购物车(0)
-
浅析大学生网络思想政治教育的创新——评《网络时代思想政治教育研究》
近年来,教育信息化和网络化的时代变革日益广泛且深入,为了全面保障思政教育的时代性和先进性,网络思政教育教学的课题研究受到了更多的关注和支持。郭同峰所著的《网络时代思想政治教育研究》(2018年1月九州出版社...
-
如何让学生从“认识地理”到“学会地理”
作者：范学英 期刊：《中学政史地·初中适用》 2009年第08期
多年以来，初中地理教育教学在社会上急功近利思潮和应试教育思想的双重冲击下，学生地理学习水平处于低谷状态。特别是地理教学质量不令人满意。因此，在新形势下，地理教师要转变观念，要以先进的教育理念、爱的氛...
-
巧借本土历史资源培养核心素养
作者：谢剑波 期刊：《中学政史地·初中适用》 2018年第08期
将本土历史资源与历史教育教学有机结合,是培养和发展学生历史学科核心素养的有效途径。笔者在本文就谈谈如何有效利用本土历史资源培养学生核心素养。一、本土历史资源更有利于创设问题情境——培养核心素养的切入...
-
浅析新课程背景下教师角色的转变
作者：增 期刊：《中学政史地·初中适用》 2011年第04期
古往今来，人们称教师是知识的传播者，文明的培育者，人类灵魂的设计者，把教师比作春蚕、蜡烛、园丁、铺路石……这种种比喻概括出教师职业的伟大，也形象地揭示了教师在教育教学中所扮演的角色。今天，在新课程的...
-
让历史教学在反思中成长
作者：郭连仓 期刊：《中学政史地·初中适用》 2008年第04期
作为历史教师，我们该如何通过不断的历史教学反思，来达到既提升自身素质，又使我们的教育教学更符合学生需要和时展要求的目的呢？
-
谈书院教育下的素质教育
书院教育作为我国历史上具有特色的教育教学组织形式,它蕴含着丰富的教育资源。书院在其形成和发展的过程中,在教育教学、学术研究、人格教育、注重发展学生个性等方面颇具特色,彰显出令人惊叹的教育智慧,这对当前我...
-
“反思性教学”在英语教学中的实践
反思性教学是把要求学生“学会学习”与要求教师“学会教学”统一起来的教学。在英语教学中进行反思性教学不仅是社会发展对英语课程的要求，而且也是完善英语教学实践的重要手段。在一定的教育教学理论指导下，教师...
-
浅议高中思想政治课教师的"目送"作用
本文从高中思想政治课堂教学入手,阐释了教师在课前、课中、课后环节如何采用不同的教学方法,通过"目送"引导,更好地提升和实现学科教育教学价值,使学生既学知识又养成良好学习习惯。
-
教育信息化与教育教学融合的影响与作用
信息技术在教育领域的应用,对教育理念、模式产生深刻影响,教育信息化与教育教学的深度融合,利于促进教育教学的创新与发展,对转变教育观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义。
-
浅析小学班主任教育教学管理工作
小学班主任在小学教育中承担着十分重要的角色,他们是班级负责人和管理制度的执行者,因此,小学班主任的个人能力、职业素养以及综合形象将直接影响到教育质量。本文分析了小学班主任管理工作的主要内容,阐述了教育教...
-
浅谈中学生情感、态度、价值观的培养
在智力常态下，影响学生学习和发展的关键就在于非智力因素。新形势下教育教学提出的“三维目标”中的态度、情感、价值观很好地涵盖了影响学生发展的非智力因素的三个层次，其对学生的健康发展起着重要作用。因此，...
-
大众音乐文化视角下的高校音乐教学方法研究
文章从大众音乐文化的特征出发,对此文化背景下高校音乐教学所处困境进行研究,并指出以大众音乐文化为视角的高校音乐教学方法,以寻求解决措施。
-
十年磨一剑——我的整本书课程实践之旅
工作的最初几年，因为对教育懵懂无知，每学期仅仅教一本语文书，度过了短暂的“激情燃烧的岁月”，很快被教育教学的琐碎、应试的焦虑等各种情绪包裹，直到2005年，一本书改变了我和孩子们的世界，让我的内心回归柔...
-
三个故事的启示
一 唐代著名的慧宗禅师经常为弘法讲经而云游各地.有一回,他临行前嘱咐弟子看护好寺院的数十盆兰花.弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤.但一天深夜狂风大作,暴雨如注,偏偏弟子们由于一时疏忽,当晚将兰花...
-
会计信息化与会计电算化区别探析
作者：李宗祥 期刊：《会计之友》 2007年第10X期
随着信息技术在会计领域的深入应用，学术界提出了会计电算化向会计信息化过渡的理念，这种过渡并非概念上的简单过渡，而是认识和实践环节产生了质的飞跃基础上的过渡然而，无论在教学还是学术研究领域，目前并没有...
-
资源和环境是影响教师职业满意度的主要因素
教师在学生的生活中有着十分重要的地位，但是教师在教育教学中遇到的一些挑战和困境可能导致他们对所从事的工作产生不满，以致放弃教师这个职业。事实上，在许多国家高质量教师的离职都是由此引起的。PISA在19个国...
-
教师职业道德:何种道德?如何修养?
教师职业道德(以下简称“师德”)是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范,也是教师将这些道德规范内化后生成的品德。教育部前部长周济曾在全国教师职业道德论坛中说过:“百年大计,教育为根本;教育发展,教...
-
研究——教师的根植与取向
本文所指的教师研究，主要指以教师(特别是承担教学任务的教师)为主体的以教育教学实践为对象的研究，这种研究的根植与取向集中在教育教学实践问题上。同时，笔者又试图在更大范围内对研究的问题进行讨论，以引发更...
-
H 用新眼光看师生关系
师生关系在学校同学、同事等诸多人际交往关系中是最基本的社会关系，是教师和学生在“教”与“学”的过程中形成的一种重要的人际关系。师生关系直接影响教师的教学过程和学生的学习过程，也影响着教育教学效果和教...
-
教学抢答器APP的设计与应用
在当前无线网络和移动技术应用的背景下,根据教育教学的应用需求进行教学抢答器APP的设计与实现。阐述主要技术路线、系统需求、功能模块、系统设计、系统实现,概述主要应用模式、优势与前景。应用平台采用android平...
