购物车(0)
-
高职计算机专业的课程设置
职业教育的课程内容要开发出自己的特色--关注现实生产,关注现实生活,为现实生产和生活服务.只有课程内容与社会生活实际相联系.才能培养出社会需要的实用性人才.
-
浅析中职计算机专业与德育工作的融合
作者：邱波; 王为为 期刊：《电脑知识与技术》 2017年第9X期
中职计算机专业学生与其他专业学生相比,利用计算机专业知识融合德育教育进行学生教学管理具有一定的优势。我们应重视和运用计算机专业特色,引导学生正确使用计算机信息技术,在教学的同时进行德育教育,让学生在提高...
-
杨柏林:“玩”出专业的新高度
6月底,不少媒体都转载了同一条消息,据美国某大学的权威,计算机专业成为在校学生的首选专业,同时计算机岗位在未来还将出现大量的就业机会。读完这条新闻后,浙江工商大学计算机与信息工程学院副院长杨柏林博士感到由...
-
计算机专业推行双语授课的必要性及基础条件
作者：王成敏; 熊志勇; 何宗琦 期刊：《重庆科技学院学报·社会科学版》 2004年第01期
着重论述计算机专业推行双语授课的必要性及几项基础性条件,包括师资、教材、学生的接受能力及应对措施等.
-
计算机软件开发专业“以赛促学、以赛促教”教学模式探析
文章分析了目前国内计算机软件大赛的特点,阐述“以赛促学、以赛促教”教学模式的内涵,探索制定专业人才培养方案,更新教学内容,组建“双师型”教学团队,构建校级大赛平台等实施方案,旨在密切结合行业需求,积极进行...
-
以工作过程为导向的中职计算机教学评价体系构建探究
文章以教学评价体系改革为切入点,对如何构建以工作过程为导向的中职计算机教学评价体系进行探析.在中职计算机教学评价的内容方面,要重视理论学习成绩评价、日常＂工作＂行为评价、职业能力实践评价等.在中职计算机...
-
浅谈中等职业学校的计算机专业教学
作者：熊静 期刊：《成都师范学院学报》 2004年第B06期
从中等职业学校开设计算机专业到现在十多年的时间，为社会培养了大批的人才。但现实工作中仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰。在新的世纪，我们只有充分认识并努力突破这些“瓶颈”问题，才能培养出更多的计算...
-
关于高校计算机专业“双语教学”的思考
作者：胡锐 期刊：《当代教育论坛》 2005年第06S期
尽管双语教学具有的与国际教育接轨的推动力、深化教育改革的拓展力和优化人才整体素质的提升力使其在高等教育中展现出特殊优势,但当前我国高校计算机专业的双语教学现状并不尽人意,主要表现在认识错位、方法生硬、...
-
计算机应用型人才的培养模式研究
当前，计算机科学与技术专业培养人才过程中的主要矛盾是：学校重视理论知识的系统传授，轻视应用技能的强化培养，培养的人才偏重于学科型、学术型，缺乏独立解决问题的能力；对计算机开发、管理工具和方法的应用不...
-
与竞赛相结合的三本计算机程序设计课程教学改革探索与研究
大学生学科竞赛对于提高大学生的创新能力和实践能力具有重要意义，对课程教学改革具有积极的指导作用。基于学科竞赛，从理论教学、实验教学等方面对计算机程序设计类课程进行改革，可以极大提高学生的学习积极性和...
-
计算机专业课程的构建
当今世界日新月异,科技飞速发展,网络的时代铺天盖地而来,计算机在我们的生活中无处不在,计算机专业也就不可避免的成了全国各大学校的热门专业。随着社会上对计算机专业人才的需要,而造成对计算机专业课程的构建势...
-
浅议职业学校计算机专业课堂教学改革
近几年来，技工院校在教学改革方面进行了有益的尝试，但在总体上尚未取得突破性进展，存在不少问题。教学改革必须确立正确理念，抓住主要环节，采用相应策略，在遵循国家标准、地方标准的前提下，进行教学的开发、...
-
计算机专业实习教学存在问题与改革策略
计算机技术对于学生来说是一门很重要的课程,教师教学要特别重视学生专业能力的发展。计算机课程专业性很强,概念非常难理解,但是这门课程的应用非常广泛,实用性很强。要想学生学好本门课程,必须重视对学生的实习指...
-
两年制高职计算机软件人才培养模式初探
作者：胡大威 期刊：《中国职业技术教育》 2005年第06期
近年来,高职计算机专业在构建"软件蓝领"的人才培养模式的探索上取得不少成果,但也存在一些亟待解决的问题,主要表现在高职计算机专业招生难、毕业生就业难、大多数就业的学生专业不对口.究其根本原因主要是高职计算...
-
高职院校计算机专业课程设置及AHP方法应用
作者：曹婧华; 冉彦中; 王利芳 期刊：《职业技术教育》 2011年第20期
依据高等职业教育人才培养目标,对影响高职院校计算机专业课程设置的关键因素进行综合分析,在此基础上,运用AHP方法对各影响因素的重要程度进行评价,然后按照各影响因素的权重对高职计算机专业课程设置进行模块化划...
-
高职院校计算机专业内涵建设框架体系与实施途径
作者：许爱军; 李锋; 李伟群 期刊：《职业技术教育》 2008年第26期
高职院校计算机专业的内涵建设应建立在专业内涵建设基础体系之上，通过实施人才培养质量保障体系，建立人才输出渠道和信息反馈体系，以及为保障其有效、可靠运行应具有的专业内涵建设支撑体系，最终通过特色专业的...
-
高职计算机专业建设的探索与实践
作者：李金祥; 刘昭斌 期刊：《职业技术教育》 2007年第14期
在高职计算机专业建设过程中，其专业设置必须与地方产业结构、经济发展相适应，并依据职业岗位建构专业职业能力体系，精心设计人才培养方案。专业建设还必须依靠“双师型”师资和硬件基础建设作保障，应通过多种途...
-
高职计算机专业教学弓项目教学法的实践
在高职计算机专业教学中引入项目教学法。教师精心设计具有实际应用价值的项目，学生以小组为单位，在教师的引导下，运用所学知识和技能解决新情境下的问题，可以增强学生的知识和技能，提高学生分析问题和解决问题...
-
信息化教学模式的实践探索
作者：赵居礼; 梅创社 期刊：《职业技术教育》 2007年第23期
陕西工业职业技术学院信息化建设在硬件与软件两个层面上为专业教学提供了方便，其计算机技术专业基于学分制的课程体系和人才培养模式突出学生个体计算机应用技能的培养，在教学计划中设置了文化基础、专业基础、专...
-
高职计算机专业大类招生“1＋2”课程体系构建
作者：杨延广; 曹素丽 期刊：《职业技术教育》 2007年第26期
高职计算机专业按大类招生后,教学需要划分为通识教学和专业教学两个阶段进行,前者时间为1年,后者时间为2年。以此为基础,按“1＋2”模式构建“大类平台＋专业模块”课程体系。大类平台课程体系包括通识课程、大类公...
