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基于生活化思维的初中政治教学模式构建
作者：仰小礼 期刊：《中学政史地·初中适用》 2018年第11期
生活即教育，将生活与教育结合起来，是当前我国教育改革提出的教学新理念。在这一教学新理念下，初中政治教师在开展教学活动的过程中，需要从学生的实际生活人手，通过列举具体的生活实例，将现实社会和课堂教学结...
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新课程背景下如何开展历史研究性教学——以“洋务运动的评价”为例
作者：马维林 期刊：《中学政史地·初中适用》 2011年第11期
一、问题的产生 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好...
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浅谈思想品德活动课
作者： 期刊：《中学政史地·初中适用》 2011年第01期
一、问题的提出 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效...
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新课程背景下高中政治误堂教学探析
作者：孙彩霞 期刊：《中学政史地·初中适用》 2011年第12期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的颁布实施，决定着新时期的教师必须树立先进的教育观念，面对全体学生．开展以生为本的新教育理念。尤其是政治学科，和国家的发展息息相关，同时也关系着学生...
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关于历史图片与高中历史教学关系解析
作者：赵庆莲 期刊：《中学政史地·初中适用》 2016年第05期
随着教育改革的深入，我国高中教育得到了很好的发展。在高中历史教学中，历史图片的运用对于激发学生的学习热情、帮助学生更好地理解历史知识具有重要作用。本文将对历史图片在高中历史教学中的作用进行分析，探讨...
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新课改形势下地理教学中自主学习能力的培养
作者：孙瑞红 期刊：《中学政史地·初中适用》 2009年第12期
“改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流与合作的能力”，这是教育改革的重点之一，也是...
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上海青少年学生科学评价研究
作者：李亚东; 俎媛媛; 朱伟文; 沙金龙; 高颖; 胡思艳; 曹晔梦; 郑祺珺; 朱幸嫣; 王洁; 金振华 期刊：《科学发展》 2018年第03期
完善上海青少年学生科学评价是一项系统工程。在工作策略上,预测并廓清未来＂上海新人＂的核心素养,坚持＂素养-课程-教学-评价＂一体化通盘考虑;在评价理念上,强化评价是教育教学的重要环节和组成部分,强调总结性评...
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对当前语文研究性教学的反思
目前，随着教育改革的不断深入，中学语文课堂教学也呈现出多样化的改革态势。研究性教学正以其与时俱进的品格和强劲的生命力走进了中学语文课堂。
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新课改下初高中生物学教学的衔接
1996年6月，《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系”，1999年义务教育新课改正式启动，但高中阶段的课程改革则进行得稍晚一些，2...
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信息网络对学生的影响及对策
随着网络技术的飞速发展，学校计算机教育的广泛普及，校园网的纷纷建立，网络已进入了学生的生活。网络集信息的传播、吸收、交际、通讯及娱乐等功能为一体，极大地开阔了学生的视野，也打破了学校传统的教育模式。...
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略谈备课对课堂教学的重要性
随着教育改革的不断深入,学校中教与学两方面均发生了显著的变化.但也有一些同志仍只凭着自己多年的课堂教学经验以及手中的各种参考书,认为课堂上只用一张嘴、一根粉笔足矣.理由是减轻教师负担,腾出更多时间做学生...
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新建高职院校教风建设的探索
作者：许复贞; 况炜; 应志国; 应茉薇; 王建波 期刊：《浙江医学教育》 2005年第04期
新建高职院校正处于创立品牌,获取社会认同的创业期,同时又面临着生源素质相对较低、师资队伍等教育资源相对不足的问题,如何通过强化教学管理,保证教学质量,成为这些院校存在和发展的关键。我院将教风建设作为学院...
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构建双创教育生态链打造人才培养新高地——贵州师范大学
贵州师范大学作为全省高素质创新型人才培养的重要基地,历来高度重视实践教育,注重学生基础理论与实践能力的协调发展。学校将创新创业教育改革作为学校综合改革的重要内容,把创新创业教育理念贯穿人才培养全过程,逐...
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无“未来”的教育不是好教育
世人最为关注的教育问题是什么？诸多教育改革的最终落点又是什么？对这两个问题，可能广大家长，包括一部分教育工作者，都没有认真思考过。
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教育改革的经济分析
作者：王艾青; 李萍 期刊：《中国国情国力》 2004年第12期
教育涉及国民经济和社会发展全局,经济发展、社会进步以人为本,千秋大业教育为基.在我国已经建立社会主义市场经济体制和加入WTO的新形势下,需要学习成熟市场经济国家的先进经验,着眼于建设富强、民主、文明社会主义...
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中国教育的现实、希望与理想
我们的课堂犹如军营，强调的是铁的纪律，正襟危坐。学生如履薄冰战战兢兢，少了一些轻松，少了一些幽默，少了一些欢声笑语，少了一些神采飞扬，教师往往以自己的教学愿望将学生巧妙地引入自己的教学设计，因而忽视...
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一件往事
<正>夜幕降临,一家人围坐在饭桌前吃晚餐。读二年级的女儿说过些天要去县里参加讲故事比赛。突然,她话锋一转,问我:“妈妈,你小时候有没有去县里参加过这种比赛?”我顿时黯然神伤。记忆如开闸的水,把我带回到...
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走农科教结合之路深化高等农业教育改革
作者：魏成熙; 吴彤; 林家栋; 舒英格; 李芸 期刊：《高等农业教育》 2004年第12期
走农科教结合之路,深化高等农业教育改革,实施科教兴农战略,普及适用农业技术,研究和推广高新农业技术,提高农业劳动者的素质和农业科技含量,是农科院校为社会服务的切入点,也是教育面向未来发展的需要.贵州大学几年...
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构筑高等教育的“二元结构”为农村全面小康社会建设培养适用人才
认真解决"三农"问题,实现农村的全面小康已成为全社会关注的焦点.开发农村人力资源是解决"三农"问题的关键.只有把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源,努力构筑高等教育的"二元结构",适应中国城乡"二元结构",才...
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转化学习理论视域下破解教育改革“理念阻力”的思与行
大量实践表明,预期教学改革目标并不总是能顺利实现,这一现象是多方原因作用的结果。来自教育改革各方更深层次的＂理念阻力＂是这一问题的逻辑起点。教育改革理念阻力的表征体现在三方面：一是来自改革各方对传统教...
