本文探讨了数学实验的内涵、内容及实验环境,提出了在数学专业全面开展数学实验的思想和教学模式。
在基于信息技术环境下的学教活动中,各个组成要素的内在涵义、所包含的内容及其相互之间的关系都发生了较大的变化,从而直接导致了教学过程结构形式的变化.西藏开展信息技术与课程整合的过程中要想更大程度地发挥信...
"做中学"是一种比较好的教学模式,目前得到广泛应用。它是将理论教学与实践教学紧密结合在一起,充分调动学生学习的积极性与创造性,培养和提高学生的综合素质。探讨了"做中学"教学模式在数控技术专业的应用,并分...
作者:张国娟 期刊:《兰州教育学院学报》 2016年第02期
情境认知理论认为,学习者只有在真实的情境中才能深刻体会并掌握知识,该理论注重外部环境对学习的影响,突出情境对于教学的重要作用。本研究通过阐述日语口语情境认知教学模式,以期提高学生的口语表达能力。
作者:李金国 蒋蓉 期刊:《当代教育论坛》 2016年第01期
"参与式"教学作为一种教学理念,其特征表现在主体多元性、民主平等性、教学生成性、形式多样性、目标整全性。基于"参与式"教学理念对师范院校课程实施教学模式的改革,是当前教师教育课程变革与卓越小学教师培养...
作者:赵霞 田葆青 吕静 赵芸 徐萍 期刊:《企业导报》 2016年第03期
许多高职院校为适应社会的需求,设立旅游专业,并开设旅游英语课程.如何搞好旅游英语教学成为高职院校英语教师面临的重要课题.本文从当前高职院校旅游英语教学存在的问题入手,尝试从教师、学生、教学等几个方面提出...
从生态化的视角,分析商务英语翻译教学中存在的问题,并从教学目标、教学方法、教学内容等方面提出建设商务英语翻译生态化课堂的策略和方法。
重奏作为一种独特的器乐训练方法,通过多人合作演奏,来提高个体的演奏水平,目前,我国普通理工科大学器乐教学中还没有广泛开展,本文以理工科大学器乐重奏课为研究对象,就教学现状存在的问题、原因进行分析,提...
作者:陈剑文 王亮清 期刊:《当代教育理论与实践》 2016年第01期
以中国地质大学(武汉)开设的"工程地质勘察"课程教学为例,结合"土木工程(岩土工程方向)"专业综合改革项目,剖析了该课程教学目前存在的问题与不足,并提出了优化课程体系与教学内容、突出教学重点、加强案例...
作者:李菊娥 王清刚 李志武 期刊:《数学教学通讯》 2016年第02期
作为初中数学教师,应充分了解初中教学对象的特点、数学教学的特点、数学课程特点;对课堂教学的基本目的有更深入的认识,从而形成科学的数学课堂教学学科观:①激发学生的学习兴趣,开发自学潜能是“根”;②理解...