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计算机技术在物理实验中的应用
物理实验是培养学生创新思维和实践能力的重要环节。将计算机技术与物理实验教学进行深度融合,可以使学生在物理实验教学过程中的知识获取、问题探索和解决等方面发生深刻变化,使物理学习更具自主性,激发学生的创新...
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初中Scratch教学实践的实施策略
作者：倪凌云 期刊：《中国信息技术教育》 2019年第20期
目前,江苏科学技术出版社出版的初中信息技术教材使用的程序设计语言是VB语言。VB学习需要一定的代码记忆,加上VB中对象、对象的属性、方法和事件更是抽象难懂的概念,整体教学情况不是很乐观。而早在2013年9月份,苏...
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基于BOPPPS有效教学法的《自动控制系统综合应用》教学设计研究
引言:《自动控制系统综合应用》是我院电气自动化专业的主干课程之一,在基于项目化教学改革的基础上,进一步采用BOPPPS课堂教学设计,近一年的教学实践表明,此方法取得良好的教学效果。
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浅析精细化工工艺学教学改革与探索
《精细化工工艺学》所涉及的知识非常广泛,内容较丰富,教学缺乏趣味性,基于精细化工工艺学课程的传统教学模式与教学环境,教育对象的变化和当下互联网的巨大创新呈现出矛盾关系。因此构建课程教学新模式,以适应时代...
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LGD在人力资源管理教学实践中的探讨
作者：刘玉 期刊：《科学大众·科学教育》 2019年第09期
目前的人力资源课程教学的方法普遍采用讲述、案例分析等,教学方式为多媒体教学,较为单一。本文试图引入LGD进入课堂,通过总结LGD流程阶段、问题类型、角色分析等基本规律,增强学生学习的积极性,提升学生的综合素质...
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信息化技术在酒店管理专业教学中的应用和实践
信息化教学可以有效提升高职院校酒店管理专业教学活动的效率和质量,同时有助于加快智慧酒店的构建进程。从了解信息化技术在高职院校酒店管理专业教学方面的应用优势入手,结合教学案例来探讨其具体应用方法,致力于...
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美术专业产学创新人才培养模式问题研究
作者：邸鹏宇; 张晓丽 期刊：《家庭生活指南》 2019年第10期
从狭义上讲产学合作主要是指高校和企业合作,二者本着优势互补、共同发展的原则进行合作和交流。二十一世纪后,产学结合的培养方式在我国高校成为非常广泛的培养方式,而产学创新人才的培养模式问题也成为非常重要的...
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基于构建办学特色的医学生动手能力培养
作者：程玮; 闫堃; 曹罡; 徐心; 刘瑛; 刘原 期刊：《中国继续医学教育》 2020年第03期
当今,提高医学生职业能力,已经成为医学高等院校全面改善医学教育教学质量的重要突破口之一,本文从重视能力培养办学特色着手,对医学生职业能力的培养从方案的制定到实践教育中能力的训练,提出了一些具体的设想,以求...
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地理小制作在幼师地理教学中的实践
作者：吴咏梅; 龚晓 期刊：《文教资料》 2019年第28期
激发幼师生的地理学习兴趣、提高幼师生的动手实践能力、培养幼师生的科学素养是幼师地理课堂教学目标.本文基于地理小制作在幼师地理教学中的意义和具体实践,发现地理小制作在幼师地理教学中的效果及存在的问题,并...
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初中地理“以图导学”教学实践研究
地图是地理学科的重要组成部分,也是地理教学中重要的教学工具,地图可以直观、形象、简单地将地理知识呈现出来。在地理课堂教学中,教师应采用“以图导学”的教学方式,以满足学生的认知需要,让学生学到更多的地理知...
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“以学生为中心”理念在教学中的实践探析
作者：玄哲仙 期刊：《延边教育学院学报》 2019年第05期
"以学生为中心"的教学理念要求在教学过程中突出学生的中心地位,可根据学科的内容与特点灵活运用多种教学模式,激发学生学习兴趣,注重学生的参与,使学生在学习中由被动接受知识转变为主动探索学习,让学生在课堂中快...
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信息技术支持下的小学数学课堂教学实践
随着社会发展,已经进入信息化时代,对学习、生活、工作产生了重要影响。从目前情况来看,小学数学传统教学方法已经无法满足学生和时展需求,必须实现进一步优化,将信息技术与小学数学课堂教学融合,对于提高小学数学课...
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初中数学教学实践中创设学习情境的方法解析
在开展初中数学教学时,笔者认为,我们遇到的困扰最多也最突出。要想落实初中数学教学目标,我们需要充分发挥学生的主体价值,让学生先从“厌学”的学习者转变为“爱学”的学习者,让生活中的教育元素融入初中数学课本...
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初中语文教学实践中激发学生学习兴趣的策略解读
作为初中语文教育者,笔者认为,我们要想让初中学生想学语文知识,就需要为初中学生构建语文化的、自然化的语文课堂,激发出初中学生的学习兴趣,让初中学生感受到语文知识的魅力,积极地在生活中搜集语文元素,让学生的...
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高职电子商务专业课程思政的实践研究——以《电子商务文案策划与写作》课程为例
对高职院校电子商务专业的学生来说,文案策划与写作是其需要掌握的重要技能之一。本文响应“思想政治工作贯穿教育教学全过程”的工作方针,以湖南信息职业技术学院开设的《电子商务文案策划与写作》为例,根据专业和...
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以化学史为载体进行素养为本的课堂教学实践研究——以“化学反应的方向”教学为例
核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。化学学科核心素养是现代社会公民必备的科学素养,是学生终身发展的重要基础,它从学科教育的角度具体化了化学教育的总体目标,体现了...
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高校钢琴伴奏编配课程教学的现状分析及研究
钢琴伴奏是音乐伴奏中最常见、快捷的一种演奏形式.它需要演奏者运用钢琴理论知识与演奏技能,将技巧融合在键盘中,并兼顾和声,让音乐以更加饱满、充沛的情感呈现出来.在高校钢琴教学实践中,钢琴伴奏编配是学生音乐素...
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小学美术快乐课堂的教学实践研究
美术作为小学阶段培养学生审美认知的重要课程,其教学效果直接影响学生未来的成长和发展.美术教育不仅传授给学生美术知识,而且能够培养学生的审美能力,提高学生的综合素质.以往的教育方式偏重于知识的传授,难以充分...
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基于探究思维培养的下乡社会实践基础课程教学探索
下乡社会实践课程是把学生带至田野,通过实际的观察、访谈、测量、分析记录,对下乡点进行考察和素材采集,为将来的创作打下坚实基础。教师应思考如何在下乡社会实践基础课程中培养学生的探究思维能力,使其在生活中寻...
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雨课堂混合式教学模式探究——以新能源与节能技术教学实践为例
作者：董亚洁; 裴亚南; 王鑫 期刊：《中国现代教育装备》 2019年第21期
雨课堂在推动师生线上线下混合式教学模式的改革中发挥了积极作用,为传统课堂教学带来了生机和活力。雨课堂在河南科技大学的应用仍处于探索阶段,通过介绍雨课堂在新能源及节能技术课程教学中的设计和实践应用,旨在...
