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基于听评课的促进语文教师课堂教学设计能力提升的策略
"听评课"是教师的日常教研活动的重要内容,是不断提升和培养教师综合素养的实践性平台。同时也是教师不断改进自身教学方法,提升自身的教学设计能力的重要途径。教师可以在听别的教师讲课的过程中发现自身教学的问题...
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基于Wiki技术的岗前英语教师课堂活动设计能力培训
课堂活动设计能力是教师分析和解决教学问题的实践能力。培养教师的课堂活动设计能力对于课堂教学具有重要意义。笔者对岗前英语教师课堂活动设计能力的培养现状进行分析，并通过构建基于Wiki技术的协作备课平台，开...
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培养体育教育专科学生教学设计能力的探索
随着社会的不断进步,社会对人才教育上的要求也在逐步提升,这就对当前的教师的专业化程度也有了更高的要求,并促使教师要具备更高的教学素质,尤其是在教学设计方面,一定要具有良好的设计能力。而这种能力的培养,多数...
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小学教师教学设计能力标准研究
作者：姚美雄; 李娟娟 期刊：《课程教育研究》 2018年第39期
《小学教师专业标准》是开展小学教师教育的院校培养培训小学教师的主要依据,本文分析其对小学教师教学设计能力的要求,以期对小学教师教学设计能力职前培养提供建议。
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移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的调查研究
作者：严佳晨; 邓垚灵 期刊：《南昌师范学院学报》 2019年第04期
"互联网+"时代下,移动学习已成为一种普遍的学习模式,这对幼儿教师的教学设计能力既是机遇,也是挑战。通过文献分析法、问卷调查法及访谈调查法,对移动学习背景下幼儿教师教学设计能力的现状调查发现,幼儿教师教学设...
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小学数学教师教学设计能力及其构成
学科教学实践已成为当前教学设计的必然发展趋势,而课堂教学设计又是提升课堂教学质量的必经之路,所以强化教学设计能力对促进教育事业在新时期的发展有着重要作用。现阶段小学数学教师教学设计能力已成为制约小学数...
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让信息化教学在课堂中落地开花
作者： 期刊：《牡丹江教育学院学报》 2019年第06期
为迎接国家级中职学校信息化教学说课大赛,培养我市中职高素质信息化教学骨干教师,进一步促进牡丹江地区中职学校之间的教学交流,5月24日在牡丹江市职教中心学校举办了2019年中职学校信息化教学说课大赛。教研院郭世...
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论新时期高校教师信息化教学设计能力建设
教育教学信息化已成为教育教学现代化发展的历史潮流和必然趋势。在当前的高校课堂上,落实全新信息化教学模式的关键在于提高高校教师的信息化教学设计能力。本文对新时期“互联网+”教育时代的影响进行了简要分析,...
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小学数学教师教学设计能力及其构成研究
数学是小学教学中的一门重要课程，随着新课改的深入，该门课程的教学要求也更高了，教师不仅要教授学生基础数学知识，还需重视学生数学思维和价值情感的培养，这就需要教师有良好的教学设计能力。文章从小学数学教...
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中小学校园定向运动教学设计的创新性研究
作者：李宏福; 沈伟如 期刊：《少年体育训练》 2016年第12期
现阶段，不少中小学校基本具备了开展校园定向运动的教学资源、教学条件和专业器材，然而随着此项运动的普及开展，其发展水平处于停滞不前的状态。教材的匮乏、专业教练的欠缺等都成了制约其前行的主要障碍。因此，...
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观察记录课例：《细胞的能量“通货”——ATP》
作者：彭小妹; 郑超; 喻融; 姜平 期刊：《当代教育科学》 2007年第24期
任教教师：彭小妹，教龄7年，中学二级，亲和力较强，上课富有激情，教学设计能力较强，善于创设情境、运用情境，所教班级成绩名列地区前茅。
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浅议教师教学设计能力的培养
作者：杨在鹏 期刊： 2014年第24期
教学设计作为一种高阶的思维活动，是指通过对学习过程和学习资源进行系统安排，着重创设学与教的系统，达到优化教学，促进学习者学习的目的。教学设计能力是在分析学生的特点的基础上，合理组合教学内容，恰当制定...
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河北省师范类高校教师教学能力现状调查研究
作者：李西君; 王颖; 胡国华 期刊：《河北广播电视大学学报》 2014年第04期
教师的教学能力是学生素质的基本保证,师范类院校教师的教学能力直接关系到未来中小学教师的师资素质和教学能力。伴随着时展,当前河北省师范类院校的师资教学能力的状况,鲜有研究者关注。河北省师范类高校教师教学...
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数学专业师范生教学设计能力培养中存在的问题及对策
作者：于江波 期刊：《鞍山师范学院学报》 2013年第02期
提高师范生教学设计能力是提升未来教师专业能力和应对新课程挑战的必然要求．本文通过对高师数学专业师范生教学设计能力培养中存在问题的分析，提出了提高数学专业师范生教学设计能力的对策．
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文本解读，让教学内容设计得更“圆”
语文阅读教学的过程，就是通过文本解读来开展丰富的语文活动以让学生得到自主发展的过程。因此，语文教师的文本解读、教学设计能力，决定着语文阅读教学的成败。
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关于举办“第三届全国英语教师教学设计大赛”的通知
各地教研室、教科院(所)、教育学院、外语教学专业委员会、中小学校:为进一步贯彻落实教育部课程改革的精神,促进英语教师在教学思想、观念、方式和方法等方面的转变和提升,强化现代教育技术在英语教学中的应用,提高...
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从观念到行为：教师教学设计能力的调查与思考
提高教师教学设计能力是课程实施和有效教学的关键。社会学校环境和教师的教学观念是影响教师教学设计能力的重要因素．以提高教师教学设计能力为目的的校本教研和培训方案应注重转变教师的观念。增强教学设计理论对...
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师范生教学设计能力培养初探
师范生教学设计能力的培养目前存在着一些问题，一定程度上增加了教师职后培训的压力。本文分析了当前存在的主要问题，提供了培养师范生教学设计能力的有效途径和策略。
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关注数学探究设计事件带来的正能量
课堂中的教学事件每天都在发生着，但如何审视、运用这些教学事件，则会对教师本人、所教学生带来不同的结果。如果能充分关注教学事件中的正能量，将会提高本人及其他教师的知识理解与教学设计能力。此次教学事件至...
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体育课堂有效教学设计的作用例析
体育课堂教学设计能力是体育教师教学能力的主要表现,也是体育教师体现自身教学特色和风格的重要途径。进行课堂教学设计时,要对学习目标、学习内容、教学过程中教与学两个方面的活动以及教学手段与媒体的选择与使用...
