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技工学校如何实施“赏识教育”
<正>一、"赏识教育"的概念美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"所谓赏识就是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,使其不仅有勇于进取的信...
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职业学校的计算机基础教学研究
<正>随着国家对职业教育的重视和大力支持,未来会有越来越多的学生进入高职院校就读。为了应对新的发展需要,我们的教育理念、教学观、课程观、教师观、学生观等都需要彻底转变。计算机专业发展的不同时期对计...
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对中等职技校校园墙壁文化建设的构想
随着改革开放的深入,我国教育事业也开始展现出开放的姿态。无论是高等院校、知名学府,还是各种公立或私立的高中,甚至幼儿园,都在建设拥有自身特色的校园文化和独特的教育理念。在今天的中国,教育的重要性已经形成...
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班主任的行为细节对学生的影响
<正>由于各种因素的影响,学生在行为习惯上或多或少地存在着一些不足,这种局面的产生主要是由于学生的非智力因素,如养成教育的不足,行为习惯不好,意志品质薄弱等所致。班主任的工作就是根据学生的特点,从细节...
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浅谈创新教育在高职教育中的应用
<正>加入WTO以后,我国的经济结构、产业结构、科技结构和教育结构都将作相应的调整。作为高等教育的一个层次,高等职业教育也将面临巨大的挑战,社会对高职人
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依据以人为本的理念探索体育院校田径教学改革
<正>田径运动被认为是一切体育项目的基础,其练习手段和方法为其他各项运动奠定了良好的基础,对其他运动技术的掌握和成绩的提高都具有重要作用。然而,近年来随着体育院校扩招,学生就业压力增大,体育课程计划...
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营造“支持型”课堂气氛
<正>课堂环境(classroom environment),又称课堂气氛,是学生或教师对所处课堂的知觉或感受,是决定学生发展的潜在因素,是任何一位希望提高学校质
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基于教育理念视角审视新形势下我国公安教育改革
随着经济社会的不断发展,公安队伍的日益壮大,公安院校的地位越来越重要,尤其是2010年全国公安教育训练会议的召开,标志着公安院校进入了一个新的历史发展阶段。纵观我国公安院校的改革历程我们不难发现,我国的公安...
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把女儿当狼来养
“穷养儿子富养女”是很多父母公认的育儿宗旨，但台湾著名漫画家蔡志忠可不这样想，他对女儿蔡欣怡的教育理念归纳起来就是简单而彪悍的一句话：把女儿当狼来养!
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精心预设 有效生成
教学具有预设性和生成性双重特性，对于优质高效这一目标导向来说，无论预设还是生成都是实现教学有效的手段，二者相辅相成，各有其重要意义．新课程标准下的数学课堂教学应当运用“动态生成”的教育理念审视教学过...
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信息技术在基于问题式学习中的运用
基于问题式学习是将学习“抛锚”于具体问题之中的一种情境化的、以学生为中心的教学方法或策略。由于其与我国新课程改革提倡的教育理念是一致的，因此近年来受到了越来越多的重视和提倡。本文结合教学实践，就信息...
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实现有效教学的关键
随着新课程改革的不断深入，教师和学生的角色、行为也随之改变，如何利用有效教学促进教师转变角色，树立以学生为主体的教育理念，促进学生在课堂内积极参与教学，是值得关注的问题。
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封面人物简介
作者： 期刊：《基础教育参考》 2010年第11X期
<正>雷军,中学数学高级教师,教育管理学硕士,科技哲学博士,现为辽宁省实验中学浑南一中校长,一直在中学一线从事教育教学和管理工作,有26年的实践教学、15年的班主任工作和15年的管理工作经历。多
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校长如何引领初中突破教改“瓶颈”
作者：何建明 林良富 朱贵文 期刊：《基础教育参考》 2010年第12X期
<正>初中作为九年制义务教育的最后阶段,也是学生一生成长的关键时期,理应受到重视。随着全国普及九年义务教育任务的基本完成,初中阶段的教育质量越来越引起人们的关注。但有很多校长反映,作为基础教育重要组...
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以鲁迅文化滋养鲁中学子
作者：许吉安 李宝福 期刊：《基础教育参考》 2011年第02期
浙江省绍兴县鲁迅中学创办于1994年9月，是鲁迅故乡以先生英名命名的一所省级重点高中。办学17年来，学校坚持以质量为中心，完善内部管理，提升内涵品质，摸索出了一整套富有实效的管理机制，走出了一条不同寻常的...
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以人为本 适合教育
作者：李秀芬 柳成龙 期刊：《基础教育参考》 2011年第13期
内蒙古自治区扎赉特旗第三中学是一所发展中的学校，生源基础相对薄弱，针对学校现状，我校确定了这样的教育理念：不寻求适合教育的学生，只寻求适合学生的教育。
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广西桂林中学的“府学文化”与办学特色
<正>桂林中学坐落在桂林市中心,与风景秀丽而闻名于世的桂林"两江四湖"的桂湖毗邻,是一所声重八桂,享誉全国的全日制示范性普通高中。桂林中学承载着"四朝""府学文化",沐浴了百年风霜雪雨。
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用尊重的教育理念指导教学工作
一、管理理念 尊重的教育，其核心就是以人为本，对学校的教学管理而言，管理者必须明确，他是为学生、教师和学校发展服务的，事事处处都要以关注人的一生的发展为出发点出发去尊重和发展师生的个性．建立和谐的校...
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抓住关键 提升校长课程领导力
<正>课程领导力是校长的首要能力,在课程改革的背景下,校长提升课程领导力要做好"两个引领",突出"三个重点",坚持"四性"。
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发挥“激励教育”的最大效应
<正>学校教育的指导思想、教育理念和教育教学方法决定着教育的成败,认真思考、深刻理解教育的目的意义,树立坚定正确的教育思想理念,认真研究教育和青少年成长规律,运用科学的教育方法和教育策略开展教育教学
