作者:邓兆红 期刊:《浙江外国语学院学报》 2016年第01期
在应用型本科高校中,"英语语言学"课程的教学目标不应定位于提高"学术研究能力",而应根据三个需求维度定位,即职业核心能力需求、相关专业(方向)对该课程的共核性需求和专门性需求。教学内容也相应地以满足职...
作者:纪曼 王红 卓翔之 期刊:《港澳经济》 2016年第02期
网络营销是一门集理论性与实践性为一体的学科,也是电子商务的核心课程之一。如何培养能够被企业、被社会接纳的网络营销方面的人才是从事电子商务教学的教育工作者不得不思考的问题。现行的教学方法在教学内容以及...
课堂是教师教学的主要场所,关注课堂教学、开展持续的课堂教学评价是保障获得优质基础教育质量的关键新一轮课改对课堂教学中教师的素质及其专业水平提出了更高的要求:既要随着学科融合以及加强与生活、科技联系的...
在语文教学中散文教学往往千篇一律地归结到概念化的贴标签。以《合欢树》教学为例探究散文教学内容的确定理据。散文教学内容的确定不仅要注重散文的文体体式,还要依托于这一类文体中的"这一篇"的文本独特性,同时...
作者:朱辉 刘璐 邓桂茹 张庆云 韩香 期刊:《化学教育》 2016年第02期
"大学化学"是军事后勤专业的基础课,为武警后勤保障中化学问题解决提供基础。从教学内容、教学模式、教学评价等方面进行了研究,以期学员能运用化学理论分析和解决军事装备、军事工程和后勤保障中的化学难题。
针对高职本的学生状况,对《机械制造综合应用》课程的教学,提出一些改革思路,并在教学实践中提高学生应用知识解决问题的能力。
网球教学不像其他学科,仅仅是使用语言对教学内容进行阐述与表达,而是在精细讲解、多加练习的基础上把诸多的时间用在动作练习的过程中,以此来提高运动的技巧及其技、战术水平.所以,倘若教师们能够正确地认识非语言...
听周老师的课是一种享受,因为他的教学内容准确而实在,且安排得精巧又轻松,这都源于他纯正的语文理念、精细的文本解读和巧妙的教学艺术。
语文教学的基础性问题有两个:教什么和怎么教。“教什么”涉及教学内容,而“怎么教”关系教学方法。本文就散文体式,做一些具体分析。答曰:“学什么”决定“教什么”,应重视在师生个体化的阅读中,把握散文的特...