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小学语文识字教学策略探究
小学阶段是学生系统学习语文知识的起始阶段,识字教学是其中的基础部分,也是其中的关键部分。在小学语文的教学中,教师要对针对学生的识字教学予以足够的重视。从学生的年龄、心理特点出发,激发学生的识字兴趣,使学...
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浅谈高中历史培养学生家国情怀的教学策略
在高中历史教学中渗透家国情怀的德育教学,不仅可以从整体上优化高中生的思维品质与道德素养,还能大大增强我国的民族凝聚力,为构建社会主义和谐社会,提升我国综合国力,复兴中华民族等多重任务做好准备。本文将从深...
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小学数学复习课的教学策略
小学数学复习课要充分体现“以学生发展为本”的教学理念，以“内化学习”为主要特征的，对已经学过的知识，重新回顾、梳理综合、结构重组、构建知识框架，形成自我知识体系。
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关于初中英语合作学习的教学策略
合作学习的教学方式是指教师在课堂教学的过程中利用学生之间的合作来让学生进行课堂的学习,从而获取 更多的知识。要想有效的开展合作学习的教学模式,教师必须致力于为学生的课堂学习创造出良好的合作学习环境,让学...
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浅谈时事教学在初中思想品德课中的运用
时事热点中体现着社会发展方向,揭示了社会发展的问题,因此加强对于时事热点的教学可以让学生在一个相对真实的环境中感悟知识,获得人生启示。对于初中思想品德课程教学而言,其最重要的教学目标之一就是培育学生的思...
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小学语文群文阅读教学现状及对策研究
九年义务教育阶段,对学生进行综合素质与综合能力的培养,是教师们必须完成的一项艰巨任务。语文是基础 学科,实践中研究新的教学方法,引导学生朝着正确方向突破自我、挑战未知,也是非常必要且关键的。本文主要分析了...
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小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究
小学体育是一门重要的课程,在小学生这个成长发育的重要时期,体育教学对于他们的身心健康成长有着十分 重要的教学价值,特别是在全面推进素质教育改革的背景下更加意义重大。兴趣是最好的老师,小学体育教师在教学过...
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小学信息技术教学探究
信息技术与当下人们的生活联系较为紧密,培养学生良好的信息素养,以此为教学手段将信息技术应用于整个小学阶段使他们获得终身学习与自主探究的能力,对于他们今后的成长与发展是大有裨益的。鉴于信息技术在教学活动...
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浅谈初中英语阅读教学的策略
阅读是初中英语教学的重要组成部分。为探索初中英语阅读教学模式,本文以新课程初中英语阅读的要求为依据, 阐述了目前初中英语阅读教学中存在的主要问题,并提出提高初中英语阅读教学质量的策略。
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浅议普通初中校园足球的发展困境与对策
作为一项大众化的运动,足球有着良好的群众基础。开展足球教学不但可以增强学生身心素质,还能为我国足球事 业培养优秀人才,促进足球运动长远发展。文章分析普通初中足球教学中的瓶颈及足球教学的现状,并从运用足球...
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初中语文作文教学困境及教学策略的创新
作为初中阶段的重要学科,语文教学质量直接关系到学生的中考分数以及语文综合素质。其中作文往往是学 生感到学习难度较大的环节,一方面作文占据了卷面分数较大比例,无形中加大了学习压力,另一方面作文往往会占据较 ...
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小学体育耐久跑教学的有效策略探讨
体育是小学教育中非常重要的科目,体育的作用在于提升学生的身体素质,使学生放松心情,养成良好的身心状态 更好的迎接后续的生活与学习。作为小学体育教育中的重要组成部分,耐久跑一直是很多学生讨厌的体育项目。很...
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基于核心素养导向的小学语文教学策略研究
近年来,我国的教育行业有了很大进展,新兴教育思想与教育理念广受重视的同时,各种先进的教学手段与教学方 法也在不断涌现,并得到了越来越多的应用。核心素养指的是,学生经过系统学习后,所具备的最基本素养与能力。...
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小学五年级下册数学应用题教学策略探讨
应用题在小学五年级的教学中是属于重点难点的部分。因为应用题需要理解思考的特性,很多学生不理解,久 而久之对其望而却步。但应用题本身的思考与教学存在着很多趣味性的因素,并且能够吸引学生主动学习讨论。要调动...
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幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
在当前的幼儿园教育体系中,教师们常常会为幼儿们创设一个相对自由和宽松的氛围,以便他们能够敞开心扉 主动与他人交流,不断提高自己的语言表达能力,建立良好的心理素质、完善幼儿的个性化发展。本文首先列举了幼儿...
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浅谈小学语文注重单元整合的教学策略
小学语文教材中的每个单元并不是孤立存在的,教师注重单元整合,不仅能提高课堂教学的有效性,还有利于 提升学生的综合能力与语文素养。教材文本、教师与学生构成教学活动基本要素。在小学语文课堂教学中,教师是教学...
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浅谈高中物理有效课堂教学策略
物理作为一门高考必考的传统性学科对学生来说极其重要,但高中物理较初中物理来说,其深度与广度都有了 质的飞跃,研究的物理现象更为复杂难懂,这对学生学习造成了很大的困难。如果教师只是对学生一味灌输书本知识的 ...
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探索初中历史课堂的生活化教学
本文着重探讨了初中历史生活化教学的理论支撑和有效途径,作为指导生活教学实践的重点,运用文献法、判 例法、观察法、调查法等,在实践过程中积极主动地探索和实施生活化教学,及时反思教学实践过程中存在的问题,最后...
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小学美术抽象画教学策略研究
抽象绘画空间自由而广泛，可以表达审美价值的多样性。每个人都可以从不同的角度欣赏它。在教学过程中，教师引导学生的方法和语言必须具有启发性，能够激发学生的思想，感知和评价效果会出乎意料。欣赏抽象画有其自...
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浅析初中英语朗读教学策略的实施
英语作为一门语言，是进行沟通和交际的工具，初中阶段是学生系统学习英语知识的起始阶段，养成良好的英语学习习惯对学生具有重要意义。英语教师要正确把握英语的学科性质，从传统的“哑巴英语”向全面培养学生的英...
