据,具体表现为四个维度的隐喻和七个方面的主张。为实现该课程理...
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基于成人经验学习的新型职业农民教学策略探究
作者：徐文新 张学兰 期刊：《职教论坛》 2015年第22期
成人教育最有价值的资源是学习者的经验,教育者要充分利用成人经验。成人经验学习是指成人在已有经验基础上,通过对已有经验的详细回顾、深刻理解、系统反思、抽象分析以及建构应用等步骤学习和获取理论与技能,并改...
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高中生物学教学提高学生人文素养的策略
作者：王雪慧 胡兴昌 期刊：《生物学教学》 2015年第05期
联系学生人文精神、民族精神和社会责任感等人文素养的培养要求,本文结合具体教学事例,从回顾经典文化、立足时代特点、思考未来科学发展三个方面,对在高中生物学教学中提高学生人文素养提出了五方面的教学策略,并对...
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韦努蒂异化翻译理论对汉译英教学策略建构的启示
韦努蒂的异化翻译理论关注源出语文本信息的合理留存,重视源出语文本对目标语文化的影响。在归化策略与异化策略的优劣之辩中,韦努蒂揭示出翻译活动的文化实践性质。按照韦努蒂的异化翻译理论,汉译英教学应当注重对...
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构建以生为本的作文教学策略
作文教学是语文教学的老大难，对语文教学有追求的老师，对作文教学大凡都有过研究与探索。笔者从事初中语文教学二十余年，对作文教学的思考与探索从未间断，直到近几年才想通了一些问题，摸索了一些方法，积累了一...
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激发学习兴趣 传承国学经典——语文学习中楹联教学策略初探
作者：周艳萍 期刊：《对联民间对联故事》 2016年第02期
楹联为对联的雅称，是中华民族优秀传统文化的瑰宝之一，更是祖国几千年文化伊甸园中的一朵奇葩。在经历了千年风沙的洗礼之后，如今依旧以其特有的芬芳，绽放在文学殿堂之上，吸引着众多的文人墨客，为其传承和弘扬...
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浅谈计算机组装与维护的教学改革
本文从中专计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发,针对该课程操作性强的特点和中专学生学习内驱力弱的现状,对如何发挥现代教学手段优势,加强实践性教学模式,运用灵活有效的教学方法,加强教材更新和实训设...
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学中用,用中学—初中英语语法教学策略
英语语法教学是初中英语教学的一个重要组成部分,是贯穿于学生英语学习的一条主线,其学习质量直接影响着学生对于英语的理解,进而对学生的英语阅读和作文的学习产生影响。本文就如何提高初中英语语法教学质量提出了...
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浅谈初中思想品德课有效课堂教学的五个策略
随着对高效课堂的不断探索，在新课标的不断实施下，在教育领域新课程已经逐步纳入教学体系。然而，多数学校在现实教学当中，尤其是在思想品德科目的教育当中，提倡高效课堂依然只是停留在喊口号上面，并没有下力气...
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初中历史教学问题及优化策略
作者：庄鹏万 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第02期
由于受应试教育的影响，历史教学一直没有得到应有的重视，对其教学策略的研究也只是流于形式，这使得当前的初中历史教学发展停滞不前。本文从初中历史教学的基本问题出发，提出了优化初中历史教学的策略。
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高校英语语音教学的思考
英语语音是英语教学中不可或缺的一部分,但中国学生并不重视语音学习,容易形成＂哑巴英语＂;教师也常常忽视语音教学的重要作用。为此,本文从英语语音的特点即音段和超音段音位特征、语音模式的选择、影响因素和主要...
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中学历史教学实施研究性学习策略探索
运用研究性学习策略开展中学历史教学,会在很大程度上改变教师的授课模式和学生的学习方式。积极营造良好的研究性学习氛围,找准教学内容与研究性学习的切入点,有效加强对研究性学习的科学指导,对于有效开展中学历史...
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优化概念教学策略 提高概念教学实效
本文结合初中生物学教学实践，提出富润概念背景、强调身体参与、善用思维地图、加强实验探究等优化概念教学策略，从而提高概念敦学实效。
