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课堂发言,从“三国演义”中探求理想的坐标
课堂发言,虽然是课堂教学的一个环节,或者说是一种不可或缺的元素。然而,它却牵动着几乎所有的教育理念,关涉到整体的教学效果。因此,关注课堂发言,从某种意义上来说,就是关注整体的课堂。为了更加明晰地看到中外教...
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生化教育专业的发展方向
作为一名生化教育专业的师范生,毕业后一直从事初中生物和初中化学的教学工作。随着教育改革的不断深入,上学时期所学习的教育理念和方法已不能适应新时代的要求。所以有必要对生物、化学教育的专业发展作一些探讨。...
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新课改背景下的小学美术课堂教学
新基础教育理念要求美术课堂焕发师生的生命活力，如何使学生在课堂上兴趣盎然，通过美术教学活动唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式表现内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、...
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浅谈幼儿园班主任的基本素质
幼儿园班级，是幼儿园进行保教活动的基本单位，它的组织与管理成效与幼儿的发展息息相关。因此，幼儿园班级管理十分重要。班主任又是幼儿园班级管理的核心人物，班主任的素质、教育理念、管理水平直接影响班级的保...
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高职院校强化课堂教学的举措——以黄冈职业技术学院为例
课堂教学是检验高职院校教学建设和教学改革成效的“试金石”，是高职院校人才培养工作的基本环节，是保障教学质量的关键。建校以来，我校高度重视课堂教学工作，坚持理论学习，更新教育理念；严格资格准入，实行岗...
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巧妙提问，有效促进学生思维发展
一堂好的数学课总离不开教师一系列恰如其分的弓l导提问。课堂提问不仅是师生交流信息、情感的重要手段，而且是引导学生乐于思考，善于思考，形成良好思考习惯的关键。教师要树立“学生发展为本”的教育理念，摒弃...
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如何提高中职德育课教学实效
提高中职德育课教学实效，就要坚持“以人为本”的教育理念，强调学生学习主体性发挥，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切...
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两种教育理念的对比研究
“不准”和“提倡”是两种教育现象，但它们的背后，却是两种不同的教育理念，“不准”是在消除学生发展的无限可能，是一种教育专制；而“提倡”却是在拓展学生发展的可能，是以人为本的教育。
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为青春无悔，让生命激扬——读《教育，为了每一个生命的激扬》有感
作者：邓露云 期刊： 2013年第01期
《教育，为了每一个生命的激扬》这本书，让我认识了青岛二中，认识了孙先亮校长，同时也了解了他的教育理念。作为一个工作在教育第一线的教育者和管理者，他不仅是位具有深邃思想的教育专家，也是一位善学乐思的高...
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关注学生体验 营造自主课堂
作者：刘敏 期刊： 2013年第05期
近年来随着教育新课程改革的不断推进，关于主体性教育的理论研究和实践探索工作不断深化，关注和发展学生主体性的教育理念也不断丰富与完善，得到了广大教育事业工作者们的克分认可．而小学数学教育工作充分关注学...
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教学流程要追求水的境办
新课程改革是一场教育理念的革命，在冲破传统教育桎梏的同时，各种课堂教育模式应运而生。各种模式的教学流程虽不尽相同，但核心都在乎一个“动”字，在于彰显学生学习的“主权”。灵动如水，教学流程要追求一种水...
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“我不会让梨”——浅议小学语文教学中的人文追求
近日偶尔看到一则老新闻，据《新闻晚报》报道，一道小学一年级的语文阅读题，材料是“孔融让梨”的故事，题目中有一道题“如果你是孔融，你会怎么做？”学生回答“我不会让梨”，被老师打了一个大大的红叉。看完新...
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班主任如何培养学生的创新能力
作者：孙杰 期刊：《新课程学习(上)》 2013年第11期
现代社会是知识经济占据主导地位的时代，对于创新能力的要求空前提高。班主任在进行班级组织活动的过程中，承担着对学生实施教育的重大任务。在对学生进行传统知识教育的同时，也要加强对学生创新能力的有效培养，...
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绘和谐油彩,谱学生风采
闻一多先生在《园内》中写到:"少年们来了,灵芝生满园内,一切只是新鲜,一切只是明媚,一切又是希望,一切又是努力。"描绘了一个学生和谐发展、幸福成长的校园。而和谐的班集体,也正是我所追求的。十年的教学工作让我...
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课改提高小学数学教学质量之路
以"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"为指导思想,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。课程的改革和实施,打破了传统的教学观念和模式,为课堂注入了新的活力,大大提高了课...
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试论高职统计课程教学对创新思维和创新能力的培养
作者：陈海琴 赵塔娜 期刊：《中国乡镇企业会计》 2013年第04期
本文阐述了21世纪时代对专业技术人员的需要和目前统计专业的就业形势,分析了高职统计课程教学现状及存在的问题,笔者认为高职统计教学应转换教学理念,改革教学方法,培养大学生的创新思维和创新能力,增强其生存能力...
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浅议高中信息技术课堂的有效教学
要实现有效教学，教师要善于学习。积极汲取先进教育思想及教育理念。在教学实践中，教师要时时心中有学生，找准学生学习的兴奋点组织教学。教师教学要富有激情，感染学生，课堂教学要民主化，使学生不受压抑，学得...
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浅谈历史教学在实践中的创新
创新源于实践,在实践中勇于创新,在实践中培养创新。教学创新是教学发展的必然趋势,是历史教学创新的客观要求。创新作为一种新的教育理念,激发着我们要敢于创新。
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论课程改革下的美术课堂教学导向
针对当前中学美术课堂教学的现状，从重新认识、理念更新、学生领航人等几方面着手改善课堂教学，收到了良好的教学效果。
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面对新教材探索新教学
数学已成为自然科学、社会科学的基础，数学知识和方法已经广泛地影响了现代人的生活和思想，它是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。所以，在竞争日益激烈的当今社会，学生学好数学是至关重要的，而教师全新的教...
