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高校毕业生就业制度改革对大学生价值观变迁的影响及建议
改革开放以来大学生价值观的变迁主要经历了社会本位价值观占主导时期、自我与社会冲突时期、自我与社会寻求整合时期和价值观多元并存时期。高校毕业生就业制度改革对大学生价值观变迁产生了深刻影响。建议完善以就...
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日本“新国家主义”思潮对青年的影响分析
日本“新国家主义”思潮主张强化国家观念，树立国家权威，培养国民的爱国心。这一思潮的兴起对日本青年的价值观、政治参与以及对侵略历史的评价等都有极深远的影响，也影响着日本未来的政治走向。日本“新国家主义...
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“天人合一”的广义价值论诠释
近年来,随着人与自然之间矛盾的激化,环境问题的日益突出,全球生态危机的日趋严重,人们越来越认识到自然对人类影响的重大性以及自然保持相对独立的重要性.尊重自然,才会尊重自己,只有强调人与自然的和谐才会使人类...
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试论美国个人主义价值观的根源
作者：王晓俊 期刊：《河南牧业经济学院学报》 2010年第02期
个人主义价值观被称为美国文化的核心。探究其形成的根源,对于认识美国个人主义价值观的实质,从而更好地理解美国文化的这一核心所在是十分必要的。相信自我拯救的清教主义是美国个人主义价值观的宗教根源;颂扬个人...
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历史影视剧对中学生的影响
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。实践证明,兴趣对个人能力的发展起着积极的作用。初中阶段正是学生的人生观、价值观形成以及知识增长的重要阶段,而历史影视作品具有形、声、色、情、意相结合的特点,更容易...
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冲突与调适:新型城镇化背景下农民党员价值观探讨
作者：刘满成 期刊：《汉江师范学院学报》 2015年第01期
农民党员是农村社会中的优秀成员,在新型城镇化建设中担负着直接联系和组织群众、宣传和落实政策的重要职责,是新型城镇化建设的重要力量。但同时,部分农民党员的价值观发生异化和裂变,逐渐跟党员队伍主体疏远。重塑...
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以科学发展观为指导谋划政治课教学的创新发展
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试论初中历史教学中情感态度和价值观目标的实现
作者：赵凯 期刊：《阿坝师范学院学报》 2014年第03期
情感态度和价值观目标的实现，是初中历史教学的重要方面。把握初中历史课程的性质，是初中历史教师制定并落实情感态度和价值观目标的基础；仔细分析学情，才能制定出符合学生实际的、切实可行的情感态度和价值观目...
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博物馆是道德价值观的传播者
作者：甄朔南 期刊：《科学教育与博物馆》 2010年第03期
国际博物馆协会（ICOM）第22届大会“博物馆致力于社会和谐”的主题，提醒了博物馆的礼会责任及其传播道德价值观的使命。人类文明与道德的演进以及博物馆的发展轨迹，为博物馆的社会道德守护和传播角色提供了更多的...
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互联网时代的商业价值观与企业平台化建设
作者：王若军; 刘欣冉 期刊：《北京经济管理职业学院学报》 2017年第01期
互联网背景下的社会价值观对传统组织管理产生了强烈冲击,信息技术革命为管理创新提供了空间与动力。通过梳理归纳互联网时代商业领域的基本价值观,分析用户需求导向、个体价值实现、市场资源配置与利益共享等互联网...
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中等收入者群体与社会治理研究
作者：张云飞 期刊：《江苏工程职业技术学院学报》 2015年第04期
中等收入者群体在消费结构水平、工作劳动方面形成了自己的特征,对社会多持中立、保守的态度。改善和提升中等收入者群体参与社会治理的途径和条件,大力发展以中等收入者群体为主的社会组织,不断提高社会组织的规范...
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社区教育新实践
北京市西城区社区公共文明引导员素质培养 北京市西城区从调查研究人手，梳理并构筑“素质模型”，遵循“以核心价值观为根本、以实际需求为依据、以适度理论为基准”的原则，创建课程体系，强化素质能力。
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社会转型期青年价值观的现状及对策
改革开放以来，中国社会在经济、政治、文化等各个层面上都发生了极其深刻的变化，这些变化的交互作用构成了社会转型。在这一社会转型期，青年的价值观随之发生了巨大变化。全面了解当代青年价值现的现状，系统分析...
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论儒家思想和社会主义核心价值观的关系——兼论儒家思想的践行路径
作者：吕雯瑜 期刊：《河北地质大学学报》 2016年第02期
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。而中国传统文化与社会主义核心价值观又有着密不可分的联系,优秀的...
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建设主导价值观构建社会主义和谐社会
作者：陈宪章 期刊：《大连民族大学学报》 2006年第02期
社会的和谐包含人们价值观念的和谐，和谐社会的构建离不开主导价值观的建设。构建社会主义和谐社会，对主导价值观的目标定位、功能指向提出了新要求。为适应这种要求，我们必须创造性地推进主导价值观的建设。
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美术新课程标准下的价值观重构
美术新课程标准作为一种新的教育价值观念的理论形式，最终是要实现教育技术的全面革新和进步，其目的是要“促进”人的发展，“表征”人的创造、创新精神，实现人的身心发展价值。
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试论高度消费社会对日本年轻人用语产生的影响
现就此展开分析,从高度消费社会条件下,年轻人价值观,年轻人文化以及年轻人用语三者的关系入手,旨在阐明社会环境对于语言发展的制约。
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坚持集体主义的价值导向——培养合格人才——高等职业学校学生思想状况调查与分析
作者：剧凤书; 马志忠 期刊：《科学技术创新》 2008年第19期
目前我国高职生的社会价值观出现了多元化和务实化的倾向，对消极落后的价值观念决不能熟视无睹，麻木不仁。应该旗帜鲜明地坚持社会主义的价值导向，反对消极落后的价值导向，坚持价值导向的一元化，反对价值导向的...
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把思想政治教育落实到实处
作者：包利萍; 廉惠丽 期刊：《科学技术创新》 2009年第22期
思想政治教育是我们党的对人民思想引导的重要手段,思想政治教育的主体是教育者和受教育者,这两个教育主体,都有自己的需求、自己的人格、价值观的形成。实现人心理健康必须改进我们的思想政治工作方法,心理学方法与...
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应用型大学生就业价值观分析
作者：王晓峰; 于迪 期刊：《科学技术创新》 2013年第04期
自我国高校扩招开始，高等学校在规模、数量、专业设置等方面急剧增长，促使我国高等教育逐步进入了大众化时代。在这个已经大众化的教育阶段，大学生就业的模式也发生了根本性的改变，由“统包统分”转变为“双向选...
