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激发英语兴趣的教学策略
英语在农村教育中是一个薄弱学科，学生没有兴趣是其中的一个重要原因。“激发和培养学生学习英语的兴趣”在新课程标准中被列为基础教育阶段英语课程任务的第一条。可见。学习兴趣在学生英语学习的过程中具有十分重...
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百花齐放，初探初中语文分层教学
在初中语文教学中，必须有效提高学生的语文素养，而学生思维能力和语文基础存在客观的个体差异．通过分层教学，能有效调动不同层次学生学习的积极性和主动性．激发他们的学习兴趣，让他们成为学习的真正主人，才能...
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新课改理念下高中英语课堂研究
新一轮基础教育课程改革的推进．对高中英语课堂教学提出了新的要求。在新课程改革的背景下，如何应用新课改理念指导高中英语课堂教学改革是高中英语教学的重要课题。因此，研究新课改理念下高中英语课堂教学的策略...
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培养学生兴趣，构建高效初中地理课堂
要强化初中地理课堂教学效果，就必须培养学生地理学习的兴趣，充分调动学生学习、探究的积极性。由于地理知识的抽象性，初中生往往认为地理非常枯燥难懂，长此以往，逐渐失去学习地理的兴趣和动力，课堂气氛沉闷，...
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论提高化学课堂效率的教学策略
兴趣的培养在于诱导。初中生对化学的学习兴趣主要表现为对实验的浓厚兴趣，尤其是趣味性实验。在日常教学中，教师要精心设计探究问题，指导学生自主学习、自主探究，以培养学生发现问题的能力、思考问题的能力与解...
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如何有效地进行高中语文阅读教学
阅读是人类获得知识和信息,汲取精神养料,提高生存与发展能力的重要途径。信息时代,电子产品越来越多地侵入人们的生活,在给我们的学习与生活带来便利的同时,也带来了一些弊端。作为一名教育工作者,我深感阅读的重要...
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小学语文课堂教学有效策略浅谈
小学语文教育是学生第一次系统学习语文的阶段,因此是整个语文教学的基础。在小学语文教学中,教师要提高教学质量,必须提高课堂教学的有效性。
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论河南方言对学生英语语音学习的影响
本文主要根据语言学习迁移理论,运用文献检索等研究方法,通过对河南方言的语音特点研究,从语音方面对河南方言对英语学习的语音方面所造成的影响作出细致的分析,并针对这些科学的调研所发现的问题,提出河南方言持有...
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如何优化初中数学的教学策略
在新课程理念下,教学过程是一种＂沟通、理解和创新＂,面对千变万化的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的＂学识＂、自己的＂主见＂、自己的＂...
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小学语文有效课堂与延伸的尝试
新课改要求教师培养学生的实践能力和创新能力。对此，老师要以学生为主体，创设情境，激发学生的求知欲，充分调动学生的积极性，培养学生乐学的能动性，让学生积极主动地参与到学习过程中。不断丰富学生的课外生活...
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高中化学分层教学策略的研究
在新社会发展的前提下,如何更好地教育学生、取得更丰硕的教育成果已经逐渐成为各大学校教学研究的重点课题之一。然而学生的学习基础不同,自身的素质及水平也各有不同,如何在当代学生中全面进行高中化学授课,并取得...
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初中语文说明文教学应给予学生怎样的收获
作者：董夫莉 期刊：《考试周刊》 2013年第100期
初中语文教师要在了解说明文文体特点及要教学目标的基础上．努力优化说明文教学策略，提高说明文的教学实效。在教学过程中，教师要注重运用“三环节”教学法，培养学生的自主学习能力：要运用不同手段．激发学生阅...
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高中语文阅读教学的有效性策略研究
高中语文阅读教学是高中语文教学的主体内容之一,近年来随着高中语文教学的课程改革,阅读教学取得了一定的成就,但也存在不足。作者介绍了提高高中语文阅读教学有效性的策略。
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多媒体教学在小学语文教学中的应用研究
新课程的改革,使得当前小学语文教学方式变得丰富多样,运用多媒体辅助教学,能够发挥信息技术教学优势,增强课堂教学效果,提高小学生的学习兴趣.在小学语文教学中,教师根据学生的学习特点以及兴趣爱好,运用多媒体辅助...
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新课程理念下的大学数学教学
新课程已走进大学数学教学,如何正确理解新课程理念,树立正确的大学数学教学观,开展大学数学教学及评价已成为目前首先要思考与解决的问题。数学教学的实际状况,新课程理念的冲突,要求教师建立起的新的教学理念,思考...
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学新课标,探新模式——基于新课标的小学古诗教学基本模式探索
一、目前古诗教学基本模式大量的文献显示,当前古诗教学模式大都在跳着＂老四部曲＂：第一,介绍创作背景;第二,分析与理解;第三,欣赏与体验;第四,朗读与背诵。这四个大方面较为完整地体现了古诗教学的主要内容。自从...
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中学足球教学中的“分层教学法”探究
足球是一项深受中学男生喜爱的运动，是中学校园体育活动的一个极其重要的组成部分。在中学足球教学之中．由于大多学生身体水平参差不齐，导致足球教学难以很好地适应每一位学生，就使得学生的足球教学效果偏差甚大...
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高中英语作文教学策略的实证研究
英语写作是高中英语教学的重中之重,提高学生英语作文能力必须有的放矢。采用定量的实证研究方法和定性分析相结合的方法,及时对症下药,是行之有效地提高学生英语写作水平的路径之一。
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高中历史教学怎样走出高耗低效的泥潭
作者：薛亮 期刊：《考试周刊》 2014年第100期
新高考模式要求高中历史教学不断适应时代的发展,要求历史老师转变教学观念和教学方式,打破传统教学模式的禁锢。长期以来,高中历史老师都在不断探索新的课堂教学模式,但是很多时候老师的投入与产出不成比例,造成高...
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小学数学“以问导学”式教学探微
作者：魏列聪 期刊：《考试周刊》 2014年第100期
数学学科是小学教育的基础课程,也是重要课程,是培养小学生数理思维、奠定数学基础和素养的启蒙学科。随着新一轮课程改革的深入,对小学数学教学方式方法的改革在不断进行。此次改革的覆盖面广,涉及小学数学学科教学...
