作者:高云 期刊:《语数外学习·初中版》 2015年第04期
近年来,我国的教育模式在不断的改变和创新,教育理念以及教学方式也在不断的更新和发展,改变传统的“灌输式”的教育模式,才能够让学生获得能力上的提升。探究性教学主要就是让学生更加自主的学习。传统的初中数...
作者:张野军 期刊:《中学政史地·初中适用》 2015年第05期
高中地理课堂是高中学生学习地理知识的重要平台。高中地理知识抽象、复杂,要求学生具备一定的空间逻辑思维,因而学生在学习高中地理知识时常常感到困难。对话理念是一种全新的教育理念,目前仍然处于探索阶段,需...
"人在汲取智慧时,不应仅从书本上获得,更应当从天地之间,从大自然中获得。"这句话充分说明了大自然能启迪人们的智慧。利用自然环境,让幼儿与大自然亲近是非常重要的教育内容。
本文是笔者一堂课后的教学反思。面对学生提出“以后类似活动多搞搞,这比上课好多啦!”的要求和课堂评价,笔者陷入了深思和忧虑:这堂课成功在哪?以往的课呢?学生喜欢吗?别的老师的课呢?笔者以为,这堂课成功的关...