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如何培养初中生学习数学的主动性
在新课程标准中提出了“以学生的终身发展为本”的教育理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。下面我就数学教学中如何培养和发...
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语文教学要突出以人为本的主体教育观
<正>信息社会的发展成为一种必然趋势。在新的教育观念中,教师应当是学生学习和成长的引导者和帮助者,要从单纯的知识传授者转变为学生自身潜能的发挥者。正如叶圣陶所说"教者当然须教,而尤宜致力于‘导’。导...
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宽容让爱远行
人们都说,“教师是人类灵魂的工程师”“学生是花朵,老师是园丁”。教师要做“叶的事业”,陪衬花朵的艳丽……像这类美化教师事业的语句比比皆是,可是只有置身于教师这行职业的人,才能体会到“理想是美好的,现实是骨...
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研后感：舌尖上的清华
去年在北京清华园．我参加了广州市技工院校校长高级研修班。这是我市实施“走出去”人才培训战略的具体行动。清华大学为本次培训安排了10天的课程，15名业内知名的学者、教授及职教行政主管官员从不同的观察和思考...
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《我的母亲不是神——优秀教师成长笔记》
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声音
贵刊今年第十期刊登的《把整个心灵献给孩子》一文，全面地介绍了张家港市实验小学的教师团队多年来潜心教育事业，践行着“把整个心灵献给孩子”的教育理念，努力实现“让校园成为美好的童年记忆”的办学思想，读来...
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中小学生幸福感评价研究
中小学生幸福感评价从狭义上讲,是以中小学生为研究对象,通过对其主观感受的实证研究,对其幸福状态作出价值判断,为促进学生健康成长提供参考信息;从广义上讲,是在科学发展观指导下,落实以人为本的理念,以学生的幸福...
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金山区学生创新素养培育项目探究
金山区作为上海市普通高中学生创新素养培育实验项目的整体实验区之一,五年来,在秉承＂崇文通理,成就人生＂教育理念的基础上,不断探索,在高中阶段推行了区域学生创新素养培育的整体推进模式,着力推进学生创新素养培...
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浅谈教师应对翻转课堂的策略
作者：杨丽莉 丁顶 期刊： 2015年第34期
翻转课堂颠覆了传统教学模式,对于教师来说,这既是激励也是挑战。在这种新型教学模式下,教师可采取更新教育理念、掌握先进的信息化技术手段、与学生确立平等的对话机制、转变教学评价方式来应对翻转课堂,为成功实施...
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笔尖上的成长——教育写作促进教师专业成长的实践及思考
近年来，教师培训工作得到了教育行政部门的高度重视，各种“国培”“省培”“市培”接踵而至．如火如茶。短时间的集中培训的确在一定程度上帮助教师提高了理论水平，更新了教育理念，也开阔了视野。但如何让研训工...
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好书推荐
作者： 期刊：《湖北教育·政务宣传》 2015年第03期
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理性看待,对症下药
作者：李玉婵 期刊：《湖北教育·政务宣传》 2015年第02期
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谈新课标要求下如何提升小学数学教学效率
教学效率的高低直接体现着教师的教学策略是否适合学生的接受水平,是否能够实现教学计划和教学目标,是否能够满足学生的发展需要。因此,提高小学数学教学效率和教学的有效性,历来是小学数学教师和教学研究者追求的目...
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教育理念对高职医学教育教学的影响
教育理念是指教育思想或观念,它是一种价值追求,是文化建设的最高层次.本文分析了5种教育理念对高职医学教育观和教学观的影响.教育理念对国家教育和教师的教育观和教学观具有规范和指导作用.我国高职医学院校的教育...
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可持续发展教育引领石景山教育综合改革
作为北京市最早参与该项目的区域之一，石景山区自1998年参与环境、人口与可持续发展课题项目（EPD），迄今为止已走过了十五年的历程。这十五年是国际教育理念逐步本土化的探索过程，是石景山区全面深度转型的必然...
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讲台“炼”名师
作者：陈之腾 李立基 顾超 期刊：《上海教育》 2015年第07期
这是一场特殊的展示,来自上海和兄弟省市最优秀的学科教师同台竞技,展示课堂教学的鲜活魅力。这也是一场不同于以往的公开课,同一门学科、同一个讲台,面对的却是陌生的学生、全国学科权威专家,现场成百上千位来自课...
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教育装备之变：装备，给教育一颗强大的“芯”
从课桌椅、圆规三角尺、烧杯显微镜等传统教学设备,到电子白板、传感器、触控一体机、智能交互平台等数字化教学设备,技术的进步让适用于教学的教育装备越来越丰富,而装备的丰富反过来又支撑了教学形式的多样,支撑了...
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整体大于局部之和
每个人都有自己的梦想,但大都不愿做一个只有梦想的人,教育者尤其如此。从做普通教师开始,我的梦想就十分明确,那就是希望学生们理解并能做到：整体大于局部之和。数学中有一个富比尼原理,初等化之后,大意是指计算某...
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技术创造“温度” 上海商学院倾心打造“智慧校园”
同教学和科研一道,服务功能也是现代大学办学中的基本一环。对于服务的概念,上海商学院用智慧给出了属于自己的答案。从学生的点滴生活到教师的日常教学,再到人才的锤炼培育,这所全国智慧校园示范校力图用信息化作＂...
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让讲台成为锤炼名师的熔炉
上海市教育委员会副主任王平为什么起名＂讲台上的名师＂？我们有两个思考。第一,名师必须出在讲台上,名师必须出在课堂上。课堂应该是锤炼教师四有特质的熔炉,课堂教学应该是教师的主阵地,课堂教学水平应该是教师师...
