购物车(0)
-
高等摄影教育的困局及突破研究
近年来,随着社会经济发展,我国高等摄影教育事业发展迅速,其在取得突破性进展的同时也逐渐出现了一些问题。在摄影专业建设中,课程配置不合理、硬件设施跟不上、教学软件系统配备不完善等一系列问题,正阻碍高等摄影...
-
陪伴
作为一名平凡得不能再平凡的教育工作者,在班主任这个岗位上,已经将近五年的时间了。没有多高明的教育智慧、多深刻的教育理念和多高远的教育目标,但是孩子们在我的陪伴下,平凡的教育故事每天都在发生着。这个学年,...
-
教育如歌亦如画——上海、南京、苏州三地教育考察见闻
一、一次考察,感受无穷 许多人说,教育是一门科学,又是一门艺术。我觉得教育更像是一门艺术。因为,科学有规律可循,而且科学的真理可以重复。但教育不同,虽然也需要遵循一定的规则,但教育的对象＂人＂具有多样性、差...
-
生动课堂：打造新型语文教学模式
21世纪已经进入了一个新型的知识经济时代。在这个时代,传统的教育模式已经不再适合新时代的学生,它呼唤着教育要有一种全新的教育理念,而这种理念一定要彰显时代的精神,更要能给学生带来一种精神上的冲击。作为一名...
-
且思且行,且悟且进——提高小学语文批注式阅读能力的实践研究
<正>一、一颦一笑皆纷扰——语文阅读教学现状生本课堂的构建改变了传统的教学方式,小组合作的学习模式打破了原有的教师"一言堂"的局面,同时也对学生的自学提出了更高的要求。一种新的教育理念总是在实践中慢...
-
新课程背景下初中生英语自主学习能力的培养
随着新一轮课程改革的逐步深入,全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到教师的日常教学工作中。激发学生的学习内驱力,变被动学习为自主学习,不仅有利于提高学生的学习效率,更有利于学生的终生学习和发展。一、如...
-
多元化阅读在小学英语教学中的运用
在当前小学英语教学中,越来越倾向发展多元化的教育理念。这不仅是由于国际文化语言的多元化,更多的是侧重学生在英语方面的多元化发展。实施多元化阅读,不仅能够提高对英语的理解与消化,更能加强对世界文化的认同感...
-
“认知-模仿-体验”全程、全方位导师制育人模式
作者：王哲 期刊：《中国职工教育》 2014年第12X期
<正>"认知-模仿-体验、全程、全方位导师制育人"的人才培养模式是在现代职业教育理论、语言学习理论指导下,根据广泛的市场调研,依据英语导游专业职业岗位分析和人才培养目标要求,校企合作共同制定了英语导游...
-
小议公开课
<正>作为教师,"公开课"这个词语我们再熟悉不过了。我是一名普通的小学数学老师,从教也已经十几年了,和同事们一起听了大大小小的公开课不计其数,然而大家最大的感受就是公开课后,"山还是那个山,水还是那个水...
-
加强师德师风建设的思考
师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会...
-
中西方的校园文化差异分析
由于历史背景、地理环境以及风俗习惯等因素的不同，中西方文化各具特色，存在很大差异。中国文化属于一元文化，主要体现为“儒、释、道”文化；而西方文化则属于多元文化、两希文化，重科学、理性以及个人主义。学...
-
高职院校青春健康教育的探索
青春健康教育近年来一直受到社会各界的广泛关注，如何保证青春健康教育的正确性和有效性成为了教育工作者深思的话题。本文结合高职院校青春健康教育的特点，主要从高职院校青春健康教育的理念转变、教育的内容、教...
-
试谈小班化历史教学中的问题设计
小班化教育理念是教育改革发展的必然趋势,要求关注到每一个学生,充分发挥学生个性,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力.
-
探寻“完整”的小学语文教学
随着新课程改革的逐步深入以及推进发展,新颖的教育教学方法以及教育理念已经慢慢渗透到各位小学语文教师的教学工作之中了,这对教师主体意识的培养,以及提高教师专业发展等方面起到了非常好的引导作用,使得现在的小...
-
立足“授之以渔”——浅谈陶行知教育理念在改进教法与指导学法中的运用
授人以“鱼”，只供一餐之需，授人以“渔”，则终身受益。陶行知先生说过：“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。”新一轮课程改革也给我们教学带来了新的活力。有许多教师的教学观念与教学...
-
浅论中西方美术教育之异同
作者：王澍汀 期刊： 2014年第3Z期
美术教育作为一种文化现象,构成了文化系统的重要组成部分。然而不同的地域以及不同历史文化、不同思想观念和制度造就的教育形式也不同。国内强调美术教育的重点在于"教",而西方强调"启迪"。中国学生以勤奋著称,但...
-
着力把每个学生教成好人
作者：吴惠珍 王小荣 期刊：《中学课程辅导》 2014年第23期
教育理念是学校的灵魂，是特色，是品牌，一个学校要想长期生存与发展，就必须有自己的理念与目标。教育理念是高水平教师的重要标志，教师的理念决定着学生的发展。新课程改革首先是教育观念的转变，作为一名新时期...
-
践行教育理念，创新实践行动——我的教学理念及其践行
名师，不同于普通教师的最大之处，那就是具有自己的教育理念。“认识不深刻，思考必然肤浅；认识不系统，实践必然零散；认识不独特，行为必然平庸。”要想成为一名有思想的教师，就要从确定自己的教育理念开始。
-
浅议“以学生为中心”的教育理念
构建以学生为中心理念的教学模式就是强调学生的主体地位，重视学生的自身价值和权利，以学生自身提高为目的，借助信息技术和学习资源，在教学中充分体现对学生的尊重、支持、关照和引导。本文主要对以学生为中心这...
-
试论语文探究教学中的情境创设
作者：黄艳萍 期刊： 2014年第02期
在深化课堂教学改革，实施新课标教育理念的今天，能否突破传统的教学模式，探究式的课堂教学是语文课堂教学改革的理想选择。探究式的语文课堂教学是指在教师的诱导下，学生对学习的内容质疑探究，将学到的知识应用...
