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论大学教育的若干基本问题
将学院改建为普通高等教育的政法学院是我们师生员工多年的梦想，我们也为此付出了艰辛的努力。着眼发展，理清思路，按照高等教育的内在规律做好我们正在从事的事业，我们应该增加一些高等教育的理论知识。本文试图...
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职专教学的几点体会
作者：赵毓蓉 期刊：《职业技术教育研究》 2004年第08期
为全面推进素质教育，充分体现以人为本的教育理念，结合职专学生的特点，在日常教学中，我摸索出如下几点做法。
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“百校之父”田家炳：舍己利人 有益社会
一笔就是几百万、几千万向外捐的田家炳,在香港,过着堪称清贫的生活。他没有自己的私家车,乘坐地铁,走路上下班;他没有高档的生活享受,一双鞋穿了十年,袜子补了又补,相当长一段时间内,每月生活开支仅3000元;他不搞排...
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走进孩子的心里——丰子恺的教育理念
丰子恺的漫画朴实温馨、意境深沉，在教育子女方面，他也有自己独特的理念——那就是理解孩子，走进孩子的心里。父母都爱自己的孩子。丰子恺爱孩子，首先是理解孩子。他称孩子为“全部身心公开的人”，总是认真而兴...
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小学教育管理中渗透人本思想的探究
作者：蔚桂贞 期刊：《发现》 2017年第05X期
随着经济的迅速发展和社会的不断进步，创新教育理念是当今发展的潮流。在小学教育阶段渗透人本思想是很有必要的，它为小学生的成长提供了更广阔的发展空间，为他们创建了良好的学习氛围，有助于培养他们形成高尚的...
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由教育理念的转变谈高校精品课建设
作者：马云玲 期刊：《云南财经大学学报》 2005年第Z1期
建设精品课程对提高教学质量具有重大意义.在教育部的组织领导和积极推动下,目前国内高校掀起精品课程建设高潮.对此,分析了新时期教育理念的转变对精品课程建设的影响,以及精品课建设的意义和建设思路.
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关于课外阅读
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以暴制暴令人忧
<正>为了惩罚学生"拉帮结派",4月15日晚上,西安某中学校长让20多名十二、三岁的学生站成一排轮流抽其他学生耳光,谁抽得不响亮就再被加罚10个耳光,此后,这名校长还用黑橡胶管子抽学生的腿部。"一管子抽下去,有...
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配合新课程实施 加快图书馆建设
作者：王斌 期刊：《中小学图书情报世界》 2005年第02期
当前我省基础教育正全面实施课程改革，推进素质教育，“以学生发展为本，培养创新精神和实践能力”的教育理念正在逐步为广大教育工作者所认识和接受。作为中小学图书馆(室)的建设者与管理者，我们必须顺应基础教育...
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教育话语转换中的认识适应
走进今天的中小学，总能让人感受到一股求发展的气息，教育的常规在运行，但人们并不满足于运行常规。伴随课程改革进行的教育新文化运动。使得一线教育者的教育理念虽不见得清晰和深刻，但能与时俱进是毋庸置疑的。
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如何看待学生
教室外风雨很大，同学们克服困难都没有迟到，只有盖新的座位空着。课上了一大半，盖新才在教室外喊“报告”。我早听说他常因违反纪律受到各位老师的批评，但收效甚微。我决定换种方法，就和颜悦色地问：“怎么迟到...
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论个性化教育的理念
工业时代的教育是划一性的教育，信息时代的教育是个性化的教育。个性化教育是引导个体生命独特性发展的教育，它以尊重差异为前提，以提供多样化教育资源和自主选择为手段，以促进个体生命自由而充分的发展为目的。
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以学生为中心 构建和谐校园
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为学生的写作打下坚实的基础--浅谈识字教学
新课程正以全新的教育理念和生动活泼的形式展现在我们面前。面对知识经济网络时代的21世纪，我清醒地意识到，语文的教育就是要点燃学生智慧的火花，其最好的办法就是让学生双手和大脑和起来。因为智慧就在孩子的手...
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启迪学生的思维演绎全新的音乐
有效激发学生的学习音乐兴趣,不仅能陶冶学生情操,培养学生审美能力,还能使学生积极主动地投入到知识的学习中去。当学生的音乐思维逐渐形成,我们就能够为素质教育目标的实现奠定坚实的基础。一、启迪学生的思维促进...
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生本数学课让学生“有为”
生本教育是一种教学方式，也是一种教育理念，是“为学生好学而设计的教育”，它的核心是以生为本，要调动学生的积极性，让他们的思维活跃起来，主动参与学习。生本教育创始人郭思乐教授曾举过这个例子：如果你告诉...
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让信息技术为小学语文教学服务
信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下,充分利用有限的设备和资源,提高小学生运用和处理文字信息的能力,识字和用字的能力以及写作能力,培养小学生的语文...
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以“三化”建设为着力点 构建向善文化 彰显育人本色——孙吴县第二中学校园“三化”建设工作经验材料
孙吴县第二中学创建于1977年,校园占地面积3.7万平方米、建筑面积9090平方米、硬化面积3.14万平方米、绿化面积5600平方米,现有28个教学班、在校生1560人、教职工140人。近年来,我们注重从文化的角度考量学校的发展,...
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以生为本既是教育理念也是教育策略——来自美术课堂教学的两点启示
启示一：遵从学生天性。实现有效教学。这一启示来源于人教版小学美术三年级上册第十四课《我设计的自行车》教学。第一堂课是给三年二班上课，这节课我完全按之前备课时的教学设计思路展开教学：首先课件展示各种各...
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浅谈多媒体在高等数学教学中的应用
作者：黄绍斌; 郭才顺 期刊：《南昌教育学院学报》 2004年第04期
随着数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大,传统机制受到严重挑战,新机制下的多媒体教学是大势所趋.新模式在知识传授、深刻理解重点难点、解题练习、因材施教等方面具有传统模式无法比拟的强大功能.在高等...
