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戴着镣铐跳舞——我看新课改
作者：贡年英 期刊：《中学政治教学参考》 2007年第03期
高中新课程改革是基础教育课程改革的关键阶段，关系着整个教育改革的成败。我校高中新课改实施已半年多了，面对当前正在如火如荼进行的方兴未艾的新课程改革，作为一名一线教师我有许多困惑与无奈。
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基于SWOT“弹性离校”教育供给侧改革路径分析
弹性离校是基础教育领域的供给侧改革。家长和学生有弹性离校的需求,当地政府和学校提供有效供给满足需求是供给侧结构性改革的应有之意;南京、沈阳、西安等城市陆续实施的“弹性离校”政策面临着优势、劣势、机遇和...
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西部偏远地方高校数字媒体专业“双师双能型”教师队伍建设探究——以攀枝花学院数字媒体专业教师队伍建设为例
作者：陶昌平 期刊： 2019年第09期
我国西部偏远地方高校在'双师双能型'教师队伍建设上,由于受地理区位偏远,地方产业单一,信息资源相对滞后,教育经费投入不足等诸多因素的影响,在建设过程中仍存在一系列具体问题与困难。在'双师双能型'教师队伍建设...
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一体化背景下手工车工的教育发展方向
本文通过对手工车工的教育存在性进行探讨，分析了在当前一体化的大背景下手工车工的教育发展方向。从文章的分析可以看出，手工车工是机械加工的基础手段，对于提高学生车床基本操作能力具有较大的提高，在实际的教...
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实施绿色教育 培育绿色人才
跨入新世纪,社会变革日新月异,教育改革波澜壮阔,着眼于幼儿终生教育,关注幼儿可持续发展的绿色教育也应运而生,从而不难看出“绿色”已不再是一个时髦的字眼,在社会发展的进程中,“绿色”越来越被人们所重视,在培育...
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师范类专业认证背景下学前教育专业学生实践能力培养
实践能力是高校应用型人才素质的重要标志,师范类专业认证是新形势下规范引导师范类专业建设,发展国家教育事业,推进教师教育保障体系建设,提高师范类专业人才培养质量的必然要求。本文从师范类专业认证背景下学前教...
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让良好的习惯伴随学生成长
英国小说家萨克雷曾说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”随着教育改革的发展，良好的行为习惯已经成为促进学生健康成长的重要条件，是健全人格形成的首要基础。作...
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新时期视觉传达设计教育改革与人才培养
作者：黄柄融; 杨璐; 王家利 期刊：《课程教育研究》 2019年第41期
随着视觉传达艺术的不断发展,我国各大高校都开展了视觉传达设计专业,促进了视觉传达设计教育的发展。随着社会环境的不断发展,人们对视觉传达设计专业人才的需求也发生了很大的改变,学校应该根据社会发展的需求,对...
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中职学生中存在的问题及管理措施
随着我国职业教育进程不断加快．职业教育改革进一步深化，对职业学校德育教育的发展提出了更高的要求。作为职业教育的重要组成部分．中职学校学生德育教育工作将直接影响到职业教育的稳步发展。
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大学生创新实践项目驱动下的应用实践能力教育改革研究
作者：郑琳; 冯长建; 罗跃纲; 龚涛; 刘长红 期刊：《课程教育研究》 2017年第43期
为了提高大机械类学生的创新能力,大连民族大学机电工程学院以中国大学生方程式赛车为载体,以'民族之魂'赛车队为平台,建立了以学生为中心、教师为辅助的大学生创新实践能力教育改革。采用'项目驱动、案例教学、理论...
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大数据背景下高职教育改革探讨
近年来,我国逐渐加大对教育的改革力度。对于一些高等职业学校教育改革的力度不断加强。近几年,我国迎来了大数据时代,在大数据时代的教育改革,会对高职院校的教师学生的教育方式、教育观念产生重大的影响。高等职业...
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浅谈学生的学习主动性
新课标明确指出：提倡学生自主学习，学生的学习活动过程要充满自主性和个性，在实施新课程教育改革的背景下，要合理地培养学生的学习主动性，以更好地促进学生各方面素质的发展和提高，实现数学素质教育的目标，整...
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如何提高教师的素养
全面推进素质教育是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径，是教育改革发展的必然趋势。要想改变过去那种死板、僵化、模式化的教学方式，必须变单一的应试教育为全面的素质教育。在实施素质教育的...
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谈谈我总结出的小学数学教学新法——“一引二练”教学法
实施素质教育,全面提高学生素质,是深化教育改革的出发点和归宿。多年来的教学实践,使我深深地体会到,教师必须抓住课堂教学的每一环节,充分调动学生的学习兴趣,发展学生的能力,努力提高课堂效率。
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深度改革，大势所趋
一、导言 为何要提倡“深度改革”呢。因为浅水飞舟只能溅起耀眼的水花，深海游弋才是强兵保国的硬道理。
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面向未来 与时俱进——谈如何培养青年教师
＂振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。＂因此,建设一支具有良好政治业务素质的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。然而由于历史等诸方面原因,富有经验的老教师成批的退休或即将退休,优秀教师的人数严...
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以兴趣为导向 以人格塑造为目标 培养合格人才
论述了新时期改革对教育部门培养合格创新人才要求的紧迫性,从教育的本质是人的能力培养和人格塑造两方面论述了教育的功能。
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新时代技能教育初探
作者：张健; 柏忠贤 期刊：《课程教育研究》 2014年第17期
随着21世纪知识经济的发展,欧美国家的教育改革中出现了技能研究与实践的高潮。一些技能目标研究的组织不但提出了具体的技能教育目标体系,还提出了技能与核心学科整合的具体内容和步骤。从这些技能目标的研究内容中...
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数学教育专业创新创业教育改革探究——以呼和浩特职业学院数学教育专业为例
本文通过对数学教育专业开展创新创业教育必要性说明,介绍了呼和浩特职业学院数学教育专业通过培养方案调整、专业课程改革、实践课程改革、开展讲座和学生竞赛五种途径开展创新创业教育的情况,提出了数学教育专业今...
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论导致“大学人文精神缺失”的原因
大学生人文精神缺失的问题一直全社会广泛关注的问题,人们往往停留在＂人文缺失＂的各种表象上,而没有深层次去探究导致这些现象的原因。其实现代大学生人文缺失的原因是多重的,＂人文精神＂不是孤立存在,全社会的人...
