我们提倡“五育并举,德育为首”的教育理念,这充分说明了德育的重要性。我们常说未成年人是祖国的花朵,是民族的希望,是国家未来的建设者,而我们的学生能不能成为祖国未来的建设者,首先得看他们是否具有良好的...
分析电影《死亡诗社》中弱势学生托德的成长过程,洞悉基廷先生对弱势学生的成功教学及人生影响,借此思考我国教师对待弱势学生的教育理念及教学方式。
作者:梅林 刘磊 翟建才 王云贵 期刊:《重庆医学》 2013年第27期
随着新教育理念的大发展,教育技术和教育手段日渐多元化,医学信息的迅猛增长,医学院校传统的教学模式受到了强烈的冲击。在多种新的教学模式中,信息化教学以其鲜明的时代特色和良好的教学效果,受到了更多学生的...
人们研究教师专业发展时通常假设教师专业发展过程中存在着能够被抽象出来的普遍规律,但教师成长过程中也有诸多非规律性的因素。综合优秀教师成长经验来看,教师专业发展往往是在独特境遇中,教师通过发挥自身特点与...
康有为是我国著名的思想教育学家,同时也是著名的维新运动的主要引导人。康有为来自于一个书香趣味浓厚的家庭,其接受到的教育理念也是西方的人权主义,正是在此背景之下康有为诞生了为女性谋权益的思想,极力为女子可...
美国高校管理教育理论丰富,对我国高校学生管理具有重要启示。从实际情况看,美国高校管理理论在人员素质、基本方法、基本理念、理论创造、机构设置、管理模式方面具有显著特点。积极学习和借鉴美国高校管理成功经...
一、案例背景随着素质教育的进一步推进,新课程改革的进一步深化,建设一支高素质的教师队伍已势在必行。经过几年的课程实验我深深地感到:教育理念的巨大变化,特别是教师的教学方式和学生的学习方式的根本变革所带...
【摘要】由德国制造说起,介绍了产品的技术含量高和质量好的原因,阐述了职业能力培养的法制体系和教育理念,提出了职业能力的培养策略。
作者:罗日荣 期刊: 2013年第Z2期
<正>1.用先进的理念引领人。"以人为本"不能只停留在口号上。学校管理者要抓住思想教育工作,通过教师的教育教学行为促进学生的成长成才,实现校长的办学理想。校长的灵魂作用就是要通过学习、探索、实践,不断...
进入新世纪以来.伴随着教育的国际化浪潮.我国境内涌现了一批具有独立法人资格的中外合作大学。这是交汇着中西方不同文化、不同政治制度,契合了中西方不同教育理念、教育内容、教育方法的特殊大学。宁波诺丁汉大...
作者:徐靖程 期刊:《中小学信息技术教育》 2013年第11期
在北京师范大学大兴附属小学的校门口,镌刻着这样一句话——“为幸福人生奠基”,它精要地概括了学校的教育理念,浓缩了甄艳玲校长和全体教职员工对教育真谛的认识和对教育目标的最终追求。
医学和人类健康息息相关,历来都为公众所瞩目,而培养未来医生的医学教育也因此受到广泛关注。100多年来,医学教育先后经历了三代重要的改革,这些改革除了促使医学教育逐渐完善,同时还辐射到其他教育领域,引领...
法国1912年的法律创建了现代少年司法制度,未成年人刑法与成年人刑法截然区分。法国的未成年人司法制度经历了从保护模式向混合模式的变化。该发展历程带来对“保护和惩罚的平衡”、“教育理念”和“未成年人司法制...
1 高职教育人才培养模式的含义 1概念通常认为高等职业教育的人才培养模式是指在一定高职教育理念下,以社会需求和高职人才培养目标为导向,依托自身可利用的办学条件,在特定时限内,为学生达到职业人才要求所预设...
作者:许晓群 期刊:《中国信息技术教育》 2014年第23期
信息技术作为实践性强的学科,在教育中的地位越来越重要,但传统的教学无法将信息技术的实质传递下去。因此笔者认为,作为信息技术教师应该寻找理念支撑,将信息技术的本质挖掘出来,而陶行知先生提出的"生活即教育"...
作者:钟良海 孙君泰 期刊:《政工学刊》 2014年第08期
法纪教育对增强官兵的法律意识和纪律观念,提高依法办事与依法维权能力有着重要作用。但是,由于各单位对法纪教育的重视程度不一,加之客观条件的制约,致使法纪教育还存在一些误区,应引起足够的重视。一、存在的问题...
人才培养是高等师范教育的中心任务。现阶段高等师范教育人才培养所面临形势更加复杂,矛盾更加突出。高等师范教育在为教育行业培养优秀教师人才同时,还必须肩负起为社会培养各类人才的责任。在新的形势下,高等师...
作者:李钟麟 期刊:《湖南科技学院学报》 2014年第12期
当今世界,生态环境问题已经成为影响人类可持续发展的重要问题而受到全球的特别关注,党的十八届三中全会把"生态文明建设"放在突出的战略地位而成为中国特色社会主义事业的主要内容,加强生态文明教育,培养人们正确...
本文对高中生物教学进行了思考,笔者对多年的教学实践进行了分析总结,从教育理念、教育方法、教育模式等方面进行了研究。
推行素质教育,提高教学质量是摆在中职院校教师面前的一项重要课题。深入分析电气专业的课堂教学,改革相关的教学体系,旨在提高教学质量,从而培养出社会所需的复合型电气化专业人才。