购物车(0)
-
提高信息电子专业教学质量的研究
为提高信息电子专业教学质量,提出以＂重基础、突重点、点接触、慢摸索＂为指导原则,根据行业市场发展及需求设置教学内容.以教学内容确定课程体系,以课程体系构建教学团队,设置严谨可行的过程控制措施的教学质量体...
-
基于灰聚类的高校双师型教师质量评价研究
教师教学质量模型是一个能够充分体现和揭示高等教育工作要求和大学教师在工作行为和工作结果之间内在规律，体现并确保高等教育长远发展目标实现的模型。本文构建了一套双师型教师质量考评模型，利用灰色聚类法结合...
-
校企合作教学质量保障体系的构建与实践
校企合作对于职业学校来讲是培养高素质、高技能人才的重要途径。分析了校企合作的特点及其发展中存在的问题,探讨了现有的校企合作模式,研究出一套利于学校、企业、政府和行业协会四方参与的,以目标、保障、激励和...
-
EMI课堂教学质量评估体系构建研究
作者：钱明智 期刊：《黑龙江教育学院学报》 2016年第01期
构建EMI课堂教学质量评估体系具有十分重要的意义。从学校层面对EMI课堂教学质量进行量化指标的构建，着重考核教学管理、教学过程、教学效果和师资队伍建设等四个主要因素的不同层面的指标，促使学校、教师和学生不...
-
提高能源与动力类专业课程教学质量的思考与举措
教师和学生是专业课程教学活动的两个主体,贯穿教学活动的全过程。为提高能源与动力类专业课程的教学质量,基于教学活动的两个主体,从专业认识和兴趣培养、因材施教和专业创新能力培养、现代与传统教学方法的传承与...
-
国内外高校教学质量监控体系的对比研究
面对“高校教学质量如何实现更加科学、合理和有效监控”这一命题，本文在研究了美英两国的高校教学质量监控体系，在深入分析美国“认证”模式和英国“审核”模式的基础上，对比我国的“评估”模式，提出了国外高校...
热门期刊
