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创新制度安排是建设和谐试验区的保障
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关注每一位学生的发展 实现由“精英”到“大众”的转变
由“精英主义”教育走向“大众主义”教育，这是从《教学大纲》到《课程标准》在价值取向上的显著变化。“精英”在《现代汉语词典》上的解释为出类拔萃的人，而大众则是指民众。从中国传统观念来看，二者不仅有地位...
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同盟的终结？
在近半个世纪前，社会学家丹尼尔．贝尔曾预言“意识形态的终结”，而在冷战行将结束之际，政治科学家弗朗西斯·福山也曾宣告“历史的终结”。如今人们又想到下一个可能的“终结”——同盟的终结，而这已被视为更加...
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当代大学生的价值观研究
作者：蒋迪 期刊：《吉林华桥外国语学院学报》 2008年第02期
大学生是当代中国青年的重要组成部分,研究大学生价值观对分析当代青年的思想观念,引导青年为提高综合素质和推动社会进步而努力具有深刻的现实意义。大学生的价值观受其所处的社会文化和环境的影响,在当今社会环境...
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当代大学生的价值取向与可持续发展
作者：苏向东 期刊：《新疆教育学院学报》 2005年第02期
当代大学生在人生价值观念上表现出多元的价值取向,这些价值现存在着矛盾,有时甚至是激烈的冲突.要运用马克思主义关于社会存在决定社会意识的观点对大学生价值取向变化的特点进行一分为二的分析,找出大学生价值取向...
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论杨家将文化精神、价值取向及现实意义
作者：孙丹; 傅功振 期刊：《咸阳师范学院学报》 2011年第05期
杨家将故事产生于北宋中期,经历了发轫期、完善期、高潮期、新时期四个阶段,其文化内涵集中体现了以宗法制度为载体的家国文化、以祖先崇拜为核心的忠孝文化、以血缘关系为纽带的亲情文化和以思想解放为背景的妇女文...
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浅谈新闻评论的效用
<正> 新闻评论是社会公众舆论的外在表现形式之一,在很大程度上反映了公众舆论,是社会公众调整其思维方式和行为方式的指导性依据。各种形式的新闻评论通过各种传播途径,特别是通过报刊、广播、电视、因特网等...
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微电影广告传播的价值取向分析
伴随着媒介融合的大环境,传统的广告营销方式开始进行创新变革,"电影"与"广告"再次跨界合作——"微电影广告"逐渐流行起来,其借用电影的创作技法营造一个极具说服力的"故事"氛围,在短时间内达到营销宣传的目的。本文...
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论先进文化建设与电视大众文化的关系
<正> 当前我们的文化建设面临着严峻挑战。随着社会生活的急剧变化,各种文化观念的相互激荡更加剧烈,不同社会群体的价值取向、道德观念、文化选择都在极力争取自己的市场,扩大自己的影响。面对这种形势,宏扬...
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观点
<正>校企合作:职业教育改革的深水区校企合作是职业教育发展的必由之路,长期以来持续受到关注。2007年,职业教育校企合作又有了新进展、新突破,引领着职业教育改革进入了深水区。"战略联盟"的合作发展观合作和...
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内生模式下标准化系统性思维——试论综合标准化方法论的价值取向
作者：沈治平 期刊：《中国质量与标准导报》 2014年第11期
内生模式下，标准制订的体制是一种自下而上的分散化体制。而综合标准化系统标准化需要由上至下的方法开展标准化。前者指体制，后者指方法论。如果没有系统性思维与方法，各自各吹各的号各唱各的调，如何协调解决具...
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价值视角下对终身教育的思考
作者：钟丽芳; 韦莺 期刊：《教书育人》 2007年第06期
教育作为人类社会特有的一种实践活动,从它产生的时候起,便有了价值的属性,随着时代和人类社会的不断发展,其价值越来越大,价值取向也在不断发生变化。因此终身教育成为了必然。本文从教育价值的视角探讨终身教育的...
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对我国民办高校专业设置的思考
为了适应现代化科技革命迅猛发展的新形势,一些国家及地区都在致力于高等教育的发展改革,尤其重视高等教育中专业设置与课程体系的改革。专业设置是高等教育部门根据科学分工和产业结构的需要所设置的学科门类,是人...
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加强校园文化建设 积极构建和谐校园
构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本,学生是主...
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大部制视域中的高等教育行政体制改革
大部制是我国新一轮行政管理体制改革的重点内容,随着国家机构改革的逐步推行,大部制在"大交通"、"大工业"、"大能源"等领域得到应用和探讨,但是,如何运用大部制的原理和要求来推进我国教育行政体制改革,却没有得到...
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改革课堂教学提高创新教育效率的思考
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德育内容应体现真善美
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构筑绚丽的磁场——让课堂教学贴近生活实际的实践与研究
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双重理性的融合:德育交往的合理性取向
作者：张博文; 陆自荣 期刊：《教书育人》 2011年第18期
德育交往本质上也是一种社会交往活动,从德育交往的实践需要和本质特点来看,"目的——工具理性"和"价值理性"双重交往理性的相互融合势在必然,新的和谐理性正成为德育交往根本的价值取向。
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把握非智力因素 提高军校学员创造力
军校学员的创造力是指为了"打赢"未来高科技条件下战争,运用一切已知信息,开展能动思维活动,产生出某种新颖、独特、有军事和社会价值的思维成果,从而
