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革掉传统黑板的“命”
作者：邵兴江 卢洋超 期刊：《上海教育》 2012年第13期
普通教室的背部设置一块1．2米高、4米宽的黑板，是绝大多数教室内的基本配置，其功能是呈现文本、板画等信息，并成为班级文化展示的主阵地。但在信息化和教育理念全面革新的今天，传统黑板日益不胜任使命。
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改革高校会计教育模式，提高教学质量
随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极大的冲击。针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势，提出了新形势下会计教育理念的基本特征和教学改革的一些设想。
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单肩后滚翻成单膝跪撑平衡教学设计
本节课依据以“健康第一”的课程理念，旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为主”的教育理念，发展学生的个1生，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼的方法。本课将教师本人的示范图解融入课堂之中，同时又积...
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校长工作得与失
作者：杨兴国 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第12期
在偏远乡村中学工作十多年后，我于1998年8月调入城郊一个农村中学，1999年8月主持学校全面工作。后又先后进入城区两所高完中进行管理工作。担任学校校长、副校长多年，我认为，校长是学校的主要管理者，校长的思想...
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打糍粑
小喜鹊叫喳喳，爸爸妈妈打糍粑。妈妈手脚快，爸爸力气大，打得石臼唱起歌，红红日头树上挂。打呀打，打糍粑，我拍小手笑哈哈。
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红歌
有多少鲜花一开而过，有你的芬芳陶醉我心窝；有多少风景一看而过，足你美丽牵动我眼波。
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语文课程能力培养模式的构建
在教育从传统的知识传授为主向能力培养转型的令大，随着能力本位教育理念的深入，语文学科综合性和实践性强的特点，越来越得到教育主体的重视和落实。如何适应时展的要求，怎样才能使能力培养这一主旨目标与语文课...
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山西“组组通”建设工作经验分享
“校校通”“班班通”“组组通”“人人通”，乍一听，会以为“组组通”是由于受经费等客观条件限制而不得已在“班班通”和“人人通”之间别出心裁地搞出的一个教育装备的过渡。然而通过参与山西省“组组通”建设工...
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广州市天河外国语学校
广州市天河外国语学校创办于2012年3月，是天河区委区政府重点打造的高起点、高标准、高质量的寄宿制完全中学。学校取优秀外校经验，守理想教育愿景，走改革创新之路，秉承先进的和雅教育理念，形成了与国际接轨的...
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精心打造多彩社团 促进学生自主发展
山东省高密市康成中学建校于1998年，其校名取自高密籍东汉大经学家、教育家郑玄的字。建校十多年来．学校以继承先贤、办好教育为己任，以“每个孩子都是好的”为教育理念，以“民主、选择、创造、和谐”为办学追求...
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用思考的方式聆听 用比照的方式考察
到上海学习是我期盼已久的，这座城市超前的教育理念和大胆的实践让人深感敬意。 课堂教学是科学,更是艺术
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课堂教学改革的终点在哪里：课堂教学改革“为何而改”
越是技术层面的改革。越容易迷失方向；越是价值层面的改革，越容易失去方法。仔细看看教育领域中的两大改革，课程改革重在教育理念的引领。大家都觉得课程改革的理念没有问题，问题在于这么好的理念却找不到落实的...
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特色学校创建中学校应当有何作为？
《上海教育科研》，潘希武，2012年第4期一种普遍的观点强调，特色学校要有独特的文化内涵或个性品格，包括独特的教育理念、教育培养目标、管理模式等。固然，在素质教育实施过程中，学校需要有自己的探索，但这种...
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《哈佛两姐妹》家教法则探讨
<正>第一篇:总纲学校、家庭和社会构成一个完整的教育体系。对于个性教育,家庭则起主导作用。家庭教育的最高境界是横贯中西文化之精华,纵取古今文化之精萃,融子女之天赋,因地制宜,尽情发挥。在这一理念下,我...
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用灵魂唤醒灵魂
受到好的教育，应该是所有人最大的人生愿望之一。但怎样的教育是好的教育，古往今来众说纷纭。我所期待的好的教育是这样的：好的教育，是从更健康、更人文的深度建立教育理念与方法的教育，以造就人格完善的公民为...
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运用生活实际打造精彩课堂
在当前的新课程改革中，初中思想政治课就更应该注重学生的生活经历，关注学生的生活体验，贴近学生的生活实际，体现“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教育理念。如何运用生活实际，打造思想政治课的...
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校园环境艺术化建设中的应用美术与设计
通过校园环境艺术化的建设,创造人的高质量艺术化教育的空间环境。针对校园环境艺术化建设和应用美术与设计的关系进行了较为详实的分析,阐述了校园环境艺术化的教育理念,其核心思想在于人类的可持续性发展。论证了...
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全国社区教育示范区--上海市长宁区
自2006年被国家教育部确定为实验区以来，长宁区注重实验、创新载体、扎实推进，在全面调研的基础上，确，立了“数字引领、深化内涵、快乐学习、幸福人生”的社区教育理念：经过整体推进、深化内涵、全面提升，全区...
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教育理念的意义建构及形成策略
教育理念是对教育本质及其价值的根本性判断和理性认识，是指向教育未来发展的精神范型和远见卓识。教育理念分为理论取向教育理念、实践取向教育理念和操作取向教育理念三种不同的类型，在教育活动中具有育人功能、...
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旅游专业实践教学及其考核机制浅探
旅游行业是实践性和操作性很强的服务性行业．它对学生的专业技能要求高．即要求从业人员有一定的理论基础，又要有实际操作和实施科学管理的能力。因此．高校旅游专业实践教学是使学生掌握专业技能不容替代的环节．...
