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把握命题动态优化备考策略——2019年高考语文复习的突围与革新
作者：彭蔚兰; 陈琳 期刊：《福建教育》 2019年第02期
在教育改革发展的新时代背景下,高考命题思路有哪些变化?命题方法有哪些更新?命题内容有哪些增减?学生答题情况暴露出教学中存在哪些问题和现象?围绕这些变化,我刊组织对高考命题有深入研究的高三备课组长、教研员等...
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厦门外国语学校国际理解教育的实践与探索
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：必须培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化创新型人才。而作为中国学生发展核心素养之一的国际理解,也为更多的教育...
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在校本教研的氛围中成长
作者：李霞莲 期刊：《福建教育》 2004年第03B期
研究是教师专业成长的有效方式，教育研究与教师专业成长之间最好的结合点当属校本教研了。从老师们的成长经历中可以看出，很多老师在校本教研中真正获得了学习和研究的动力，在一个学习向上的研究团体中使自己获得...
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突出育人为本：“素养育人”阶段突出人本主义价值取向
作者：张西云; 黄甫全 期刊：《福建教育》 2017年第40期
从1977年至1998年的“知识成才”阶段，以及1999年到2009年的“素质育才”阶段，我国的教育改革政策及价值已经经历两个阶段。目前，正经历第三阶段，即2010年以来的“素养育人”阶段。这是因为，21世纪面临的重大挑...
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上海市商业学校简介
上海市商业学校创办于1960年，是国家中等职业教育改革发展示范校，国家级重点中专、上海市中本贯通、中高职贯通学校，共有教职员工227人，学生2000人左右。
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科学发展观与教育的改革
作者：谢维和 期刊：《清华大学教育研究》 2004年第02期
科学发展观的提出，是进一步深化教育改革的一个重要机遇，也是促进教育更加科学合理和协调发展的一个重要动力。充分认识科学发展观对于教育改革和发展的意义，反思和建立科学的教育发展观，对于我国教育更加健康的...
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第七届“两岸三地课程理论研讨会”在港召开
作者：钟文 期刊：《北京大学教育评论》 2005年第03期
近年来，内地、台湾和香港都积极进行教育改革，课程改革不约而同成为三地教改的核心课题。面对这项具有挑战性的课题，三地的学者与专业实践者都希望从理论和专业的角度作深入探究，以期藉课程发展知识的拓展，协助...
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高师美术教育人才培养应当顺应基础教育需要
高师美教专业酝酿着重大的变革与调整。无论是美术教育理念的转型还是新《美术课程标准》的颁布，都为高师美教专业提供了一个改革与发展的契机。
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深化创新创业教育改革 打造“双创”人才培养高地——以鲁东大学为例
作者：丁瑞忠; 王全文; 吕海航 期刊：《中国高校科技》 2018年第03期
深化创新创业教育改革,加强创新创业人才培养,既是国家实施“大众创业、万众创新”发展战略的必然要求,也是高校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要内容。鲁东大学通过完善“三个体系”,筑牢创新创业人才...
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关于高校教师素质提升与教育的思考
作者：刘圣汉; 李琳 期刊：《煤炭高等教育》 2005年第03期
高校教师综合素质的优劣对于促进教育事业的发展、推进高等教育的改革、提升高校的品牌以及培育创新型人才,都有着非常重要和直接显著的作用,我们必须从政治素质、道德品质、才艺修养和业务水平等方面,采取积极的措...
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高等教育的重要功能：思想力培育
目前高等教育领域的一大弊端就是只注重知识的传授,而忽视学生的思想力培育。思想力,是理论的力量,是理论对认识世界和改造世界的推动力量。学生拥有了思想力,能够对现实和理论进行深度理解,从而更有效地把握理论和...
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在高中化学实验中培养学生探究能力的几条重要途径
根据在教育第一线的实践总结，提出在新的教育理念下，在高中化学实验中可培养学生探究能力的三条重要途径。
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由案例评析中学化学课程改革的趋势
作者：刘德智; 刘翠萍 期刊：《化学教学》 2005年第05期
课程改革随着社会发展本该是自然而然之事.但是在我国,为何被今天的人们如此推崇?早已习惯了种种陈旧模式的我们很难摆脱长期以来形成的惯性,我们急需进行一场革命式的课程改革,给我国课程发展注入新的活力.化学教育...
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浅谈化学教学中人文精神的培养
“为了每一位学生的发展”是当今课程改革的核心理念。在自然科学的学科教育中，提升学生的人文素质，是整个教育界已开始重视的问题，也是每一位理科教师义不容辞的责任。……”下面就对化学教学中进行人文精神的培...
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优化认知风格 变革学习方式——对语文综合性学习的一点理解
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“工业4.0”对我国高等教育人才培养的影响及应对
作者：时慧 期刊：《南方职业教育学刊》 2018年第03期
随着科学技术的飞速进步,网络给人们的影响已经渗透到方方面面。2013年德国首次《实施“工业4.0”战略建议书》,人类已经开始了以智能制造为主导的第四次工业革命。为了更好地适应时代的发展,综合素质较高、专业化程...
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日本：“全人型教育”促进德育发展
近日，日本文部科学省了一份关于综合推进教育改革、立足国际视野反思日本教育的研究报告。报告显示，“全人型教育”是日本独具特色的教育方式。
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高职院校多种录取背景下的分级教学模式探讨
作者：邵勇; 朱进军; 杨晓红 期刊： 2018年第01期
以高职院校土建专业为例,探讨了分级教学模式,根据目前的普招学生、单招学生及注册制学生的学情分析,将学生分为三大类,分别制定培养方案和目标,将教师也分为三类岗位,提出＂类科研岗＂＂类教学岗＂和＂类技能岗＂三...
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试论积极心理学视野下大学生心理健康教育
长期以来,我国大学生心理健康教育都以病理性心理学为理论基础,这种教育理论给大学生心理健康教育带来了消极的影响。在新形势下,以积极心理学理论为指导进行大学生心理教育改革,也成为高校心理健康教育的重要任务。...
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有效扩大公办普惠性学前教育资源的策略研究
作者：周洪升; 潘子曰; 邱芹芹 期刊：《中国农村教育》 2018年第15期
为应对全面“二胎”政策实施后带来的入园高峰,构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系,切实解决“入园难”“入园贵”的问题,承担起山东省学前教育改革试验区的试点任务。我们深入研究,成立课题组,...
