新的时期赋予班主任角色以新的内涵。经济社会的深刻变化,教育改革的不断深入,中学生成长的新情况与新特点,对班主任工作提出了新的要求和挑战。然而,从目前班主任工作的实际情况来看,还有不少班主任在教育理念...
<正>传统的教育观念在于遵循与传承,而随着时代的进步和社会的发展,新的教育理念赋予我们更高的创造性要求。作为信息技术学科,它是信息时展的产物,并随着信息技术的不断更新而变换着课程的内容。因此,这门学...
<正>伴随着历史新课标改革的东风,作为中学历史教师,如何顺应时代的潮流?如何踏上改革的第一步台阶?如何突破以往的教育理念?……很多值得我们去思考,值得我们去探究。新的《历史课程标准》也指出要使学生"确...
<正>在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,不仅要从社会文化、教育体制、课程建设等方面来探讨学生创新能力的培养,更应关注体育课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地...
<正>生活是作文的源泉,作文是生活的再现,作文因生活而真实感人,生活因作文而生动精彩。现在教育理念要求我们树立大语文观,即"生活处处皆语文"。课堂与生活就像是写作之舟前进中的双桨,只有齐头并进才能顺利...
发展性评价突出评价的发展性功能,集中体现了"一切为了学生发展"的教育理念。学生学习过程处于不断发展变化的过程中,学生的发展需要目标、需要导向、需要激励。发展性学习评价是以促进学生发展为最高目的的活动,...
分析信息素质教育的发展趋势,针对目前新生信息素质教育的现状进行深度思考,提出高校图书馆新生教育应以呈现、引领、融入、为理念,以人本发展为目的的教育境界。
研究性学习的出现在国内教育界尽管时间不长,却迅速成为广大教师关注和实施的课题。相对于传统的教与学方式而言,它体现了一种全新的教育理念,其中,对教师在研究性学习中地位的认识是一个首要的问题。
一、关于美术教育 近代中国,自民国以降,一直推行全面发展的教育思想,美育也因之被提到了一个较重要的位置。著名思想家、学者王国维先生在论述美育在培养“完全之人”的作用时说:“美育者,一方面使之感情发达,以...
美术欣赏课的最终目的是为了能够有效地提升学生全方面的素质,对学生的世界观、人生观、价值观起到一个积极的导向作用。美术欣赏课凭借自身独特的教育理念和视角,通过先进的教学手段,引导学生形成一种良好的审美...
作者:宋红霞 期刊:《现代教育科学》 2011年第A06期
<正>一、在情境中展示学习的过程让学生在情境中学习,能把枯燥的学习变为有趣的生活。新教材最大的优点是从学生喜闻乐见的生活出发,在充满活力、情趣和宽松的氛围中获得充分的发展,使学生亲身体验数学就在生...
作者:赵淑花 期刊:《现代教育科学》 2011年第A01期
<正>新的教育理念是以学生发展为本,培养学生的创新精神和实践能力。思想品德课是基础教育的重要学科,在实际教学中,如何培养学生的创新能力?本文结合自己的教学实践,谈些个人的看法和体会。
<正>一、全面提高教师素质是打造高效课堂的前提1.良好的思想品德素质包括:(1)高尚的师德修养。教师被人们誉为人类灵魂的工程师,必须具备高尚的师德修养。教师高尚的道德情操及良好的师表形象所形成的人格魅...
作者:宋芳林 孙彩霞 期刊:《现代教育科学》 2011年第A01期
<正>化学新课程改革提出了要为学生的终身发展奠定基础的教育理念,教师必须勤于学习,扎实做好新课程教学的知识储备;研究对照相同模块不同版本的教材,提高自己提炼教材的能力;主动开展反思型的教研活动,提高对...
<正>从新课程改革的六项具体目标来看,教师应该一改"一言堂"和全面包办代替的教学状态,应该从不同的角度出发,完成各种角色的转变才能适应新课程改革的需要。一、由传统知识传授型向新课程下知识引导型转变在...
新的教育理念教学模式不断走进历史课堂,让我们的课堂教学焕发出生命的活力。但不论采用怎样的理念怎样的模式,我们必须注重教学质量。我觉得有以下几方面有助于提高课堂教学质量。
剑桥大学已经建校八百年了,她不仅是英国历史最悠久的一流大学,也是世界上历史最悠久最富盛名的一流大学之一。而剑桥大学在历史的长河中为什么没有因为历史的更替而消亡,反而在当今世界的一流大学中具有不可撼动的...
2003年春季,西南大学的几个实习生实习结束的时候,要我给他们写上一句对他们将来的工作有用的话。我用一句"钻到学生心里去命题"送给他们,这是我长期总结并一直坚持的教育理念,也是我对教育的理解。随着课程改革的...
拜读完《给教师的建议》后,被苏霍姆林斯基的教育是"人学"的教育理念深深震撼。我国教育家叶圣陶也说过:"教育是农业。"他们虽表述不同,实则内涵相同,教育就是顺应人性的规律,教育就是顺应时节和天性的自然而然...
班主任工作是一项重要的教育管理工作,既需要先进的教育理念与科学民主的管理方法,也需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导,还需要深厚的情感投入和人文关怀,使每一位学生都得到健康全面的发展。作为班主...