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心灵的碰撞——《班主任兵法》读后
和万玮老师的初次接触是在白鹿洞论坛，以后又在其他的一些国内知名教育教学论坛上和他有所接触，但交流很少，对万老师留下深刻印象是在他写出了《平和教育智囊系列》以后，我的个人网站——“班主任在线”转载了他...
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论高校内部管理制度建设的功能定位与路径选择
作者：夏绪仁; 夏昌武 期刊：《江西教育》 2008年第Z3期
加强高校内部制度建设,对于深入贯彻落实科学发展观,推进教育制度创新,促进依法治校,恪守从严治教,实施规范管理,提高教育质量和办学水平,促进和谐校园建设都具有十分重要的理论和现实意义。一、高校制度的内涵、结...
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全省首届教育教学论文写作暨《江西教育》作者培训班在井冈山成功举办
2008年8月3日至7日,江西教育期刊社在井冈山举办了全省首届教育教学论文写作暨《江西教育》作者培训班。来自全省高校,各市、县(区)教育局、中小学、幼儿园的学员170余人参加了培训。
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师生同考,利大于弊
近日我拜读了《现代教育报》刘正松老师的《师生同考:一个沉重的话题》。刘老师在文中列举了对师生同考制度的两大不同观点,赞同的观点认为:"让教师融入学生的考试氛围当中,从而总结出对学生有益的经验","有利于教师...
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去校长行政化，是教育回归的必然
曾听朋友讲了一位新任县委书记与教育局长的一段对话．颇耐人寻味。县委书记问教育局长，老师们削尖脑袋要当个校长或副校长，是为什么？局长告诉县委书记，主要是为了不上课，成为教育“官员”。、县委书记有点不解...
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与其对学生“严”不如对自己“严”
职业教育把学生培养成什么样,决定权多数掌握在学校手里。从人才培养规范看,教育教学本不存在“严”的概念。如果一定要说现在“严”一些,只能说明曾经“松”过。因此讨论这个问题,关注点更多地应在学校身上。学校需...
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在实践中反思，于反思中教学
作者：周金虎 期刊：《江苏教育》 2005年第05A期
教育教学在本质上是一种反思性实践。它既强调“反思”又需要“行动”；它要求教师在实践中自我反思，在科学反思中实施教学。这是教师从“经验型教师”走向“反思型教师”，实现自身专业成长的必由之路。
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“专题”栏目征集选题
“专题”栏目是《江苏教育》《心理健康》的重点和特色栏目,实行栏目主持人制度。如果您想担任专题栏目主持人,可进行选题申报。要求如下:1.选题须是来自教育教学一线的、具有心理健康教育特色的热点或难点问题,具有...
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拨云见日待花开——读《给教师的建议》有感
在教育教学生活中,教师难免有许多困惑。比如,怎么解决工作上遇到的各种困难和压力?一天只有24小时,时间如何安排?如何让自己的每一节课都上得很精彩?如何转化后进生?等等。面对困惑时,我多么希望有个引路人,来指引...
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看不见的“小群”，看得见的问题
家校沟通一直是班主任工作的重要组成部分。新媒体交流工具给大家提供便利的同时也会带来了一些“副产品”。案例中的小王老师就遇到了这样问题，她收到“特工家长”的告密，有家长在私自建立的“小群”里抱怨任课教...
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学无止境 教海无涯——读《给教师的建议》有感
上大学时就经常听教师提起苏霍姆林斯基，当时在心底就有了这样的一个疑问：他是苏联时期的教育家，在当今这个信息高速发展的社会，他的理论能指导现在的教育教学吗？带着这样的疑问，在学校开展的读书活动中，我有...
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基于工作任务的中职项目式课程教学研究
作者：胡克护; 梁珠芳 期刊：《广东教育·综合版》 2018年第10期
一、研究背景与意义 《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》明确指出，要将工学结合贯穿职业教育教学全过程，学生从入学开始就接受相应的动手和实践课程，并根据培养目标同步深化文化、技术和技能学习与训...
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信息技术与教育教学深度融合之路径探究
作者：黄庆华 期刊：《广东教育·综合版》 2017年第11期
融入了职业教育教学之中的，信息技术的高速发展，促进了职业教育的重大变革，为实现教育改革、创新和跨越发展提供了前所未有的崭新空间。2013年我国也顺势提出“信息技术与教育教学深度融合”。在科技不断创新的背...
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学生数学核心素养的提升策略研究--以"余角和补角"为例
动手与提问相结合,具象化初中几何,培养学生数学核心素养。广大中小学教师根据《中国学生发展核心素养》的要求,在一线教育教学中积极开展实践。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算...
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纺织之光回访考察教育项目走进东华——高质量教学成果促人才培养
作者：郝杰; 陶红 期刊：《纺织服装周刊》 2018年第16期
4月23日，纺织之光科技教育基金会秘书长张翠竹、中国纺织服装教育学会秘书劳斌一行，赴东华大学对2017年度“纺织之光”中国纺织工业联合会教师奖、学生奖及“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖项目...
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征稿启事
作者：《小学数学教育》编辑部 期刊：《小学数学教育》 2019年第07期
《小学数学教育》是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。本刊重点打造的下列栏目尤其欢迎小学数学教育专家、教研员、教师撰写稿件。卷首...
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高二数学学困生转化的行动研究
1问题提出一般地,我们把那些智力发展基本正常,无脑损伤和心理障碍,由于环境、教育、主体等原因导致在数学知识、数学能力、数学方法等要素方面以及要素融合方面存在结构性缺陷,在数学学习过程中达不到高中数学课程...
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浅谈如何培养中学生学习生物的兴趣
教育工作者要想改善教学效果，就得从激发学生的学〉--j兴趣着手。在教学中，教师必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围，才能达到事半功倍的效果。基于此，文章从四个方面浅谈如何培养中学生学习生...
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高中生学习成绩不良的归因分析
作者：王文昌; 李雯 期刊：《天津教育》 2018年第08期
麦克里兰德（McClelland）和阿特金森（Atkinson）在《成就动机》一书中将＂成就动机＂定义为＂在具有某种优势标准的竞争中对成功的关注＂。在与我们教育教学相关的学校情境中的成就动机,一般包括三方面的内驱力：...
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小学语文课堂小班化教学的有效策略
小学语文作为教育教学的基本课程,对学生未来的发展具有重要的作用。为了在小学语文教学中构造现代化、使用化、进步化的课程体系,构建有利于提高学生创造力、想象力、学习能力的新场景。小班化的教学策略也加大了对...
