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中学数学思想方法教学探讨
本文从数学思想方法的内涵及其教学的重要性出发，分析了中学数学思想方法教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了教学策略。
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新课程背景下小学英语有效教学策略探讨
在实施新课程标准的背景下，小学英语教学要特别注重有效教学，教学是否有效直接关系到教学活动是否意义，小学英语的有效性教学是教师在职业生涯中应长期思考的问题。
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提高初中数学教学效率的研究策略——以初中数学“动点问题”为例
数学是初中阶段的基础学科,是培养数学思维能力、探究能力、科学精神与数学素养的重要途径。只有提高初中数学教学的效率才能够保证学生的学习效果。但受应试教育等传统教学观念的影响,初中数学教师往往采用单一的灌...
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浅谈核心素养下的高中化学教学策略
作为高中教育的基础科目,化学学科对学生能力与素质的培养、对学生的发展有着重要意义。因此,在新课程改革后,在学科核心素养视角下,高中化学教学策略势必也要做出调整,基于此,文章展开了具体的论述,探究高效的教学...
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浅谈初中信息技术与初中生的创新能力培养
信息技术学科是与时俱进的学科,其主旨就在于培养学生的创新思维能力。在初中,信息技术学科教学要确保教学过程中对初中生思维灵活性、流畅性与独特性的培养,所以本文也分析了信息技术课程的学科特点与教学策略,并结...
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信息素养视角下小学信息技术课程教学策略
在小学信息技术课堂中,老师对教学的重视程度比较低,导致整体的教学目标、形式和教学内容都与现阶段国家对于学生信息素养的要求相悖,需要在信息素养的视角下寻找符合小学信息技术课程教学的良好策略,从而为我国信息...
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多媒体技术在数学活动中的有效运用分析
有效教学在于幼儿的有效学习,其核心是幼儿的进步和发展。教学是否有效,关键是看幼儿的学习效果的好坏,看有多少幼儿在多少程度上实现了有效学习,取得了怎样的进步和发展,是否引发了幼儿继续学习的愿望。因此,在信息...
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回归童心的小学绘本阅读教学策略探究
儿童是国家未来发展的基础,是国家崛起的主要希望,因此在小学阶段对学生进行素质教育对国家建设至关重要,教师在进行教学方案制定的过程中,需要结合小学生的实际年龄和生活需求来进行综合素质的培养,不能总以传统灌...
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谈中职服装设计专业的熨烫工艺教学
第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂本文写了服装熨烫的定义及重要性,并从中职服装专业二年级学生角度出发,分析学生对实际操作具有浓厚兴趣,但学习理论知识时普遍存在不善分析、学...
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创设数学情境 推进互动教学——中职数学教学策略研究
中职学生数学水平普遍不高,给中职数学教学带来极大的困难,尤其是在进入中职之前一些学生已经对数学学科产生反感,不愿意主动接触枯燥的数学,在很大程度上影响到中职数学教学质量,因此,在面对这种现状必须采取有效的...
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如何在高效课堂教学模式下提高高中生英语语言运用能力的教学策略与研究
高中英语教学几经改革,各位专家同仁不断开拓创新,寻求更适合的教学策略,探究更新教学理念,其侧重点因角度不同,适者生存的驱导牵引着不同的主调倡导,如何兼顾实施高效课堂下提高学生英语语言运用能力——听、说、读...
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海报：一节优秀美术课的教学策略
本文对学生学习积极性的重要性进行了分析,提出了一种美术教学策略：海报,指出了其与其他学科的融合。
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生活化理念在中学政治教学贯彻中的思考
在现阶段的信息社会中,学生观念的确立、知识及技能的获取、情感的体验等,将越来越多的开始来源于社会生活。社会中截然不同的价值观、利益观、人际的关系,都或多或少会对学生德育品质的形成产生一定的影响。因为社...
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谈音乐对小学教师心理健康维护的作用
近年来,随着教育事业的发展,教师的心理健康得到广泛重视,国内外许多专家学者、教育实践者都致力于此方面的研究与探讨。随着人民生活水平的提髙,人们精神上的需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不可缺少...
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抓住问题“三性”,实施有效教学——浅议初中数学问题教学中教学策略的运用
问题是数学学科的“心脏”,作者结合自身和教学实践和体会,对初中数学问题教学中学生学习技能素养的培养策略进行阐述.
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放手，让学生自由学习——小学数学探究式教学实践与体会
在当前教育形势下。开展小学数学探究式教学是数学教育发展的必然要求。本文提出了探究式教学的策略．目的在于发展学生的思维能力、观察能力、合作动手能力、反思能力等，使学生有效建构数学学习方式，有效组织和引...
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整体进步才是有效教学——小学数学整体性教学策略的运用
基础教育小学数学学科改革实施纲要指出：＂学生是学习活动的主体,是教学活动的重要组成部分和参与对象。教师开展教学活动的出发点和落脚点都是围绕学生学习能力、学习品质和思想素养的发展和提升上，都是为了在知...
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谈中学“句式变换”教学策略
《语文课程标准》提出：＂了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。＂＂句式的变换＂是中学基本的语法知识教学中的重点和难点之一,如何更好地引导帮助学生通过随文学习，有效掌握“句式变换”的知识要点...
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浅析小学语文读、写、绘的有效结合
学好语文是学好其他学科的前提.语文教学重在培养学生的各种能力： 重在培养学生的认字、 识字能力, 培养他们的阅读和语言表达能力, 培养他们的写作能力.因此, 在小学语文教学中, 要重视读、 写与绘的有机结合, 稳...
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如何提高高中生英语口语的对策
新课程标准明确指出教学活动要努力培养学生的英语听、说、读、写及综合语言运用的能力,而口语交际能力是语言的综合体现.在目前的高中英语教学中,教师对英语口语教学重要性的认识虽有提高,但教学进展缓慢,现状不容...
