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巧设任务 分层教学——浅谈初中信息技术课堂教学实践
随着我国科技水平不断提高,信息技术已渗透到社会各个行业,信息技术已成为初中课堂教学实践中重要的组成部分。信息化发展已经成为社会发展的主流,随着我国新课改不断的推广,初中信息技术课堂教学也有了一定的发展,...
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数学课堂教学推进素质教育的几点尝试
作者：陶富春 期刊：《考试周刊》 2009年第35X期
在中学数学课堂教学中怎样全面推进素质教育，深化数学教学改革，是每个中学数学教师探讨和研究的重要课题。经过十几年的教学实践和尝试，我认为必须从以下几方面入手。
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如何培养学生对体育课的兴趣
作者：杨海萍 期刊：《考试周刊》 2009年第35X期
体育是学校教育的重要组成部分。强健的身体对人的学业和工作都有很好的帮助。在中学阶段，除了课余时间的运动外，体育课的教学对促进学生的身体健康也有非常重要的作用，尤其是当学生对体育运动发生兴趣后，它将起...
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小学英语中的阅读与“悦读”
罗伊·兰德曾说：＂阅读是永恒的乐趣,悦读的快乐不在于人家告诉了你什么,而是你在其中获得了什么。＂在小学英语教学当中,老师不仅要授之以阅读的方法,更要在阅读中教会学生从阅读中发现乐趣,有目的地读,从而积累更...
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任务驱动式教学法在《C语言程序设计》教学中的应用
作者：刘平 期刊：《无锡南洋职业技术学院论丛》 2009年第01期
本文将传统教学模式和"任务驱动式"教学模式进行了比较,介绍了任务驱动教学法,阐释了在《C语言程序设计》课程教学中采用任务驱动教学的优势,并结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。提出:在《C语言程序设计》...
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眼视光技术专业“卓越技师班”人才培养实践
作者：李琳琳; 徐利华 期刊： 2016年第11期
为提升学生的就业竞争力和专业能力,实现学校与工作岗位“零对接”,进行眼视光技术专业“卓越技师班”人才培养的实践,重新设置课程、合理分配学时比例、重整教学进程。通过三年的教学实践,学生实践技能大幅提高、就...
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新时代数学类专业应用创新人才培养模式构建
作者：江五元; 夏茜航 期刊：《湖南理工学院学报·自然科学版》 2019年第04期
探索了新时代数学类专业应用创新人才培养路径,构建基于互联网技术的“2+4”特色创新培养模式.面向国家战略需求,研究了与新时展相适应的特色方向课程群的建设.最后通过校企合作、数学建模、仿真模拟建立数学应用实...
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基于应用型人才培养的《概论》课案例教学法研究
作者：吴媛媛; 刘煜; 袁铁武 期刊：《浙江海洋大学学报·自然科学版》 2016年第02期
以应用型人才培养为视角,立足于案例教学法的特点,积极开展教学方法改革,展示案例教学法在《概论》课堂的具体实施过程,从教学内容、教学组织、教学主体等方面提出增强《概论》课教学实效性的对策,力求为实现应用型...
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电磁感应中几类“形似神非”问题的探究
电磁感应是高中物理中的重要内容，也是高考物理中的重点和难点。笔者在教学实践中发现，在电磁感应中经常会出现一些“形似神非”的问题，同学们对于这样的问题容易发生混淆。出现错解。现对这类问题举例加以说明。
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隐性分层教学在中职英语课堂中的实践——以一节分层教学公开课为例
作者：张继红 期刊：《贵州广播电视大学学报》 2013年第03期
分层教学引入中职学校多年,其有效性得到验证,但在实施的过程中,特别是课堂教学中出现了诸多问题。文章以一次分层教学的公开课为例,从合作学习、课堂教法、教师话语和分层学习四个方面分析了隐性分层教学的教学实践...
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高职院校《大学语文》教学实践创新初探——以李白诗歌为例
《大学语文》在高职院校的地位尴尬,被逐步边缘化。对之进行教学实践创新非常有必要。本文以李白诗歌为例,分别从理念、教学方法等两个方面对语文教学进行创新.
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教学反思后还应做的工作
教学反思是教师在教学实践中批判地考察自我主体行为表现及其行为依据。通过观察、回顾、诊断、自我控制等方式，或给予肯定、支持和强化，或给予否定、思索和修正，将学会教学与学会学习有机结合起来，提升教学实践...
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医学信息系统课程的教学实践与思考
作者：陶维天; 王艳波 期刊：《甘肃中医药大学学报》 2012年第04期
从课程开设背景、教学内容安排、教学设计、出现问题及对策等方面对医学信息系统课程的教学实践过程做以总结和探讨，从而提高医学生的信息素养。
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在线开放课程教学研究与实践的一点体会
作者：李碧春; 徐琪; 张亚妮; 左其生; 陈国宏 期刊：《家畜生态学报》 2019年第10期
自2003年教育部开启了国家精品课程建设工作,之后搭载互联网+的传播途径,课程组开展了精品开放课程建设和教学改革以及在线开放课程建设应用的教学模式。2015年《动物遗传学》被批准在江苏省精品在线开放课程网站运...
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如何在初中语文教学中有效培养学生的言说能力
说话是人们在日常生活、学习和工作时互相交流的必要途径,是学生必须具备的语文能力。在初中语文教学中,教师不仅要教授学生识字组句、遣词造句等方面的能力,引导学生掌握科学的学习方法和思维意识,还应注重培养学生...
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谈乡土地理知识在初中地理教学中的运用
在初中地理教学中适当运用乡土地理知识,可以使教学内容与现实生活相结合,而且教学内容变得具体化、形象化,能激发学生的学习兴趣,帮助学生理解抽象的地理知识,进而增强学生对地理知识的运用能力。
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试论体育游戏在中学体育教学中的应用
将游戏融入初中各学科教学中能使学生取得不错的成绩。一直以来,体育课程不被学校重视,但在素质教学背景下,体育课程改革的进程不断推进。研究调查发现,学生在学习体育课程的过程中明显缺乏积极性,不仅如此,教师的教...
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用“创客教育”理念深化高中国画教学
国画是高中美术教学的重要组成部分。在国画教学中,教师要引领学生体验生活,开掘国画创作的'源';要引领学生揣摩大师及其作品,疏导国画创作的'流';引领学生学习、创造技法,夯实国画创作的'根'。国画创作应当成为高中...
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核心素养视野下小学美术教学实践分析
随着新课程改革的不断深入,核心素养在小学美术教学中逐渐被重视。基于此,笔者探讨将核心素养与美术课堂教学有机结合,采取教学实践来培养学生的核心素养,并提出具体的教学步骤。教师应构建开放式的美术课堂,让学生...
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论初中化学教学与学生现实生活的融合
传统的化学教学模式在一定程度上限制了学生创新思维的发展,不利于学生养成探究的好习惯。因此,初中化学教师要积极响应新课标的号召,改变传统的教学方法,从学生的生活入手将对化学内容的讲解转化为解释生活中的化学...
