分阶段健康教育路径在冠心病患者中应用的观察

作者：王焱 期刊：《当代护士·下旬刊》 2016年第12期

目的探讨冠心病分阶段健康教育路径在优质护理中的应用效果。方法选择我科2015年1-8月收治的120例冠心病患者，试验组使用分阶段健康教育路径执行单为患者进行规范化、个性化、持续性健康宣教并督促执行；对照组采用...

健康教育路径执行单 持续性