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“做学教合一”课堂教学模式探索与思考——以中职计算机专业教学为例
在阐述'做学教合一'的基本内涵的同时,指出在教学中采用'做学教合一'教学模式的重要意义,最后以中职计算机专业教学为例探讨'做学教合一'课堂教学模式的具体应用。
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中职计算机专业引入联想PC+课程的探索研究
中等职业学校引入联想PC+课程,建立高度贴近企业运作的工业化IT服务实训中心为教学作支撑,打造贴近行业人才标准的人才培养方案和与行业技术同步的'双师型'教师队伍,实现'教、学、做'一体化体系,全面提升学校计算机...
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云计算背景下计算机专业三二段学生班级文化建设研究
作者：但唐仁; 何涛; 覃国蓉; 李华忠; 杨海红 期刊：《现代职业教育》 2018年第06期
通过调查问卷、学生访谈、教师反馈等形式,对云计算背景下计算机专业三二段学生班级文化建设这一问题进行了研究。深入浅出地分析了云计算背景下计算机专业三二段学生的班级凝聚力状况,指出高校专业的建设也应当符合...
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浅谈小组学习法在中职校计算机专业课教学中的应用策略
小组学习法是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的策略,小组成员的协同学习。整个教学过程能充分调动学生的学习热情,有利于培养学生自主学习的能力和创新能力。
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开放式创新的中职计算机专业实训模式分析
随着中国信息技术的进步和发展,这一领域对人才的需求也越来越高,很多中职学生在毕业之后都会选择进入这一领域中,所以在这样的情况下,针对开放式创新的中职计算机专业实训模式分析进行浅谈,希望可以帮助到更多的教...
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关于“微课”在Flash课堂教学的应用
《FLASH CS6》归属于信息技术类。是中职学校计算机专业的必修专业课,是理论与实践相结合的技术型课程。相对于传统教学,＂微课＂具有更好的教学效果,为改善课堂教学提供新思路,为《FLASH CS6》学科建设提供新素材。...
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慕课技术在高校计算机课堂中的应用
作者：王政锋 期刊：《电子技术与软件工程》 2018年第07期
慕课技术的应用与发展推动了现代化教学水平的不断提升，而高校计算机专业课程也需要着力于慕课教学环境的开发，激发学生的学习兴趣以及课堂学习效率。为此，本文分析了高校计算机课堂教育模式引入慕课教育的基础条...
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中职计算机教学策略
文章对中职计算机教学策略进行探讨,主要包括明确素养目标,提升教师水平,做到有的放矢;结合生活实际,激发学生兴趣,挖掘学生潜能;优化教学措施,提升教学实效,发展探究能力;整合课程资源,重视学生差异,提升学生素养四...
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浅谈技工院校计算机专业英语课程对本专业学生学习的促进作用
随着社会的高速发展,经济全球化的步伐不断加快,英语的重要性越显重要。计算机领域中的通用语言为英语,学好英语对学好计算机技术有极大的帮助。目前,技工院校学生的英语水平普遍较差,开设计算机专业英语有助于计算...
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明确目标,奋勇前进——以就业为导向的中职计算机专业教学改革研究
针对中职计算机教学进行分析,阐述如何以就业为导向,进行中职计算机教学。本文提出以就业为导向的必要性,并分析了当前中职计算机专业教学现状。
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成人院校计算机专业教学革新与实践构想分析
随着经济的发展,社会的进步,计算机专业受到了广泛的关注。在当前形势下,计算机技术得到了较好的发展,对人们生活具有重要影响。在一定程度上讲,传统教学方法不能满足当前市场对人才的需求。而成人院校教育具有独特...
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浅谈微课在计算机专业实践教学中的应用
随着网络教育的发展,越来越多新的教育理念和教学方法逐渐涌现,微课作为一种新型的教学模式,走进计算机专业的实践教学中,转变教学模式,创新教学方法,丰富了计算机专业实践教学,提高了教学质量。本文简单阐述微课概...
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高校嵌入式人才培养模式研究
作者：龙林波; 刘俊; 李菁晶 期刊：《课程教育研究》 2019年第13期
嵌入式行业作为计算机应用的重要分支,其快速的发展导致了嵌入式市场人才的巨大缺口。然而,作为输入专业人才的高校在嵌入式人才培养机制、专业课设置、实践环节等方面与嵌入式人才存在较大差距。针对高校现有现状,...
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万物互联时代下计算机专业的嵌入式系统课程教学内容改革研究
作者：龙林波; 刘俊; 李菁晶 期刊：《课程教育研究》 2019年第03期
在万物互联时代,嵌入式系统得到广泛应用,嵌入式系统课程在计算机专业逐步演变成核心重要课程。嵌入式系统课程是一门软硬协同设计的课程,知识面较为广阔,尤其是对计算机专业学生的硬件知识储备提出了更高要求,以至...
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浅谈中职计算机专业教学中的分层教学
随着中职学生人数的增长,学生学习差异性越来越大,＂一刀切＂的班级授课制呈现先天的严重不足。在中职计算机专业开展分层教学,是为了满足不同学生的个性发展,并使每一个学生都能获得最大成功的一种教学模式。开展分...
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微课在中职计算机教学中的应用
随着计算机技术的快速发展和普及，逐渐融入到人们的日常生活和工作中，同时微课新颖的教学模式应运而生，推动了教育事业的创新和改革。在中职计算机教学中，教师们充分发挥出微课的教学优势，提升课堂教学质量和效...
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开放教育计算机专业形成性考核构成模式改革浅探
作者：李春香; 张学锋; 邢计亮 期刊：《河北广播电视大学学报》 2005年第01期
课程形成性考核,是现代远程开放教育教学模式中教学质量保证体系的重要组成部分,也是对学生学习过程的考核.邢台电大开放教育计算机专业课程责任教师在形成性考核中,就加强对学生学习过程的定量监控以及学生本人对学...
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关于《汇编语言程序设计》课程设置的探讨
作者：李卫华; 唐明星 期刊：《荆楚理工学院学报》 2005年第03期
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高职计算机专业课程设置的几点设想
作者：邹彬 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2004年第02期
高职是高等教育领域的新生事物,要想使其保持可持续发展,实现培养目标,就必须构建科学合理的课程体系.因此,高职计算机专业课程设置要面向社会及市场需求,从产学结合出发,突出实践性特点.
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TAFE模式下高职人才培养体系的实践与研究
借鉴澳大利亚的TAFE职业教育的经验,以社会需求为依据,确定了专业教学改革的基本思路,打破了单一的、封闭的人才培养模式,培养综合型、复合型人才,探索高职教育的人才培养模式和办学特色.
