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为每一个孩子发展助力：课程转型的区域推进
课程在基础教育中居于核心地位,集中体现了教育理念和教学思想,是落实培养目标的＂施工＂蓝图,是组织教育、教学活动最主要的依据,是学生素质发展的载体。因此,要提升初中教育,做强初中教育,为初中学生的发展助力,首...
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接手新班的三个“第一”——用心起跑
作者：郭淑岚 期刊：《湖北教育·政务宣传》 2013年第04期
开学初，很多班主任会接手新班。新的班级，意味着新的班情、学情，以及陌生的家长群体。此时，班主任的诸多“第一次”便尤为重要：能否给学生留下深刻的良好的第一印象，便始于第一节课；能否让学生充分领会自己的...
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新时期家园共育有效策略的研究
“家园共育”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》所倡导的教育理念，它能使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的整合和利用。近年来，我园以转变教师与家长观念为突破口，开展...
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探索全新教育理念,打造“尚美”人文特色
对教育是这样阐释的：＂希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立...
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追逐教育梦想——记厦门海沧育才小学校长黄马福
作者：潘清河 期刊：《福建基础教育研究》 2013年第03期
也许是在厦视“TV透”栏目上看到他精彩辩论的场景，或许是我们之间有着一种似曾相识的缘分，从相见到相识短短的的几个月，黄马福为人处事的学者风范，给我留下了难以忘怀的印象。尤其是我第一次走进厦门海沧育才小...
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佛教教育理念对现代教育观的几点启示
作者：NGUYEN VAN DU 期刊：《科教导刊》 2013年第21期
佛教教育的本质观是以人为本，佛教教育系统针对受教育的对象，为了达到指定的目标，提出一些特殊的具有适应性的教育方法和教育观念。本文从教育和教育学的角度来观照佛教思想，总结出一些典型的佛教教育理念，以丰...
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“最后一公里”困境与品质学校治理
解决＂最后一公里＂问题,是推进教育理论转化为实践、提升执行力的切入口,是推进教育创新、提高学校服务品质的必然选择。教育中存在＂最后一公里＂问题吗？从本义上说,＂最后一公里＂问题是指公共交通末梢、衔接和...
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内涵项目对转变教育理念的启示
＂创新浦东教育,打造浦东教育品牌＂是浦东新区政府在2004年教育工作会议上提出的新区教育发展目标,也是浦东新区教育内涵项目的重要目标之一。从2004年起,浦东新区以促进基础教育内涵发展和均衡发展为总目标,确立了...
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新理念·新体系·新知识——《心理健康教育新论》简评
自上世纪八十年代后期，心理健康教育作为一种新的教育理念和实践形式，适时地在我国大中小学校园中悄然兴起。先是得益于一些心理学、教育学专业人员的鼓噪推动，后是受到教育行政部门的支持、规范和引导，经过二十...
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高三年级“1＋1”选项教学的探究
首先为了满足高三学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，树立“以学生为本”的教育理念，笔者利用班级优势，开展班内“1＋1”选项教学，旨在逐步提高学生体育学习能力和习惯，促进学生全面发展。
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幼儿园来了“洋阿舅”
十年前，伴随着改革开放的步伐，一些金发碧眼的“洋阿舅”外教陆续出现在大连一些幼儿园，早教从小学转到了幼儿园，让孩子们从小就学习外语，早打基础早日成才，这已经成为那个时候大人们的教育理念。
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教师在卓越课堂中地位的新认识
作者：敖茂怀 期刊：《科学咨询·教育科研》 2013年第24期
一、教师传统的思维方式在卓越课堂中的地位受到挑战 卓越课堂作为一种全新的教育与学习模式，其本质特征决定了卓越课堂教学必须以全新的教育理念及教育实践去适应，而这个新的适应过程，本身就是对教师传统的思维...
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浅谈教师的专业成长
作者：夏强 期刊：《科学咨询·教育科研》 2013年第33期
当今，新课程教育理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向教师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。如何架设自己专业成长的通道？如何提升自己实施课程改革的能力？...
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高校民族声乐教育对多元文化的吸收及其自身演进
随着世界音乐教育的发展，音乐多元化的发展潮流亦不可逆转。中国的音乐教育领域也融入了多元文化的教育理念，受到了许多学者的关注，这种潮流对中国传统的音乐教育产生了很大的影响。民族声乐教育需要借鉴和融合多...
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帮助每一位学生,成就不凡——微软的教育理念及教育实践
目前,我国教育信息化建设正如火如荼。随着＂三通两平台＂建设的不断深入,越来越多的企业参与进来。微软这家拥有世界先进技术,有着40年历史的跨国企业也在中国教育领域默默耕耘着。先进的教育信息化理念和强大的技...
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推进教育家办学 助力教育家成长
以转变观念为先导,强化立德树人的本质追求什么是教育家?原武汉大学校长刘道玉先生提出教育家必须具备五个条件:"一是执著地热爱教育;二是潜心研究教育;三是勇于进行教育改革、创新的实践;四是能够提出独到的教育理...
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绿色教育 持续发展——深圳市育才第四小学绿色教育理念创意设计样例
当前,国家经济发展存在着"三高两低"(高投入、高消耗、高污染、低产出、低水平)的现象。我们不禁反思:我们的教育是否也存在着"三高两低"的现象?如果存在,那么教育"高投入"和"高消耗"的是什么?高污染的又是什么?学生...
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什么是好学校?
有漂亮校舍的学校就是好学校吗?不一定。如同一个人的气质不取决于穿戴一样,建筑设施只是"好学校"的硬件条件。那么,什么是好学校呢?第一,好学校的前提是要有先进的办学理念。办学理念是办学的出发点和归宿,是学校的...
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传承·创新·发展
作为"石景山区绿色教育发展实验区"品牌学校建设参与校之一,北师大励耘实验学校在绿色教育理念的指导下,积极推进"绿色课堂教学改进行动计划",校园文化建设卓有成效。北师大励耘实验学校创建于2010年,其前身是原北京...
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例谈小学英语试题设计的有效尝试
小学英语试题评价是英语课程的重要组成部分。为了改变以往形式单一的试题内容,笔者在试题设计上进行了一些有效尝试,试图通过科学、合理的试题设计,突出以学生为本的教育理念,激发学生学习英语的兴趣和自信心,增强...
