作者:付娜 期刊:《考试周刊》 2018年第101期
伴随着近几年来在教育领域的发展以及正在实施的新课改,许多人对城市小学数学教学更加看重,并且深化了对于教学策略的探究。城市小学数学是中心学数学的基石,教师需要根据时期的变化,不同的教学对象和教学内容的转变...
按照新课改的要求和小学课程内容的设置.小学作文教学已经成为语文授课内容的重要组成部分.其重视程度不言而喻。小学作文不仅关系到学生的文化素质、语言表达能力,还关系到学生的全面发展。小学作文教学成效直接...
作者:张军其 期刊:《考试周刊》 2018年第101期
在初中历史与社会教学过程中,教师通过具体教学方式的引导不仅仅能够增强学生对于基础历史知识的了解,而且还能够通过外在知识的学习提升其自身对于历史的认识及自身的人文素养。由于初中历史与社会教学中的知识能够...
随着新课改的不断实施,要求教师在高中语文课程教学的过程中,有意识地培养学生的语文核心素养,以促进学生个体的终身发展,同时有利于他们更好地适应社会,为社会的发展贡献力量。现阶段的语文核心素养主要包括语言的...
作者:杨聪 期刊:《考试周刊》 2018年第101期
一个学生,只有对一门学科的学习具有积极性,才能保证学好这门学科。学生具有积极性,会主动去学习,去发现问题,会主动寻求老师的帮助解决问题,在不断学习的过程中提升自己的能力。学生对学习具有积极性,也会主动去配...
在初中体育教学中.教师要给学生创设自主学习的时空,搭建自主学习的平台,引导学生结合自身实际。自主确定学习目标,自主选择练习方法和练习难度.开展自主学习活动。自主学习有助于调动学生的体育学习自觉性,激...
随着新课程改革的不断推进,其对现在的课堂教学模式提出了新的要求,在这样一个背景下,高中历史课堂教学有了新的要求,以促进学生全面发展为根本,培养学生独立思考能力,从而营造一个积极开放的课堂教学环境。高...
新的课程标准.新的教材,要以新的教学理念,新的教学策略和方法去构筑和支撑.真正做到把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把创造还给学生。让教育充满智慧的活力。随着课程改革的推进和新课程标准的实施,教师...
现代教育事业的不断发展和进步,在我国教育界之中,新课程的教学理念的提出,给高中化学教学带来了更大的便利和贡献,有效的提高高中化学的整体水平,也逐渐被广大学生和教师接受和认可,在本文之中,主要研究的是在新课...
自新世纪以来,大学英语一直是教学改革重点,并取得令人瞩目的成绩。然而.大学英语口语教学却饱受非议.教学效果不甚理想。本文分析了大学英语口语教学的现状.通过归因理论探究了造成口语教学低效的原因,进而提...
小学英语教学的主要目的是培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯,因此我们应从学生的年龄、心理和生理特点出发.针对他们对于事物只处于感性认识的层面和活泼好动的特点.创设生动有趣的教学情境,
当前,我国与世界各国之间的交流越来越频繁。在交流的过程中。英语的重要性是显而易见的。为了提升我国国民的英语综合水平.提高我国的国际竞争力.我国的英语教学必须从初中抓起。即要在初中英语课堂教学中,要培...
高中数学在数学学习阶段中占有重要的地位.但是目前高中数学教学过程中总存在这样那样的问题,导致学生不懂得如何自己学习.作者对高中数学学习影响因素进行分析,得出提高学生学习能力的方法.
根据新课标理念,高中生物教学应当进行实验与知识相结合,学生发挥主体学习地位,教师注重学生学习素质的培养,通过改善教学方式,呈现多样化的教学内容,使学生能够爱上生物课堂。学生也应当做到独立思考积极参与课堂讨...
课堂教学是实施素质教育的渠道.而合理、构思新颖的教学设计是课堂教学的前奏曲。在新课改理念指导下的信息技术教学实践中.教师应从实际出发.优化课堂教学设计,使课堂充满人文氛围。使信息技术课堂成为育心有效...
教学是一个过程,首先,教师凭借一定的教学手段,通过教学把知识传递给学生,完成教学任务;然后,学生根据教师的知识传递,通过教学学习、掌握一定的知识或技能。因此,教学是师生的一个互动过程。本文结合教学实...
艺术类考生文化课学习基础差,任务重,且备考时间短。学习不连贯。文章深刻研究分析艺术类考生备考的学习特点,从研究考试要求、整合主干知识、合理安排时间、关注学生心理等角度,探索高效的历史复习策略,帮助艺...
词汇教学是商务英语教学的重要组成部分。本文以高职高专英语教学"实用为主,够用为度"的原则为导向,分析了高职院校商务英语专业的现状及商务英语词汇的特点,探讨了如何有针对性地采取有效的词汇教学方法策略来提...
中华优秀传统文化的内容在近几年已经成为教学内容中的一个重点与核心的教学内容,无论是在小学,初中,高中乃至大学的教学内容中,中华优秀传统文化的内容在这其中都有渗透。语文的学习,其中的一部分就是关于我国文化...
高中化学知识点多而分散,如果单纯采用传统教学方式,学生对知识的理解和掌握容易全而不精。"微课堂"有其新颖独特的优势,将"微课堂"运用于高中化学教学中,探讨高中化学"微课堂"有效教学策略的优化措施,希望可...