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精英英语:用空手道教英语
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数说香港非本地学生的变迁
香港的教育体系与教育理念,是一项宝贵资源。国际化的视野、中西合璧的优势、全英文授课、趣味及实用的教学模式,吸引了无数优秀学子。
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从实验室到讲台 投身教育源于热爱——专访北京市中芯学校校董周宪明
作者：张影; 周宪明(供图); 金乌(设计) 期刊：《留学》 2019年第21期
从美国高端实验室的材料化学博士到国际学校校长,深耕行业三十余年,在实践道路中求经索骥,培养出真正有品格的优秀学生。文雅随和,彬彬有礼,是北京市中芯学校校董周宪明给人的第一印象。语速不快的他,讲述自己的经历...
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提高《C语言程序设计》教学质量的探索
作者：张红霞; 臧建莲; 唐颖; 戎杰 期刊：《金融理论探索》 2008年第06期
《C语言程序设计》是计算机学科中的一门专业理论基础课，它既有很强的理论性和实践性，同时又具有相当的难度。在《C语言程序设计》的教学过程中，如能准确把握教学对象，采用“任务驱动，结果导向”的教学法，树立...
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雄鹰展翅——读《乌塔》有感
放下课本，我仍然深深沉浸在乌塔的生活经历中，也让我在读过《乌塔》这篇文章后，看到了中西方国家教育理念的不同之处。 乌塔，一个十四岁的女孩，你能相信她独自一人游历欧洲吗？也许我们大多数人都会觉得那是不...
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“昔日恋人”更靓
作者：张永乐 期刊：《中学语文教学参考》 2013年第09期
2013年5月底，我因网友的推介而订阅了2013年下半年的中语参中旬刊。当第7期一到手，我就迫不及待地欣赏起了这本自己已经期盼了两个多月的杂志的风貌：精致素雅的封面设计、靓丽抢眼的师生合影、新颖别致的栏目名称...
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警惕几种教育理念的次生危害——兼答《老师不敢批评学生谁之过？》
作者：张长松 期刊：《教学管理与教育研究》 2017年第01期
“老师不敢批评学生谁之过”的究问，不由得让我们反思，在新教学理念频繁落地开花的同时，也产生了很多次生危害：“赏识”教育危及学生的耐挫力培养；“个性化”教育危及学生的核心素养培育；“高效”课堂危及学生...
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从校园建筑规划设计看芬兰教育理念
作者：郭晓萌 期刊：《教学管理与教育研究》 2018年第12期
包括OECD国际学生评估项目（PISA）在内的几项国际研究均认为,芬兰学生取得的成就是世界教育中最高的,这也让其他国家对芬兰学校体系有着极大研究兴趣。芬兰的教育示范性体现在其教育公平、区域性无障碍教育、免学费...
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高中历史课堂教学落实核心素养的几点思考
作者：钟建玲 期刊：《教学管理与教育研究》 2019年第07期
信息化的时代对人才培养提出了更高的要求,“核心素养”成为世界各国教育改革的热点,顺应时展,我国的教育改革也提出了落实核心素养的要求。作为一线历史老师,在历史课堂落实核心素养务必做到以下几点:树立科学的教...
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探高校艺术设计学科中休闲教育理念的导入
一、休闲教育与高校素质教育的同一性经济与文化的并举,使国民素质教育日益成为重要的国策之一,它是以提高受教育者全面素养为目的的教育模式,一改单一的智力培养,将开发人的智慧潜能和塑造健全人格奉为宗旨,强调正...
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以学生为中心教学方法改革的探究
作者：张春艳; 张立 期刊：《传播力研究》 2018年第26期
在现阶段大学发展的关键时期,践行'以学生为中心'的人才培养新模式势在必行。本文对'以学生为中心'理念的提出和发展进行了阐述,对建立'学生为中心'教学方法进行了研究和探讨,将大学教育的焦点从知识本位转向能力本...
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“互联网+微文化”时代下的高校网络思想政治教育实施方法体系的构建
本文基于'互联网+微文化'时代下的具体背景来展开分析,对当下网络环境下高校思想政治教育具体实施情况进行讨论,并对有关的具体实施方法和建议进行有效论述,综合不同因素来进行详细分析,从而有效搭建微文化环境下如...
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作为方法的母语理论——试论我国高校当代人文教育的策略与通路
作者：郭茜 期刊：《河南师范大学学报·自然科学版》 2018年第06期
在中国高等教育课程体系中,大学语文是一门地位极为尴尬的课程,课程开设的初衷中隐含着对大学语文课程性质认识不准和功能定位不当的隐患,不能从形而上层面上对大学语文功能深入研究,不能从逻辑推演的方式论证大学语...
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“健康第一”是学校体育教学的核心
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论大学生心理健康教育的四个理念
作者：王庆鸾 期刊：《河南牧业经济学院学报》 2015年第05期
在大学生心理健康教育过程中重视大学生心理健康教育的主体性理念、需求性理念、生活化理念和终身化理念,可以有效地提升大学生心理健康教育质量和水平。
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论颜元对书院制度的改革
作者：李伟波 期刊：《阿坝师范学院学报》 2004年第04期
宋明时期的书院教育对社会文化产生过一定的推动作用,后期的书院教育则流于空虚无用之痼疾.明清之际的的启蒙思想家颜元,基于反理学的实学立场,彻底转换了宋明书院的教育理念,确立了内圣外王的豪杰理念,对传统的书院...
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南茜·沃克尔教授声乐教育理念简述
2016年6月，笔者获国家教育部留学基金委全额资助，公派赴美国北卡罗来纳大学格林波若分校音乐、视觉与表演学院访学一年，研修计划为“中美高等院校声乐演唱与教学比较研究——以内蒙古自治区与北卡罗来纳州高等院...
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中西方大学教学行为比较之思考
作者：周伟; 蓝鹰 期刊：《广东开放大学学报》 2017年第04期
中西方大学在教学行为上存在较大差别。一般认为,西方大学以培养能力为主,中国大学以传授知识为主。由此,西方大学课堂教学方法除教师的讲授外,更多的是讨论、小组学习等,而中国的课堂教学方法以教师的讲授为主要方...
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外国学生书包里的秘密
作者：柳丝; 王小鹏 期刊：《初中生世界》 2013年第03期
无论你出生在哪个国家，从怎样的家庭长大，儿时的书包都见证了每个人成长中的快乐和伤感。书包这个小小的物件，不仅折射出不同国家孩子的学习生活，更能让人们感知这些国家不同的教育理念。
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"以人为本"的教育学意义
本文探讨了"以人为本"的教育学意义.教育的终极目的是使人成才,使人完善,"以人为本"有着丰富的教育学意义,与教育及教育学有着无法分割的关系;以学生为主体的教育理念的形成有其深刻的社会背景,其根源在于知识经济主...
