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以新理念推进高教发展
一教育创新要深入各环节 教育不仅是科学知识简单重复的问题,也是科学知识发展和创新的问题。创新是教育发展的生命力所在,也是教育事业的根本特征所在。现在我们提出要创建一流大学,那么就要考虑如何铸就一流大学的...
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浅谈终身教育思想与人本主义心理学的内在统一——以朗格朗与罗杰斯为代表
20世纪六七十年代以来,在联合国教科文组织的大力推行和各国学者的积极提倡下,终身教育在世界范围内得到迅速发展,并逐步形成一种重要的教育发展和改革的思潮。现代终身教育是由法国成人教育专家保罗.朗格朗提出,其...
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创新心理健康教育促进高校创新创业教育发展
作者：王炜丽; 彭鹏; 毕磊 期刊：《教书育人》 2015年第12期
2015年5月13日，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称《意见》），这表明国家已经将高校的创新创业教育改革上升到国家发展战略的层次。《意见》中指出，创新人才培养机制...
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《教书育人》征稿启事
《教书育人》杂志是哈尔滨师范大学主管主办的教育类旬刊、国内外公开发行的刊物。在新任主编、博士导师徐晓风教授的带领下,将以新形式继续传递教育一线的声音,关注教育现状、反思教育发展
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从学生角度看国有民营学院学生工作队伍建设
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运用“互联网+”思维 加快管理信息化水平提档升级
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《教育参考》征稿启事
《教育参考》是由上海教育出版社和上海师范大学联合主办的综合性基础教育理论刊物，国内统一刊号是CN3I-2091／G4，邮发代号4-288。本刊坚持高学术标准、高学术品位，根据我国基础教育发展的新形势、新要求，以新理...
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《教育参考》征稿启事
《教育参考》是由上海教育出版社和上海师范大学联合主办的综合性基础教育理论刊物,国内统一刊号是CN31-2091/G4,邮发代号4-288。本刊坚持高学术标准、高学术品位,根据我国基础教育发展的新形势、新要求,以新理念、...
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学校管理中校长的角色认识及实践定位
在现在教育发展的热潮中，为了顺应时代的需要，培养德智体美全面发展的人才，校长作为学校的领头人必须具有高度的责任感，扎实地抓好基础教育工作，这是科教兴国的关键所在。如何抓好基础教育？首先要明确校长的角...
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中国教育发展基金会——一个正在健康持续发展中的基金会
今年三月,是中国教育发展基金会正式挂牌运行五周年。中国教育发展基金会,是由教育部、财政部支持发起,报经国务院批准成立的全国性教育系统公募基金会。五年来,在社会各界的关怀支持下,经过全体同仁的勤奋努力,到20...
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兴·观·群·怨：涵泳校长的“治学气象”
校长一定要有一种“治学气象”，即具备一种治学形象、治学态势，以及看待问题的眼界、对待问题的胸襟、处理问题的思路、解决问题的方法。就工作而言，校长不是官，更不是企业家，但是一所学校的教育组织者和实施者...
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统筹整合教育资源 破解体美师资短缺
近年来,甘肃省张掖市甘州区大力开展教育督导,不断健全师资队伍,努力兴办人民满意教育,实现了区域教育质量提升的基本目标。甘州区立足全区教育发展的需要,把＂提升教师师德水平和综合素养＂作为推动教育发展的新抓...
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何谓大教育：概念关系解析
当前,学校教育不仅是教育实践的重要组成部分,而且还是主体组成部分。但随着时代和教育的发展．教育越来越要超越学校藩篱．并且需进行系统顶层设计。从教育发展角度而言，就是要确立大教育系统模式。
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关注教育热点政策 促进教育发展
政策和策略是党的生命。教育事业的科学发展依靠科学的教育政策,科学的教育政策呼唤高水平的政策研究。加强教育科研,深入研究和探索＂什么是好的教育政策和怎样才能制定出好的教育政策＂已成为世界各国教育研究者的...
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给心灵一缕阳光
记得一位名人说过：“给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空；给心灵一缕阳光，它能反映出一个美丽的天堂。”
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从师德中寻找教育发展的智慧——师德建设的德州模式
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为魂。近年来，德州市秉持。从师德中寻找教育的力量”的理念，不断探索新时期师德建设的新途径。随着师德建设探索与实践的不断深入，德州市通过深化师德建...
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扎实抓好科研管理培训全面推进素质教育发展
进入21世纪，国家、民族之间的竞争日益激烈，这种竞争，归根到底是教育的竞争，其关键在于提高国民素质，培养大批创新型人才。为达到上述目的，作为一名教育管理工作者，在全面实施、深入推进素质教育的过程中，必...
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《教育规划纲要》对中小学校长队伍建设的新要求
一、关于校长队伍建设在我国教育改革发展中的重要作用 《教育规划纲要》全面提出了我国未来教育事业改革发展的新要求,是我国教育发展的新的里程碑。《教育规划纲要》提出了对于改革发展的任务,这也就必然提出了校...
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教师专业发展的“三个‘第一’”
“三个‘第一’”的说法，最早是成尚荣先生在《人民教育》上发表的一篇文章中提出的。文中认为，所有教师都应当正视并突破专业发展的问题，“围绕教学主张，教师专业发展的关键因素可以分解成三个‘第一’：第一动...
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以新的发展理念引领基础教育新的发展
在经济新常态现实要求之下，在战略机遇期内涵转变之时，在全面建成小康社会决胜阶段，破解江苏基础教育发展难题，厚植江苏基础教育发展优势，必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，不断提升江苏基...
