随着我国新课程改革实效的不断提升,涉及小学数学课堂教学质量的提升任务对于教师素质以及专业技能有着更加严格的要求。完成这一任务的关键点在于尊重学生的主体价值地位,令其对数学必要机理内容保留适当解析兴致...
在初中英语教学实践中,笔者认为,作为教育者我们需要应用多种教学资源,实现跨文化教学,关注学生的成长需求,构建高效化课堂。我们还需要借助家长的辅助,帮助学生养成良好的学习习惯。调动学生的学习兴趣,让学生拥有...
近年来,伴随新课改的全面贯彻落实,初中教育越来越重视学生的主体地位,让其能在多层次的课堂教学中,有针对性的掌握知识与技能,从而实现综合发展。本文将主要围绕分层教学法在初中数学教学中的重要性展开分析,并提供...
初中物理在初中学习中有重要的作用,是提高学生对物理学习兴趣的重要途径。在课程改革的影响下,教师越来越关注课堂的授课方式,课堂教学质量越来越引起教师的广泛关注。如何在初中物理课堂中激发学生的学习兴趣,...
“一个教育局长是没有办法回避教学质量这个既复杂双敏感的问题的,我决定从教学质量开始抓起,从人们最关心的事情开始,把最重要的事情首先做好!”这是著名教育家李希贵所说的话。一个教育专家、教育局长的话告诉我们...
初中体育课程作为初中阶段的重要课程之一,对于学生身心健康发展,综合素质的提升具有重要意义。但是,由于新课改时间较短、经验不足,目前初中体育课程中学生的学习主动性并不高、师生间的互动交流较为欠缺、体育课堂...
夸美纽斯说过: “兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”学生在学习中产生一种迫切探求新知识的欲望,他的创造能力才能得以发挥。兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力,是提高教学质量的有利因素...
新课程改革在小学教育领域深化发展的过程中,数学教师应该培养学生的综合素质与综合能力,指导他们更好的完成学习任务,将来去创造属于自己的美好明天。教师必须尊重学生个体间的差异性,通过补充教材内容,不断提高教...
优秀的教学手段保障了教学任务的完成,这不但是一种工作方法还是一种保障手段。教育思想决定着教学方式,但同时也受教育目的、教育内容等等多面的限制。在小学低年级的教学当中,相同的学生、相同的课本,由于教学方式...
当前我国已经进入汽车时代,汽车维修市场前景大、技术更新快,而中职学校的汽车维修专业正好可以培养相关人才。本文结合笔者教学实际阐述提高汽车维修专业教学质量的有效措施。
在新课程不断深入改革发展的当下,中小学信息技术教师在进行课堂的开展时,要坚持做到精心设计信息技术教学的导入环节;引导中小学生进行创新思维的培养;采用多种教学方法来及时巩固信息技术课堂的学习内容这几大关键...
新课程改革需要教师必须转变观念,拓宽思路,全面提升教学质量。为了达到这一目标,广大师生一直在教学中努力探索。本文我将对如何提高初中化学学习效率展开探究,以期与广大同仁共勉。
课堂教学改革的不断地深化,对不同学科的课堂教学提出更高的要求和期盼,有效地推进课堂教学效率的全面提高。对于小学语文教师而言,把握好有利的教学时机,合理地安排和设计教学环节,开展有效的教学活动,不再把课堂当...
作者:侯晨阳; 杨玲娟 期刊:《信息周刊》 2019年第52期
随着课程改革的逐步深入,有效提高高中化学教学质量备受重视。本文将“PDCA”循环法应用到化学教学实践中,通过对PDCA循环的内涵与特点及在化学教学中的适用性和意义进行阐述,提出在高中化学教学实施 PDCA 循环的步...
小学语文的学习中,除了课上知识的掌握以外,课下作业也是其中十分重要的一个环节。如果作业布置的精准到位,能够使教师更加了解学生,学生学习内容得到很好巩固,从而达到提高学生学习成绩的目的,最终实现学生全面发展...
微信平台辅助教学的模式具有明显的优势,其不仅能够使教学质量得到显著的提升,而且能够更加符合时展和教育改革的趋势,因此,对 " 微信平台+" 生物化学教学模式对教学质量的影响进行深入研究势在必行。
教学的有效性是当前各学科教师的共同的追求,在高中地理教学中,有效性更为重要。要达到这个目标。老师必须做好课前准备,例如教师要备好教材、利用各种资源进行教材的补充,扩宽学生的视野,激发学生的兴趣等。其次就...
网球作为体育运动的一种类型,很受广大同胞喜爱,网球教学也被纳入了各个高校的体育教学课程。和其他体育项目相比较,网球之所以这么受欢迎,主要有以下三个方面的原因,一是网球是一门技巧性很强的体育运动,在打网球的...
和谐的师生关系是进行师生交流的基础,也是前提。只有教师与学生进行合理、良好、高效的沟通,才能使教师针对学生的特点进行教学,才能提高教学的质量与效率。尤其是对于体育、美术、音乐等副科而言,良好的师生关系对...
根据当前初中体育教学中的发展,可以看出当前体育教学中 依旧存在着传统教学中的弊端,这不仅不会发展学生的体育水平, 可能还会在平时的教学中让学生产生抵触的情绪。这样并不利于 学生的发展,通过教师的教学,要发现...