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让员工不离不弃是否可能——基于企业价值观的人力资源管理
作者：张亦梅 期刊： 2004年第02期
人员的招聘和录用、人员培训和开发、人员晋升、员工跳槽监管等四个环节是当今企业人力资源管理工作的重点，它直接关系到企业能否聘到所需人才、员工的工作潜力能否得以挖掘、员工能否被激励、员工队伍能否保持相对...
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如果你不快乐，那不是工作的错——跳槽的迷茫：不知道自己要的是什么怎么办？
作者：文心 期刊： 2004年第04期
你是否感到工作倦怠？每天一进公司．就是痛苦的开始：从第一秒钟起，倒数计时下班的时间．一整天下来，没做什么事情却感型全身无力；想过要换工作又怕找不到工作，也不知道该换到哪里这时你应该立即做彻底的诊断．...
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中华护理学会的使命、愿景及价值观
中华护理学会的使命、愿景及价值观:使命凝仁爱之心,聚守护之力,促人类健康愿景护理工作者的代言者,护理事业发展的推动者,人类健康的促进者价值观仁爱慎独,敬业奉献,创新进取。
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《弹力》教学设计
<正>一、教学目标(一)知识与技能目标:1.了解形变的概念,知道弹力是物体发生弹性形变时产生的。2.能够正确判断弹力的有无和弹力的方向,正确画出物体受到的弹力。3.掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法。(二)...
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大众传媒中表达的价值观对当代大学生价值观影响的调查研究——以广播、电视为例
作者：史礼梅; 王珍; 张江; 姚皎娣 期刊：《雪莲》 2015年第12Z期
随着科技的发展和舆论的进一步开放,传媒业呈现出强劲的产业化发展趋势,大众传媒的影响也随之变得更加广泛、深刻、复杂。大学生作为受众中数量较多的群体,对大众传媒在传播过程中所表达的价值观的接受程度较高。本...
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改进我国核心价值观传播的内容、方法和评估
价值是有益性及其表现形态,价值衍生出是非标准、行为准则、努力方向。价值被接受、认同,形成价值观。有的价值观是核心的,其周边可有一系列相关的价值观。人们较易接受符合自己切身利益的价值观,其中有的也符合自己...
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聚合新闻客户端产品经理价值观问题研究——以今日头条为例
大数据情境下,具有多边市场特征的今日头条的运营在2018年受到政府强力监管的重创。根据2016—2017两年来《人民日报》对今日头条算法技术的屡次批评报道,对今日头条产品经理从沉默到回应所表现出的价值观进行分析,...
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跨文化营销中的广告翻译
随着国际分工的深化、发展和全球经济一体化趋势的日益加强，国际间的商品流通日益频繁。在跨文化营销活动中，种族、宗教、语言、风俗、价值观等因素的差异，常常造成不同文化间沟通的障碍，造成经营的失败，而文化...
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女汉子的人生地图：女汉子时代
我们可能正处于一个汉子稀缺的时代. 《新周刊》近期连篇累牍的专题＂如何装一个男人＂,控诉这个时代真汉子的稀缺：＂每个男人的内心都希望拥有一把枪,打一场仗,有一次原野冒险,拯救一位美人,似乎只有这样,才算真正...
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社交媒体跨文化交际冲突的价值观传播——对“帝吧出征维珍航空”的话语观察
“帝吧出征维珍航空”是典型的以社交媒体为中介的跨文化交际冲突，以青年亚文化的形态参与了我国的对外话语传播。针对该网络集体行为，采集维珍航空Facebook中来自中国网友的评论，运用文本语用分析的方法，进行价...
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合理价值观的内在归附和美好生活的目标期许
作者：张媛 期刊：《中学政治教学参考》 2019年第06期
人类文明成果的全球性扩散和共享,让参与其中的每个人都成了世界公民。科技与信息的日新月异,带来了一系列重大变化,引起人类生活方式的极大革命,引发人们思维方式和情感方式的深刻变革。人类共同生活的重大问题是围...
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大科学家的失误
作者：杜良云; 石莲花 期刊：《中学政治教学参考》 2004年第03期
牛顿科学探索的中止 牛顿虽然在科学探索领域里成果丰硕，但在他从事科学探索的漫长岁月里，经济收入却一直很不宽裕。1692年，50岁的牛顿被富裕的物质生活所吸引，决定抛弃科学探索的艰辛生活，寻找一个能够带来更...
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CIS与企业团队精神建设
一、何谓CIS CIS即Corporate Identity System的缩写,翻译为"企业识别系统".台湾的CI专家林磐耸认为:CIS就是将企业经营理念和精神文化,运用统一的整体传达系统,传达给企业的关系或团体,包括企业内部与社会大众,并使...
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浅论高中历史教学中价值观的教育
随着社会的不断发展和进步,青少年正处在价值观发展的重要时期,在高中历史教学过程当中,教师如何培养学生正确的价值观,提高学生的综合素质,使学生能够成长为对社会有贡献的人才是值得研究的问题,所以本文就以浅谈高...
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信息技术课上情感态度与价值观的培养
人本主义理论认为学习的过程厘该是人的全面发展，不仅是学生形成一定的知识、技能、能力的过程，同时是学生的情感、态度、价值观的培养的过程。丰富的情感，积极的态度，正确的价值观是学生学习、生存和发展的基础...
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活动教学在历史教学中的应用——以学习《历史真相》为例
在学习读本《历史真相》中,笔者主要采用自主阅读、课堂小组讨论、课后小组走访探究以及绘制历史小报等活动进行教学,完成课程标准,同时让学生对南京大屠杀有了具体而深刻的认识。在学习与探究过程中,学生们也从最初...
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浅谈新时代农民价值观的转变
改革开放以来，随着农村经济体制改革的不断深入和完善，农民的思想价值观念发生了重大转变。本文对新时代农民的价值观念进行了深入分析，着重阐述了影响农民价值观念转变的因素，并提出了转变更新农民价值观念的几...
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课程标准视野下的高中语文教育价值观构建研究浅谈
新课程目标教学背景下，更加注重学生综合素质的培养，学科教学也不再局限于对学科知识的简单传授，而是将所学知识应用于实践，发挥知识的教育与感化作用，语文作为一门文学科目，具有自身的特点，名篇名作在散发着...
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浅谈如何落实情感、态度与价值观目标
初中思想品德课新课改要求注重情感的体验、培养，把“情感、态度与价值观目标”上升到三绝目标的首位，突出了“德育为先、育人为本”的理念。本人担任了十几年的初中班主任工作和思想品德课教学工作，深深地体会到...
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如何构建有效的课堂教学
新课程倡导高效课堂，教师要以最少的投入，而让学生在最短的时间内取得最高的成效。然而，在课堂教学中，如何既能让学生的情感态度和价值观得以体现，又能使课堂教学有效呢？这就需要我们教师对学生的学习情况做到...
