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构建趣味盎然的阅读课
小学阅读是小学语文教学中的重要组成部分。阅读指导的好坏直接影响到语文教学效果。这就要求我们必须加强对阅读指导课的研究。切实提高阅读指导课的质量。我们如何上好小学阅读指导课呢？
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创设情境让数学课堂更精彩
常言道：教学有法，但无定法，贵在得法。教师在课堂教学中如果能根据教学内容及学生特点创设情境，不仅能吸引学生的注意力，唤起学生的求知欲望，而且能点燃学生智慧的火花，使学生积极思考，勇于探索，主动获取知...
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参与互助教学中教师角色的定位
现在的农村初中语文课堂教学中，普遍存在着一种现象就是学生只听不动，机械地听从教师的指挥，学生缺少积极性和主动性。老师在讲台上讲得“眉飞色舞”，学生却只是“俯首恭听”，最终是教学效果大打折扣。如何破解...
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浅谈多媒体在职校英语教学中的运用
近年来，多媒体技术迅速兴起并逐渐进入课堂且日益普遍。因其能生动、直观、形象地展示教学内容，扩大学生的视野，所以越来越受到学生的欢迎。尤其针对底子相对薄、基础相对差的职校学生来说。更能在激发学习兴趣，...
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浅谈如何提高数学练习设计的有效性
传统的教学中，老师讲得多，学生练得少，课内不足课后补，造成教学上的恶性循环。老师与学生辛苦，但教学效果甚差。在课堂上做到精讲精练，精心设计练习，提高练习的效率，是提高教学质量的重要保证。为此，下面谈...
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阶段小结对组织胚胎学教学效果影响
作者：王金山 李娜 陈志强 王婷婷 期刊：《科教文汇》 2015年第13期
高职教育是我国职业教育的重要组成部分,如何有效地提高课堂的教学质量是高职教育教学改革永远不变的主题。结合组织胚胎学学科特点和民办高职院校学生缺乏综合分析能力的现状,通过在教学过程中适时地对所学内容进行...
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高职院校外科护理学教学的思考
高职院校外科护理学教学一直是发人深思的话题，如何提高外科护理学教学效果引发着一批又一批人的关注。本文分析了高职院校学生特点和师资情况，并从改善教师管理机制、发挥教师的潜能、多种教学方法的变换运用、加...
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浅议提高中职AutoCAD机械制图课教学实效的策略
作者：张爱霞 李沛乔 范天中 杨帆 期刊：《新课程》 2015年第18期
在2012年的全国中职、高职学校学生职业技能大赛上新增了＂计算机辅助设计＂比赛项目,表明了工业产品设计（CAD）技术在现代职业技术教育中的重要性。我校从2009年起就已将Auto CAD机械制图列为机电和汽修专业学生的...
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浅论语文课堂教学的实施策略
教育改革进行到今天,教师的教育教学工作已经不再是呆板的课堂讲授,也不再是单一的知识传递。各科课堂都变得活泼生动起来。尤其是语文教学更是异彩纷呈、百家争鸣。活泼的课堂气氛,增加了语文教学的亲和力,多元化的...
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对历史课堂教学的思考
闲聊中,一同事问我：“中考历史如何复习？”这个话题太沉重了,这也是困惑了我多年的问题。的确历史中考复习,既得复习基础知识,又得进行专题复习,还得专项训练,哪有那么多的时间？我认为造成困惑的还是我们教师教学...
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浅谈小学数学建模的思想和方法
《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”十大核心概念中,只有模型思想作为“思想”被提出,可见其重要性。这就要求我们在教学中不但要重视引...
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关于小组合作式学习模式的几点反思——以《戊戌政变》教学为例
我们学校各学科都有“推磨听课”的优良传统,即教师轮流开课,然后教研组集体评课反思,历史组也不例外。前段时间轮到我开课了,当时我想利用“推磨听课”这一平台,尝试一下新的教学方式。因为反思自己的教学,感觉自己...
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项目教学在中专物流教学中的应用
项目教学法是一种具备极强实践性的教学方法,不仅能够有效提高学生的学习成绩,对于发展学生的综合素质也有着非常重大的意义,因此,在我国的教育教学过程中被广泛应用。然而对现阶段我国中专学校落实项目教学的现状进...
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浅谈网络环境下的教学
计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物,在20世纪90年代后得到迅猛发展,渗透到各行各业乃至家庭,到了21世纪,网络已经成为不可或缺的信息高速公路,人类步入信息时代,现代教育技术已经开始从传统的电化教学、...
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浅析多媒体教学在中职经济政治与社会教学中的运用
随着科学技术的不断进步,信息技术已经渗透到各个领域,尤其在教育领域发挥了重要作用,它的应用有效提高了教学效果,拓宽了教学思维,是辅助教学的重要工具,但在实际应用中也存在着亟待解决的问题。
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体育课要重视学习评价环节
体育课的学习评价是指在整个教学过程中不断地取得有关信息，并应用这些信息对教学整体作出价值判断，从而达到提高教学效果和教育质量的目的。因此，提高体育课的教学质量，教学评价是一个非常重要的环节。学习评价...
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论低段起步作文评价策略
美国著名教育评价学专家斯塔弗宾提出：“评价的目的不在证明,而在改进。”评价是关键,如果不能评价,你就不能控制,如果不能控制,你就不能管理,如果不能管理,你就不能提高。在教学中,对学生学习状态和学习成果的评价...
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浅谈语文教学语言的艺术性和感染力
语言是教学的主要手段,教学语言的形象与否是教学效果好坏的决定因素。一堂课可以是平铺直叙的流水账,使学生产生枯燥乏味之感;也可以是风光旖旎、曲径通幽的山水园林,使学生如临其境、流连忘返。作为语文教师,要想...
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千呼万唤“读”出来
《义务教育语文课程标准》中指出：＂有关九年义务教育的课程——语文,应该做到的就是首先要面向全体学生,让他们懂得真正的语文课程应该有的素养。语文课程的重点就是要培养学生的爱国主义情操和感情,让他们对我们...
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激发学生学习兴趣 提高课堂教学效果
兴趣是最好的老师。美国教育学家布鲁纳说：＂学习的最好动力是对学习材料的兴趣。＂皮亚杰说：＂儿童的活动受兴趣和需要的支配。＂如果解决好了学生的学习兴趣问题,那么学生对学习就会充满热情,学生的学习就会变得...
