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新课标下的小学语文教育教学措施研究
当前新课标对教育教学的开展提出了新的更高要求,更加关注学生的主体地位,教师要把培养学生的综合能力 作为一个重要任务,不只是要进行知识的传输,要让他们充满兴趣的积极主动的参与到学习中,从而实现更好的教学效果...
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进行有效教育科研 促进教师专业发展
校本科研主要研究解决教育教学中的实际问题，改变所处的困境。所以有效的校本科研工作有利于学校的教育教学工作质量的提高，有利于教师的专业素质的提升。
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浅谈初中语文议论文写作之教学
要说初高中议论文写作教学的衔接，必须从初中议论文写作教学说起，初中议论文写作教学是起步阶段，是基础，显得尤为重要。
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探究在教育教学中对学生评价的方式
教师对于学生的评价可以起到激励学生的作用,也可能会打击到学生的自信心,因此如何对学生进行评价是教 师共同关注的问题。文章通过查阅相关资料,简要介绍教育教学中对学生评价中所存在的问题,并提出了行之有效的完...
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舞蹈艺术教育在高校课程教育教学中的意义
舞蹈艺术教育课程作为陶冶学生心灵的一门特殊艺术课程,具有极为特殊的素质教育功能。舞蹈教育与素质 教育紧密联系。作为一种极为特殊的意识表现形态,舞蹈总是能够非常鲜明的对人类的不同思想、不同信仰、不同生活...
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探究新课程理念下的初中信息技术教育教学
信息技术课程是综合实践活动的一个学习领域,以培养学生的信息素养为主要目标的一门必修课程.改变传统 的“满堂灌”式教学方法,积极践行新课程理念下的自主学习、动手操作、合作探究的教学方式成为时代的要求。
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心灵相通育成长
班主任是战斗在阵地最前的一个职业,管好班级,犹如搞好一个系统的工程,特别是小学班主任,除了要传输知 识、提高学生德智体美劳外,重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措施。
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浅析小学语文教育教学
小学语文教育当前不容乐观,教学课堂气氛沉闷、低效。如何 彻底摆脱小学语文教育当前这一困境,是我们教育工作者必须认 真思考的问题。近几年,本人对小学语文教育进行了有益的探索, 收获良多。本文则浅谈了本人对小...
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小学数学教学中运用多媒体的作用
随着科学技术信息化的飞速发展,多媒体教学已被广泛的应用到各学科教育教学中。多媒体在小学数学教学 方面的应用,提高了学生的学习效率,同时也增加学习数学的兴趣。
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浅谈如何做好小学数学教学工作
小学数学教学对于学生的思维发展和能力的提升都有着比较直接的影响,做好小学数学教学工作能够有效的促 进学生的数学素养的提升,让学生拥有更高的综合素养。同时随着现代教育的不断发展,人们对如何做好小学数学教学...
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浅谈小学语文有效性作业的设计
语文作业的设计在教师的语文教学中有着关键性的作用,不仅能帮助教师检查出教学中存在的漏洞和不足,对 学生的学习情况也有一定的了解。作业的设计有助于学生巩固和复习知识点,更有效的提高语文教学质量。
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浅述基于大数据的教育技术研究新范式
随着中国社会经济水平的持续提高,中国的大数据技术也在逐步发展。而教育技术的发展是有很多种不同的范式的,在大数据这一大环境之下,分析学以及数据科学都已经收获了非常大的成功,而在大数据的教育领域背景之下,一...
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浅谈新时期初中英语教育教学
新时期初中阶段的英语教学,要重视互动教学,调动学生学习英语的积极性和主动性,并进行合理的教学设计,合理地使用课堂时间,以及帮助学生做好预习和复习,从而真正的学好英语。
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浅谈小学语文教育教学方法之我见
课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。培养学生学会学习,学生个体在课堂教学过程中能充分投入取决于学生的兴趣和探究精神,所以激发学生兴趣,培养学生的探究精神是教师义不容辞的职责。
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探究小学语文教育教学对学生成长的影响
小学语文教育教学活动的开展, 能够帮助学生养成良好的学习习惯,提升学生的个人素养,为学生未来的发展奠定良好的基础。小学是学生接受教育活动的初始阶段,同时小学是人才培养的起始阶段,对学生开展理论学习活动是其...
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培养学习习惯之我所见
“少年若天性,习惯如自然。”习惯就是由一些不可察的小细节逐渐堆积而成的,当良好的学习习惯成为了一种自然,那么学生的学习效率也就自然而然地提高了。所以作为学生学习的引路人,教师要主动承担起培养学生良好学习...
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初中化学教育教学创新探究
化学作为初中学生的一门新接触的科目,是初中教学过程中一项非常重要的科目,而且对以后进行更深层次的化学知识学习具有极其重要的引导作用,所以在初中化学教育过程中一定要注重充分培养学生的学习兴趣,而且还要加强...
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云南省研发禁毒教育多媒体课件
云南省禁毒办委托云南师范大学、云南省禁毒教育培训科研基地研发大中小学禁毒教育教学多媒体课件，破解长期以来纸质教材成本高、教师培训量大、推广难、学生接受度低等难题，助推全省学校禁毒教育迈向科学良性发展...
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激趣乐学 促进课堂高效——“兴趣”课堂教学模式的探索与实践
课堂教学是教育教学中最普遍使用的一种手段,是教师给学生传授知识和技能的方式之一。实践证明,在教学过程中,教师课堂教学模式的选择会直接影响教与学的效果。为此,武汉市鲁巷实验小学基于“八五”以来对学生学习兴...
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立足自我经验自主生长——《科利亚的木匣》的磨课经历
潘海燕教授提出的自主生长式教师专业发展理论认为,教师专业要自主发展,教师就要学会立足自我经验,从亲身体验中提炼“事例经验”,在系列事例经验中整合“类经验”,通过凝练系列“类经验”而形成自己的“个人经验体...
