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论教师职业倦怠
作者：张悦红 期刊：《天水师范学院学报》 2004年第01期
教师职业倦怠是指教师长期处在社会的、职业的、心理的、组织的、人际的等种种压力下而产生的指向教师职业的各种消极情绪体验的总和。其成因主要有：教育体制改革带来的挑战；职业的特殊性决定了教师心理常常超负荷...
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关于高校文化产业管理专业教育改革问题的思考——以创新创业教育为抓手
文化产业管理专业是为适应国家文化产业大发展、大繁荣而设立的一门新兴学科，目前各高校课程设置和教学体系等方面尚不完善，致使该专业毕业生实践能力与社会需求脱节现象突出。因此，必须以创新创业教育为抓手，将...
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新课程改革形势下数学课堂教学中的德育渗透
在推行教育改革,实施素质教育的形势下,新教材强调德育在各学科教育环节中的渗透,要求我们在教学中对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,掌握科学方法,形成科学...
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提高认识，统一思想，切实做好联合基地建设
作者：何向东 期刊：《重庆电子工程职业学院学报》 2004年第01期
重庆市国家大学生文化素质教育基地的组建,发展中注重共性与个性的统一,致力于特色与创新.
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论邓小平价值观——兼谈素质教育的价值分析
作者：张琼 期刊：《湖北广播电视大学学报》 2005年第02期
本文分析了邓小平理论和实践的价值特色以及邓小平的价值观体系的四个构成部分,并从中引发出对我国正在推行的素质教育价值的思考,对如何应用邓小平价值观指导中国的教育改革提出了自己的看法.
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教育创新的内容与机制研究
要确立以人为本的教育观念，确保青少年学生身心健康发展。要彻底摒弃原有的落后的教育观念和教育思想，在教育教学目标的确定、各项教育教学设施的配备、总之学校一切工作的出发点都要做到以人为本．切实做到一切为...
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高中历史教学中的能力培养
教育改革是大势所趋,素质教育势在必行.因此,高中教育应培养学生多方面的能力,以适应时代需要.本文就高中历史学科培养学生能力和怎样培养这些能力进行较详细的阐述.
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创新新课程培训方式全力推进基础教育课程改革
作者：李文华; 贺文生 期刊：《成都师范学院学报》 2005年第10期
国家新一轮课程改革是基础教育改革的核心内容,是素质教育取得突破性进展的关键环节,是实现高质量基础教育的必由之路.教师是实施基础教育课程改革的主体,是课程改革能够顺利进行的重要因素,是课改实施的关键所在.近...
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树立课改新观念 培养学生主体意识——对小学语文开放式教学的认识与实践
作者：吕海瑛 期刊：《成都师范学院学报》 2005年第08期
深化教育改革是以课程教材为切入点,对教育观念、教学内容、教学方法、教学途径及教学评价的系统的改革.更新教育观念是课程改革的前提,在课程改革中起着导向和激励的作用,否则将迷失方向,使课程改革无法贯彻实施.而...
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对少数民族地区教育改革的几点思考
作者：刘朝轩; 余明江 期刊：《成都师范学院学报》 2005年第B05期
当前，少数民族地区的教育改革正在全力推进，要取得更大的成绩，有必要对明确区分教育与学校教育的内涵、以适当的方式统一社会各方面对教育的要求、选择合适的教育改革参照物、保证受教育者的学习选择权利等问题进...
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创新教育中如何更新教学观念
作者：崔居山 期刊：《成都师范学院学报》 2004年第12期
教育创新是21世纪教育改革的主旋律.实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道.课堂教学作为素质教...
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浅谈教师“教书育人”的方法
作者：费红 期刊：《四川民族学院学报》 2005年第05期
"学高为师,身正为范"是中华民族的传统美德.在社会主义新时期,做到既教书又育人,是每个教师的重要职责.因此,每位教师都应该在教学工作中,不但重视科学文化知识的传授,而且应该把思想道德教育工作作为一项重要的教学...
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创新教育理论与实践初探
作者：陈爱萍 期刊：《牡丹江教育学院学报》 2004年第01期
知识经济依赖创新,创新呼唤创新教育。本文尝试探索创新教育的内涵、实现创新教育的必要条件和创新教育的意义。
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学校心理健康教育探究
作者：白俊杰; 高山; 李红 期刊：《乐山师范学院学报》 2004年第04期
学校心理健康教育对于学校心理学科建设极为重要。在学校中，人们将注意力集中于消除儿童和青少年学习障碍、提高发展其身心健康等规划方面。本文恰如其分地指出学校心理学在这场改革和变化中所发挥的重要作用，强调...
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教育的改革和创新呼唤"职业化校长"
作者：游清泉 期刊：《湖北函授大学学报》 2004年第01期
2004年伊始,武汉市教育工作会议上热点之一的问题就是校长职业化的讨论,大家比较一致的看法是:教育改革的深化,必须清除官本位对教育的影响,让校长的职务与机关行政级别脱钩,将校长的职位按照不同的任职资格、条件、...
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加强师资队伍建设的战略思考
作者：关嘉; 张茂仁; 王刚; 左树强 期刊：《边疆经济与文化》 2004年第04期
21世纪上半叶是我国实施科教兴国战略,推进社会经济全面进步的关键时期,也是教育改革与发展的重要时期."科教兴国"的关键在人才,人才的培养在教师.因此,建设一支结构优化、素质良好、富活力的高水平的教师队伍,是完...
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经济欠发迭地区心理健康教育师资培训的探索与创新
作者：关黎 期刊：《中小学心理健康教育》 2005年第02期
随着教育改革的深化，心理健康教育越来越成为现代教育的主导理念，成为提高学校教育教学质量的新视角。实践证明，要使学校心理健康教育成为新的教育平台，充分发挥心理健康教育的重要性，师资队伍建设是基本保障。...
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论管理创新与现代学校管理
人类社会的发展依赖于人们的创新活动,一个民族如果没有创新精神,也就不会有希望.同样,创新是现代学校管理发展的动力,是学校生存的源泉,对学校的发展具有重大的现实意义和长远的历史意义.
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我国目前教育言行脱节的事态述评
先解释一下,这里要谈的,不是我国目前教育改革与发展中的这种或那种事态,而是关于教育所说与所做之间的关系状态.具体讲,有些事只说不做,或多说少做;有些事大做特做,却不便说;另有一些事却一直在做而无须多说,也有一...
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高校人才培养与教育创新探析
作者：陈有春; 蒋书同; 刘军 期刊：《当代教育论坛》 2004年第10期
高校是21世纪人才培养的主要阵地,但传统的高等教育却面临着诸多的挑战,与21世纪人才培养目标相背离,应该重视高等教育的创新,其内涵涉及到:强化人本意识,创新高等教育思想,营造创新性教育环境等.
